大班數學《6的連加連減》教學設計
活動目標：
1、學習6以內的連加連減，初步掌握運算的方法。
2、培養幼兒的思維能力。
活動準備：
1、教具：連加連減的圖4幅，加減等號若干
2、幼兒已有經驗：6以內的加減
活動過程：
l、複習數數l--70，倒著數。
2，學習6以內數的連加連減。
(1)學習連加：
教師出示圖片，讓幼兒觀察，
提出問題：大班有兩個籃色的球，有2個紅色的'球還有幾個綠色的球，大班共有多少個球(邊說題，邊在圖下相應的位置貼出2，2，2和6)
①讓幼兒回答用什麼方法算出來的?(加法)
2+2+2=6
②運算中的數字和符號各表示什麼意思?
-2表示什麼? (籃球)
2表示什麼?
2表示什麼?
(紅球)
(綠球)
兩個一十”表示什麼?(表示做連加)大家知道6是怎樣得半的加了一次，再加一次，先用總數6減去2。 (邊說邊把得數4記在腦子裡再把4減去2就等於2)
活動延伸：
在活動區裡投放數字卡片，幼兒可以進行連加連減的練習
活動結束：
小朋友一起聽音樂，吃點心。