《遊善卷洞》教學設計
教學目標知識目標：
1、整體感知課文，學習觀察的方法。
2、學習口語表達。
能力目標：
邏輯思維的培養。
情感目標：
瞭解大自然，熱愛大自然。
內容分析教學重點：瞭解作者的觀察順序
教學難點：
學習作者抓住特點觀察。
教學準備多媒體課件
教 學 流 程個性化設計
第一課時
一、板書課題，匯入新課
同學們，你們喜歡旅遊嗎？今天，我們一起去遊覽善卷洞洞。
（板課題） 齊讀課題
二、初讀課文，整體感知
1、佈置自學要求：
①藉助課後生字表，讀準字音，讀通課文。
②想想作者按照遊覽的`順序，先後到過哪些地方？
2、檢查預習情況
①出示詞語
②討論作者的遊覽路線圖，師板畫。
三、學習課文，精讀感悟 （第三到第七自然段）
1、讀課文思考：作者遊覽了善卷洞的那幾個地方？每個地方重點介紹了什麼？畫出有關描寫景物的詞語，然後完成書中填空練習。
2、小組內交流、討論、彙報。
3、再讀課文，畫出具體描寫景物特點的句子，並讓學生說一說，作者抓住了這一景物的哪些特點，又是怎樣描寫的。
4、學生評議、彙報練說後，讓學生展開想象，把自己喜歡的課文重點部分景物，用筆畫出來，全班交流、
出示地圖師簡介善卷洞的地理位置及特點，介紹一些關於石灰岩的知識，出示一些鐘乳石的照片。
教 學 流 程個性化設計
展示、評議。
5、配樂朗讀，閉目靜思：
善卷洞的美麗景象浮現在眼前，使人有一種身臨其境的感覺。
第二課時
一、回顧全文，概括文章內容。
1、有感情地朗讀課文，理解文章整體思路，理解第一段與最後一段首尾呼應的結構關係。
2、檢查背誦課文情況。
二、學寫本課生字，抄寫本課的詞語及句子。
1、指導書寫生字。
2、摘抄課文中的好詞佳句。
三、總結全課。
四、作業