閃光的名字人教版小學美術二年級上冊教案
教學目標:
1、初步認識美術字。
2、能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。
3、培養學生敢於大膽想象創造的精神。
教學重、難點:
1、設計具有自己特色的名字。
2、嘗試用各種材料裝飾名字。
教學課時:2課時
課前準備:變體美術字的作品,畫冊、記號筆、水彩筆、油畫棒、閃光材料、白紙
教學過程:
(第1課時)
一、匯入新課:
1、教師出示(投影)一些明星、歌星龍飛舞鳳的藝術簽名,讓學生說說自己的看法感受。
生:看不懂是什麼名字、龍飛鳳舞有特色、……
師:告訴學生要設計具有自己特色的名字,首先要讓別人看得清、認得懂你的名字,可以讓學生稍加評價,對明星藝術簽名的看法、評價。
2、出示課題:閃光的名字
二、發展階段:
1、學生說說自己的名字有什麼特別的含義?為什會取這個名字?對自己的名字有何看法
2、學生看看教材上的畫畫,說一說它們的名字,假如讓你做、你有什麼想法。
3、教師展示一些形式較為自由誇張變形的美術字作品讓學生欣賞。
4、教師取班上任一學生的名字進行設計示範,學生幫老師出主意,共同設計名字。
5、設計法:
(1)筆劃雙勾法,後上彩色。
(2)筆劃用實物代替法。
(3)部首實意,實物替代法
(4)給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。
6、學生思考:你準備用什麼材料製作,運用什麼方法(繪畫、剪貼、撕貼)進行製作。
7、作業要求:構圖飽滿,形式多樣,色彩鮮豔。
三、學生作業,教師巡視輔導,及時點評作業。
四、課後拓展:
將它製作成特色的胸卡,實物(例:葉子、布、泡沫等)厚實材料拼貼,讓自己的名字站起來。
(第2課時)
一、組織教學
二、課堂教學:
1、讓學生把上節課的作業拿出來和課本的作品比一比,自由討論:找找名字設計變化的步驟要點,在討論交流中明確學習任務。
2、出示教學範圖,用欣賞的方式複習知識:
(1)筆劃雙勾法,後上彩色。
(2)筆劃用實物代替法。
(3)部首實意,實物替代法。
(4)給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。
3、欣賞另類範圖,學生在教師的引導下總結創作方法(製作法):
金色材料的'運用(例:彩色碎紙,閃光膠、金色鱗片、泡沫等)先將名字筆劃雙勾,畫出名字的輪廓,再在輪廓線內塗滿膠水,最後將這些材料均勻撒在上面,墊上一張乾淨的紙稍加按壓之後,將紙豎起來,抖去未粘住部分,這樣、名字就做好了。
三、佈置作業:
1、根據上節課所學的設計方法,展開想象,用新學的製作方法想想創作。
2、比一比,誰做的精緻,設計的新穎。
四、學生練習:學生做作業,教師進行巡視指導,及時輔導、糾正。
五、小結:學生展示作品,師生一起評說各幅作品設計製作巧妙的地方。
教學後記:
本課教
透過課前瞭解自己名字的意義、課中學生自主探究和實踐,激發了學生學習美術的興趣;培養了學生的感知能力,透過體驗不同的美術表現方法和材料的運用,讓學生在採取誇張、變形、襯底、圖案裝飾等方法來創作自己的名字畫的同時,體驗和感受到製作藝術字,變體字的樂趣,發現名字的音美、形美、意義美;培養了學生的美術創造能力。