幼兒園中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思

幼兒園中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、體驗大家一起佈置環境的快樂，知道自己的小手很能幹，可以裝扮我們的活動室。

　　2、學習看摺紙圖示，在理解圖示與步驟的基礎上，折出小青蛙，並添畫細節部分。

　　3、願意並喜歡參加活動，在畫畫、唱唱、貼貼的活動中發展手部肌肉。

　　4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　5、體驗想象創造各種影象的快樂。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：認識小昆蟲並能說出它們的名稱，有裝飾活動室的願望。

　　物質準備：摺紙示意圖，小青蛙範例，摺紙用紙，荷葉與荷花的背景圖，《悄悄話》磁帶。

　　活動過程：

　　1、活動匯入，引起幼兒摺紙興趣。

　　（1）師：夏天到了，看池塘裡什麼開放了？池塘裡除了有荷花，還有什麼呢？（教師邊說邊出示荷花及池塘等教具，並和幼兒一起討論把它們貼在活動室的哪個區域。）

　　師：呱呱呱，誰來了呢？這裡住著一群小歌唱家，你們知道他是誰嗎？（教師魔術似的從“池塘”後面變出一隻小青蛙，讓幼兒看看青蛙的外形及製作，隨後又變出了一群小青蛙。）

　　師：誰願意來摸摸它？它還會變呢。（教師折出的青蛙是可以當玩具玩的，提高了活動的`趣味性。）

　　（2）請一個幼兒來摸摸會跳的青蛙。（請了一個小女孩，她很高興地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起來了，高興極了，其他的孩子看到青蛙跳起來像真的一樣，都興奮地拍起手來，並從座位上站了起來，想湊上前看個究竟。）

　　2、看摺紙示意圖，理解各張摺紙示意圖代表的意思。

　　師：這裡有小青蛙摺紙的示意圖，你們能看懂嗎？

　　請幼兒一起說說虛線、箭頭所表示的意思，對看不懂的地方，做區域性示範。

　　3、幼兒折小青蛙。

　　（1）鼓勵幼兒先看懂摺紙圖示再折，折的時候注意角與角對齊，邊與邊對齊。

　　（2）幼兒摺紙，教師在需要的時候加以指導和幫助。

　　（3）為摺好的小青蛙畫上花紋，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩摺好的小青蛙。

　　4、活動結束。

　　大家一起把小青蛙裝飾到池塘裡，再唱唱跳跳，遊戲結束。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

　　小百科：歌唱家，即歌唱藝術大家，是指具有精湛的歌唱水平，深厚的藝術水準，高尚的道德修養，並深受廣大人民群眾愛戴與歡迎的歌者。英文單詞Singer可以翻譯為歌唱家，也可以翻譯為歌手，兩者是一個說法。