幼兒園小班數學教案《妖怪王國曆險記》含反思

幼兒園小班數學教案《妖怪王國曆險記》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學教案《妖怪王國曆險記》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

　　2、能按圖形特徵進行分類。

　　3、喜歡參加數學活動，從中體驗與同伴共同操作的快樂。

　　4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。

　　5、有興趣參加數學活動。

　　活動準備：

　　1、白板課件

　　2、一份圖形模板，形狀、顏色不一的.圖形若干

　　3、4座彩虹橋，形狀、顏色、大小不一的圖形若干

　　活動過程：

　　（一）談話匯入，激發興趣師：巧虎今天請我們去森林王國裡玩遊戲，我們一起出發吧！（進入）

　　（二）"躲貓貓"遊戲，找出小動物師：森林到了。它們在玩什麼遊戲？巧虎呢？

　　師：小朋友們，我們大家一起幫助巧虎找找小動物躲在哪裡。

　　<遊戲結束時，聽見腳步聲，畫面暗。>師：發生了什麼可怕的事？

　　（三）闖關救小動物

　　1、出發去妖怪王國師：呀，小朋友們，我們快去妖怪王國救小動物吧！

　　2、第一關：找鑰匙（根據按鈕的顏色，選擇相應按鈕來開門）師：妖怪王國的大門是鎖著的，要開啟門需要什麼呢？（鑰匙）師：對啦！要找到鑰匙才能把鎖開啟。這裡有很多的鑰匙，用哪一把鑰匙才能開啟呢？

　　3、第二關：找圖形拼圍牆（根據顏色選擇合適的圖形）

　　1）觀察圍牆，找出拼圍牆的方法師：這裡有長長的圍牆，看看是什麼顏色的？它們上面都缺了很多的圖形寶寶，需要我們幫忙找回來。

　　師：我們先來看紅色的圍牆，上面缺了什麼圖形？找什麼顏色的才行呢。

　　2）幼兒找圖形拼圍牆師：你們願意幫忙一起拼嗎？

　　4、第三關："修橋"遊戲師：來到了小河邊，河裡有一群張著大嘴的鱷魚，過不去了，怎麼辦？

　　1）觀察橋面，發現圖形的特徵師：這些洞洞都一樣大嗎？哪些不一樣？

　　2）找出修路的方法，進行"修橋"師：只要把這些洞洞填上就可以安全通過了。

　　3）遊戲"走小橋"師：洞洞全部填滿了，我們終於能走過去了！

　　（四）送小動物回家

　　師：寶寶們太厲害了，把三個小動物都救出來了。我們送它們回到大森林吧。

　　延伸活動：

　　數學區繼續玩圖形匹配的遊戲。

　　教學反思：

　　幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。