幼兒園大班社會教案——上學路上
作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園大班社會教案——上學路上，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1．知道自己的上學路線及應注意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
2．能運用各種標誌、符號形象地設計上學路線圖．並清楚地進行講述。
情況分析
1．大班幼兒對小學生活非常渴望，也很想更多地瞭解一些有關上學的知識。
2．幼兒在家長的幫助下．已經知道了自己要去的小學。也認識了上學的路線。
活動準備
繪製兩張上學路線圖。
活動過程
一、談話引出課題
提問：
1．你們都上哪所學校啊？
2．從家到學校都路過哪兒？
3．你們上學的路線一樣嗎？
二、分析上學路線圖，學習畫圖方法
1．出示一張上學路線圖。引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標誌，與幼兒一起講述。
2．提出畫圖要求。
（1）畫路過的地方、建築物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標誌讓別人一看也知道這是哪兒。
（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建築．而且這些地方要畫得大、清楚，標誌要明顯。
3．啟發幼兒發揮想象還要注意什麼？
4．出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經驗。
三、幼兒畫圖，教師巡視指導幫助
1．幫助能力弱的.幼兒完成路線圖。
2．具體指導、提示個別幼兒標誌設計要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學路線圖
1．J、組之間講述，交流上學路線。
2．展示全體幼兒作品。請標誌設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學路上應注意的問題
1．交通安全常識。
（1）上學過馬路時，應該注意點什麼？
（2）坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎麼辦？
2．要遵守的公共道德。
有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應該注意些什麼？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）
3．自我管理。
上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什麼？
六、幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問
七、教師總結，送給幼兒美好的祝願。