語文S版小學三年級語文下冊《登上企鵝島》優秀教學設計
【教學目標】
1．瞭解南極大陸企鵝島上企鵝的種類、特點，感受他們的可愛。
2．學習本課生字，自主積累詞語。
3．有感情地朗讀課文。
【教學重點】
瞭解南極大陸企鵝的種類、特點等。
【教學過程】
一、創設情境，匯入新課。
課件展示南極風光。教師簡介：南極大陸是一個充滿神秘色彩又使人嚮往的地方。1986年1月，北京大學附小的楊海藍和蓬萊路第二小學的吳弘，與北京時間13日21時，順利到達南極喬治島長城站。當天下午，考察隊隊長帶領他倆遊覽了企鵝島，還同小企鵝合了影。
板書課題：登上企鵝島
二、初讀課文，自學生字。
1．初讀課文，標出自然段，標出課文裡的生字、新詞。
2．小組合作，學習生字。互相交流識字方法。
三、再讀課文，整體感知。
自由朗讀課文，想一想：課文寫了一件什麼事？課文主要介紹了哪幾種企鵝？
四．小組合作，學習課文重點段。
1．小組合作學習課文第四段，完成表格。
企鵝種類
特點
2．彙報交流學習成果。
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛
3．指導朗讀。
（1）抓住表示顏色的詞語，讀出金企鵝的.漂亮。
（2）抓住“站”、“點頭”等詞語，讀出帽帶兒企鵝的彬彬有禮。
（3）抓住“尖叫”、“驅逐”等詞語讀出阿德雷企鵝的兇猛。
五、朗讀課文，整體回顧。
課文裡哪些語句讓你感受到了南極美麗的風光，有感情的讀一讀。
六、拓展延伸，交流資料。
根據課前查詢的資料，說說你對南極還有哪些瞭解？
七、作業：
把你瞭解到的南極風光介紹給父母聽。
【板書設計】
登上企鵝島
種類特點
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛