課文第七冊《瓶子新生代》教案設計
教學目標
1.觀察自然，體會自然形態的美感。
2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對瓶子進行創意設計。
3.培養學生髮現美、創造美的能力，以及聯想能力。
重點、難點
重點：從“仿生”的角度設計製作一隻獨特的瓶子。
難點：形成觀察自然、向自然學習的'思維方式。
課前準備
(學生)課前觀察自然界的各種形態，泥塑工具、牙籤等。
(教師)課件、陶土、圖片等。
教學過程
一、激發興趣
(1)觀察自己帶來的瓶子
提問：瓶子有幾個部分組成?說說你的瓶子都有什麼特點?
(2)出示圖片：奇特的瓶子
提問：你更喜歡哪組瓶子?為什麼?它與普通的瓶子有什麼不同之處?
(3)揭示課題《瓶子新生代》
二、探究學習
1、分析從雕塑形象轉變的瓶子
(1)欣賞《秦韻》
提問：這一組瓶子讓你想到了什麼?
它和兵馬俑又有什麼不同?
(2)出示雕塑《國王與王后》及其造型瓶
提問：你覺得這個瓶子的設計如何?妙在哪裡?
(3)小結：觀察 聯想
2、自由討論
(1)出示三個瓶子
(2)提問：這件作品的創作靈感來自什麼?
它的獨特之處在哪裡?
3、欣賞
(1)學生作品
(2)走進大自然，尋找靈感
三、設計製作
1、分組討論：
想要設計什麼樣的瓶子?打算怎麼做?
2、作業要求：分組合作，用泥設計製作一個由自然物得到啟發的有創意的瓶子
四、交流展示
(1)說說自己的設計意圖和靈感來源
(2)展示自己的作品
(3)課後繼續完善自己的作品