《美麗的公雞》的教案範文
教學目標：
1、學會本課生字詞，理解詞語意思。
2、引導學生看懂圖意，讓學生理解課文內容，懂得一個人美不美不光看外表，而在於能不能幫助人們做事的道理。
3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。
4、分角色，有感情地朗讀課文
5、能用自己的話複述故事。
教學重點：
透過抓住公雞動作、行為的前後對比，理解課文內容。
教學難點：
理解老馬的話的含義。
教具準備：
自制幻燈片、錄音帶、頭飾
教學時數：
兩課時
教學過程：
第一課時（略）
第二課時
課前準備：放音樂，讓學生欣賞《小小公雞》
一、複習、匯入新課
二、整體感知
聽課文錄音，一邊聽一邊思考
1、這篇課文共有及格自然段？
2、主要講了一件什麼事？
三、自讀自悟，質疑問難
1、學生默讀課文。老師提出要求：透過讀書，你知道了些什麼？有什麼不懂、不理解的地方嗎？
2、學生髮言
四、梳理結構，學習全文
1、學習第一自然段
（1）、理解“自以為”的意思
（2）、找出描寫公雞驕傲的`詞語
（3）、指導朗讀
過渡：這隻公雞整天不幹活，幹什麼去呢？
2、學習第二自然段
（1）、指名朗讀，出示問題：
A、這段共有幾句話？
B、公雞來到什麼地方？它和誰比美呢？
C、公雞是怎樣稱呼啄木鳥的？
D、啄木鳥是怎樣回答的？啄木鳥和公雞比美嗎？
E、公雞聽了怎麼樣？
（2）、師生交流，檢查學習情況
（3）、分角色朗讀
（4）、表演
3、學習第三、四自然段
（1）、運用第二自然段的學習方法，分組自學三、四自然段
（2）、彙報自學情況
（3）、分角色朗讀
4、學習第五、六自然段
（1）、指名郎讀
（2）、理解老馬的話，做練習
（3）、有感情地朗讀
（4）、小結
五、總結全文
六、佈置作業