《整理與複習》優秀教學設計
教學目標：
1、 讓學生對學過的知識進行回顧與反思。
2、 讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。
教學重點、難點：
培養學生能獨立地對所學過的知識進行系統的回顧，培養學生主動學習和認真反思的意識，更好地掌握有關的知識。
教學準備：
投影、剪刀
教學過程：
學 生 活 動
教師活動
評價(作用、目的)
一你學到了什麼
看圖說一說
1、先請學生仔細觀察，小組內交流，說說學到了什麼
2、集體交流
問：
(1)測量時應注意什麼，測量長度的單位是什麼……
(2)你能提哪些數學問題。
(3)圖中的學生看到的分別是什麼圖形，怎樣用七巧板拼出汽車上的`圖案。
二、我的成長足跡
與同伴說一說
我最滿意的一次數學作業……
最有趣的數學問題…
我印象最深的一堂數學課……
(先小組內互相說說，再集體交流，展示)
一、 練一練
1、先仔細觀察，說說圖意
獨立完成
2、連一連
學生獨立完成，小組交流。
3、讓學生動手做一做，說說自己是怎麼做的，說一說各個面是什麼圖形，折出的像什麼。
4、小組合作完成。
集體交流。
5、小組合作，討論後完成。
指導學生仔細觀察每一幅圖
組織學生用不同的方式進行展示與交流。
注意引導
學生可能有不同的解題方法，鼓勵學生髮揮想像。