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課堂知識教學課件

課堂知識教學課件

  學習目的

  ①認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色”等21個詞語。

  ②有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  ③讀懂課文主要內容,瞭解西沙群島的美麗富饒,培養熱愛祖國的思想感情。

  ④摘抄課文中優美語句,豐富語言積累。

  教學重點

  1、讀懂課文主要內容,瞭解西沙群島的美麗富饒,尤其是描寫海水色彩和海域物產的段落。

  2、培養熱愛祖國的思想感情。

  教學難點

  1、瞭解西沙群島的美麗富饒,尤其是描寫海水色彩和海域物產的段落。

  2、瞭解課文的寫作特點。

  課前準備

  ①讓學生自讀課文,蒐集與西沙群島有關的圖片與文字資料。

  ②教師準備與課文內容相關的風光片或圖片,製作多媒體課件。

  第一課時

  學習目標

  ①認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色”等21個詞語。

  ②有感情地朗讀課文。

  教學重點

  認讀生字、詞語,朗讀課文。

  教學難點

  瞭解課文的寫作順序。

  一、激趣匯入

  ①多媒體出示祖國地圖。教師提問:同學們,你們聽說過西沙群島嗎?請看這是一幅我們偉大祖國的地圖,誰能從地圖上找到西沙群島的位置?

  師簡介西沙群島:它是祖國南海上的一群島嶼。它由許多小島組成,是我國的海防前哨。

  ②多媒體播放風光片。這節課就讓我們來遊覽美麗富饒的西沙群島吧!(播放完)美嗎?如果我們讀了課文,一定會有更美妙的感受的。

  二、初讀課文

  ①讀課題質疑:讀了課題,你有什麼問題想問?(學生質疑)

  ②學生自由讀課文。

  a.明確要求:用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想剛才提出的'問題,在讀懂的地方可以用筆注一注。

  b.學生自由讀課文。

  ③檢查自讀情況。

  a.檢查生字新詞。

  b.檢查課文朗讀情況。

  指名讀課文,說說透過讀課文知道了什麼。讀畫出文章的中心句:那裡風景優美,物產豐富,是個可愛的地方。

  三、重點探究

  ①凸現重點。

  a.課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢?學生交流後教師板書:風景優美 物產豐富

  說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風光和物產的?(板書:海水(面)、海底、海灘、海島)

  b.課文可以怎樣劃分段落?

  c.請同學們選擇自己最感興趣的一方面,輕聲讀一讀,把自己特別喜歡的語句畫下來,仔細想一想為什麼喜歡它。

  d.請給大家讀一讀你喜歡的段落。指名評價。

  四、寫字指導。

  指導書寫學生提出的難寫的字。

  五、佈置作業

  ①練習朗讀課文。

  ②抄寫生字。