幼兒園大班《盪鞦韆》教案
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班《盪鞦韆》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班《盪鞦韆》教案1
活動目標：
1、學習兒歌《盪鞦韆》。
2、複習已經學過的歌曲。
3、認識漢字“鞦韆”、“像”。
材料準備：
1、兒歌漢字卡：《盪鞦韆》及已經學過的部分字卡。
2、《字寶寶樂園》第二冊（人手一本），錄音機，磁帶。
活動內容：
（一）欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
（1）圖中有什麼？
（2）兩個小娃娃在做什麼？
（3）小朋友們有沒有玩過鞦韆？在哪裡玩過？
收書。出示字卡：聽音樂收書。
常規要求：從後往前傳，常規同發書。
（4）聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）
常規要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。
（二）出示大範例，幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機裡的叔叔阿姨一樣好聽哦！
（三）遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲一：什麼字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎上，將大範例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什麼漢字不見了？）
遊戲二：什麼字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大範例中相應的字上面）
遊戲三：我的字寶寶在哪裡？（教師出示字媽媽，即大字卡，幼兒找出字寶寶———小字卡）。
（四）結束活動
寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧！（幼兒隨老師小碎步飛出活動室）。
幼兒園大班《盪鞦韆》教案2
活動目的：
1、讓幼兒瞭解鞦韆的來歷。
2、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛鍊幼兒的平衡能力。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、參與節日遊戲。
活動準備：
在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的鞦韆，“熊貓盪鞦韆”的掛圖。
活動過程：
1、出示“熊貓盪鞦韆”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什麼節日嗎？”（清明節）“節日裡，動物園裡的小熊貓也玩起了有趣的遊戲，它們在幹什麼？”（盪鞦韆）
2、介紹鞦韆的來歷。
讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化為鞦韆活動。
3、介紹鞦韆的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。
①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當站著蕩時，兩腿併攏，並屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫：“小猴盪鞦韆”。畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。
幼兒園大班《盪鞦韆》教案3
活動目標：
1、瞭解盪鞦韆的注意事項。
2、會正確盪鞦韆，有一定的自我保護能力。
3、樂於參加體育活動。
4、培養幼兒的.嘗試精神。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
圖片四張；幼兒用書。
活動過程：
一、談話活動。
我喜歡玩的玩具，引出活動內容。
1、教師提問：你最喜歡玩什麼玩具？
2、幼兒自由討論。
3、請幼兒說說自己喜歡玩的玩具。
4、提問：玩玩具時要注意什麼呢？
5、小結：玩玩具時，要按照正確的方法去玩，不能做危險的動作。
二、教幼兒掌握盪鞦韆的正確方法。
1、教師出示圖片，引導幼兒觀察，並說說每幅圖的內容。
2、提問：誰做的對？為什麼？我們盪鞦韆時應該怎樣做呢？
3、小結：盪鞦韆時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把鞦韆蕩得太高，後的小朋友應該離鞦韆遠一點，保持一定的距離。
三、學說兒歌《盪鞦韆》
1、幼兒看書中相應內容，教師朗誦兒歌。
2、透過提問幫助幼兒進一步理解兒歌內容。
四、完成幼兒用書相應內容：誰做的對？送給他一朵紅花。
幼兒園大班《盪鞦韆》教案4
活動目標：
1、知道盪鞦韆的注意事項，從中積累安全生活經驗。
2、能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
電視機，電腦，影片《盪鞦韆要小心》。
活動過程：
一、談話匯入，激發興趣師：（出示鞦韆圖片）小朋友們，你們知道這是什麼嗎？你們平時喜歡盪鞦韆嗎？你們知道在盪鞦韆時應該注意些什麼嗎？
二、觀看影片，交流討論
1、播放影片
2、提問：
1）為什麼智慧樹是森林裡最受歡迎的樹？
2）為什麼小老虎會摔在地上？
3）皮皮猴為什麼和小老虎一樣摔了下來？
4）大象老師對小動物們說了什麼？你得到了哪些啟示？
師幼小結：
1）盪鞦韆時應坐在鞦韆中蕩，而不是站著或跪著。
2）雙手要緊緊抓住鞦韆繩索，不可張開手。
3）一次只能一個人玩，不能合著玩。
4）不要在鞦韆周圍玩耍，更不要下來後在原地說笑打鬧，以免被鞦韆碰倒。
5）鞦韆不能蕩的太高。蕩完後，等鞦韆完全停下來再下來。
三、出示各種盪鞦韆姿勢，讓幼兒判斷對錯。
四、學念兒歌《盪鞦韆》
小結：今天我們小朋友學到了很多盪鞦韆的知識，下次盪鞦韆時一定要記住哦。