美麗的新學校教案
【活動目標】
1、認識小學，瞭解小學的整體佈局、建築及其功能。
2、引導幼兒在討論的基礎上設計合理的行為公約。
3、感受新學校美麗的基礎上進一步激發孩子上小學的慾望。
【活動準備】
有關新小學的大照片四張，幼兒用繪畫材料；鳥巢圖片等。
【活動過程】
一、幼兒運用已有經驗講述自己對小學的瞭解
師：再過些日子，我們就要成為一名小學生，到小學去上學。那你瞭解小學嗎？小學裡都有些什麼？或者你希望小學是怎樣的？
幼兒自由講述，後教師小結，幫助幼兒歸納小學應該有的一些基本設施，如：教學樓，食堂、大門等。
二、觀察比較照片，瞭解小學的`基本設施和功能
師：我們很幸運，能夠在新造的小學去上學，今天老師帶來幾張新小學的照片和大家一起來看看。
1、出示綜合樓的照片，引導幼兒觀察講述，瞭解他的功能；
（1）你發現這個建築有什特點？（可以引導幼兒數數有幾層，和幼兒園的建築比較一下）
幼兒自由講述後教師小結：有四層，進門的地方有幾個大柱子，上面有顯示屏，頂上還有鐘樓，可以告訴我們時間，並引出它的名稱“綜合樓”。
（2）為什麼叫綜合樓呢？
先幼兒講述，後教師介紹：因為裡面有電腦房、語音室、畫室、舞蹈房等專用教室，因此叫綜合樓。
2、出示教學樓和體育中心的照片，觀察講述，瞭解其特點和功能；
這兩個建築又有什麼特點呢？有什麼用？叫什麼名稱？
教師要引導幼兒進行比較，在比較的基礎上理解其各自的特點，尤其是體育中心，它是鋼結構的，更牢固更安全。（出示鳥巢瞭解）
3、出示新校園的全景照片，觀察瞭解；
（1）告知孩子這張照片是新的實驗小學，請孩子找找綜合樓、教學樓、體育中心在哪裡？教學樓有幾幢？除了這些還有什麼建築和設施？（操場、食堂，籃球場等）
（2）你喜歡周圍的環境嗎？為什麼？
三、激發幼兒愛護學校的情感
1、你看了我們的新學校，有什麼想法嗎？喜歡在這樣的學校裡學習嗎？
2、學校很美麗，有什麼辦法使它一直保持這樣的美麗呢？
引導幼兒討論，說說自己的想法：如不隨便亂丟垃圾，不破壞綠化，要節約用水，不能在校園內吸菸等。
四、活動延伸，設計行為公約
1、出示行為公約的範例，引導幼兒欣賞，瞭解它的含義。
2、你準備設計怎樣的行為公約呢？
先互相交流，後個別設計，並互相交流。