《實驗室製取二氧化碳》教學反思範文
成功之處：
本節課我透過多媒體圖片展示我們日常生產和生活中經常能見到的二氧化碳來匯入新課，複習提問實驗室製取氣體選擇發生裝置和收集裝置的思路，透過實物展示實驗室製取二氧化碳的原料，同時告訴學生反應的條件，讓學生們選擇製取二氧化碳的發生裝置和收集裝置。為了加強全體學生的掌握，我還組裝了各種固-液不加熱型的發生裝置進行對比分析，說明他們的優缺點，多媒體還展示一些錯誤和正確的發生裝置和收集裝置，加深同學們對裝置圖的認識，最成功也是最讓學生們感興趣的是，在理論講完二氧化碳的實驗室製取的原理、發生裝置、收集裝置、實驗步驟、檢驗方法和驗滿方法後，我請了兩位學生完成演示實驗，使同學們更集中注意力，大家都有一種“雞蛋裡挑骨頭”的'心理，都想找出同學做實驗的“毛病”，其效果比我老師親自做實驗強多了，並且課堂上還留有一些時間給同學們做隨堂和知識遷移練習，教學手段多樣，增加了學生們學習的趣味性，達到了教學目標。
加強之處：
留給學生做筆記的時間應多一些，課後還可以佈置學生就地取材，利用一些生活廢品組裝一套實驗室製取二氧化碳的裝置。