六年級語文《母親的純淨水》教案
一、教學目標：
1、理解課文內容，教育學生敢於直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價值觀。
2、學習課文的語言描寫和心理描寫，指導從讀學寫。
二、教學重點：
領悟寫作方法：從身邊小事入手，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。
三、教學難點：
理解文中的重點詞句，體會詞句所表達的思想感情。
四、教學時間：
1課時。
五、教學過程：
1、通讀課文，理清課文脈絡。
課文記敘了一位母親為女兒準備“純淨水”的經過。女兒發現所謂的“純淨水”是涼白開，於是責備母親。母親對其進行教育，使女兒明白了自己的錯誤。
2、小組開展學習，向同學大聲讀出你最受感動的地方，說說自己的體會。
3、小組代表彙報、交流。老師引導學生邊讀邊議，重點理解以下幾個句子：
（1）“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。”
第一個“窮”字指經濟上的貧困，是指物質或金錢的匱乏；第二個“窮”字指思想上的貧困，是指精神境界的粗俗。生活上的.“窮”並不可怕，在“窮”的背景下，一個有志之人能有勇氣改變自己的生存環境，並且勇敢地創造自己輝煌的未來。
（2）“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純淨水’”。
這裡的“純淨水”，既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進行的思想教育，這種思想教育就像“涼白開”一樣的質樸、純潔，可以滌盪一個人思想上的“塵垢”。
4、反覆朗讀母親對女兒說的話，體會其思想性。
5、反覆朗讀女兒心理活動的有關句子，體會女兒的情感變化。
5、學習課文的開頭結尾。
（1）開頭：設定懸念，引起閱讀興趣。
（2）結尾：一語雙關，點題，點明中心。
6、質疑：還有什麼問題，提出來討論。