大班美術教案：人造霧教案及教學反思
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班美術教案：人造霧教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、嘗試用多種材料製造霧。
2、透過製作活動進一步理解霧的特徵。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
1、能夠明顯看出"霧氣"的材料：鏡子、透明杯子、透明保鮮袋。
2、棉絮、複製紙、桃花紙等用來模擬表現霧的材料若干。
3、幼兒在日常生活中已畫好一幅風景畫。
活動過程：
1、人造霧。
(1)霧是一個調皮的娃娃，經常會悄悄地來，悄悄地溜走。;不過，老師還能製作"人造霧"呢!
(2)教師在鏡子上哈氣，引導幼兒觀看製造的"霧"及其迅速消失的過程。
(3)提供各種材料，引導幼兒嘗試用各種材料製作"霧"。如：玻璃窗上的"霧"：嘴巴對準窗子哈氣;保鮮袋裡的"霧"：嘴對準保鮮袋口往裡哈氣，產生"霧氣"後，馬上紮緊口袋。
(4)啟發幼兒說說這些人造霧是怎樣產生的'。
2、霧濛濛的風景畫。
(1)教師出示一張風景畫，引導幼兒思考怎樣使它看上去像一幅霧中的風景畫。
(2)啟發幼兒選擇合適的材料覆蓋在自己的風景畫上，產生風景被霧包圍的效果。
(3)互相欣賞各自霧濛濛的風景畫。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。