人教版六年級《百分數的意義和寫法》的數學教學反思
《百分數的意義和寫法》是人教版小學數學六年級上冊第五單元中的第一課時內容。它是在學生學習過整數、小數，特別是分數的概念和應用題的基礎之上進行教學的。百分數的概念，是這部分內容教學的基礎。學生只有理解了百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，才能正確地運用它解決實際問題。
由於百分數的概念是比較抽象的，學生不易理解它的本質屬性。而學好百分數的意義，是學生學好百分數知識的基礎和關鍵。因此為了便於學生理解和掌握，教學中我立足把數學學習置於生活背景之中，讓學生真正體驗生活中的數學。
1、課前要求學生收集、查詢生活中的“百分數”的`例子，引發學習興趣，
2、在突破難點上，就是讓學生了解百分數與分數的區別時，讓學生說說哪些數能改寫成百分數的形式。透過練習，探究辨析，討論總結百分數與分數在意義上的不同。由學生熟悉的現實情境匯入，使學生產生極大的興趣，帶著好奇的心態進入學境。讓學生感受到數學就在自己身邊.