《掉下來了》教案範文
作為一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《掉下來了》教案範文，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、在玩一玩、看一看中，對物體下落現象產生興趣和探索慾望。
2、樂於身體動作表現物體下落的樣子，並嘗試進行語言描述和記錄。
教學重點：
在培養幼兒對常見的物體掉下來的方式感興趣，以及培養孩子初步的探究慾望。從而讓幼兒體驗到創造的樂趣，在相互學習中提高了表達和交流的能力。
教學難點：
透過遊戲，讓幼兒自由嘗試觀察、探索，用身體動作把所觀察到的現象表現出來，並初步學習用記錄的方法把所觀察到的現象記錄下來。
教學準備：
1、羽毛、紙條、樹葉、各種積木等落體，筐子若干。
2、貼有相應物體教師示範記錄表一份，貼有相應物體的記錄表若干、蠟筆。
3、多媒體課件。
活動過程：
一、出示準備好的材料，引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天咱們班來了幾位會在空中跳舞的小客人，你們看它們是誰呀？
師：呆會兒請小朋友在紙條、羽毛、樹葉中找一位好朋友和它來玩一玩，看一看它們掉下來的時候是什麼樣子的呢？
二、擺弄落體進行自由感性探索。
(一)、第一次探索。
1、請幼兒自由選擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。
老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然後一鬆，看一看，它們是怎麼樣掉下來的？
2、 進行討論
請問：你們剛才玩的什麼呀？你們可以用動作來學一學它們的樣子，好嗎？（鼓勵幼兒用動作表現）
能不能把它掉下來的樣子說出來呢？（引導幼兒進行語言描述，羽毛是彎彎扭扭的掉下來）
3、觀看多媒體課件。
師：羽毛、樹葉、紙條掉下來的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！
師：羽毛是怎麼樣掉下來的？
師：花瓣呢？紙條呢？
4、小結：
羽毛、樹葉、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……（教師並在自己出示大記錄表上用波浪線、電話線、曲折線等作出記錄）地掉下來的(具體描述語言看上課情況定)
(二)、第二次探索。
師：小朋友剛才這個遊戲是不是很好玩呀，連我們大型建構區裡的小積木們也想和小朋友一起玩這個好玩遊戲了。（出示各種積木：塑膠積木、木頭積木、雪花片）
1、 幼兒選擇一種最喜歡積木玩一玩，觀察它下落的情景。
師：我們把手舉高，然後一鬆，看一看，積木是怎麼樣掉下來的？
2、 進行討論
提問：你剛才選擇的是什麼積木，它是怎麼樣掉下來的？
幼兒操作後發現各種積木是直直的快快的掉下來的。
3、觀看多媒體課件。
師：積木掉下來的樣子也拍了錄影呢，看！
師：塑膠積木是怎麼樣掉下來的？
師：木頭積木呢？
4、小結：
師：噢，小積木都是是直直的快快的落下來的.（並作出快速下蹲的動作）那它們像我們學過的哪個線條啊？（直線）來，用你的小手畫一畫。（老師和幼兒一起用手在空中畫出線條並在自己出示大記錄表上用直線作出記錄）
三、嘗試用“畫”的方法記錄。
師：孩子們，這幾位小客人在空中跳舞的樣子好看嗎？咱們來做一回小小記錄員，把東西掉下來的樣子，用學過線條把它們畫出來吧。
請所有幼兒嘗試用畫畫的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。
師：我們一起來畫一畫它們掉下來的樣子。
（3）評析幼兒作品，請個別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的，並再次用動作表示。
四、活動延伸
聽音樂跳舞並用身體表現出身體掉下來的樣子。