《小貓釣魚》託班綜合教案
設計意圖:
我班的孩子大多是這學期入園,對於顏色的區別並不怎麼清楚,平時帶孩子出來散步時,發現孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊,根據小小班幼兒對色彩鮮豔的物品感興趣這一認知特點;我設計了<小貓釣魚>這個活動,透過遊戲的形式,讓孩子們能在快樂的氣氛中,學會對紅.黃兩種顏色的區分.
活動目標:
1.區別紅.黃兩種顏色,並能按兩種顏色進行配對活動;
2.體驗小貓釣魚的樂趣;
活動準備:
1.幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色);小魚卡片(紅色、黃色);
2.果樹(蘋果.梨);小路(紅色、黃色);
3.釣魚竿若干與幼兒人數等、魚池、 紅、黃魚缸各一個;
4.碟片.磁帶.錄音機;
活動過程:
一.創設情景.識別紅.黃兩種顏色
1.組織遊戲: 師:今天媽媽帶你們去郊遊,好嗎?
2.辨別顏色(紅色蘋果樹,黃色梨樹): 引導幼兒說出紅色的蘋果,紅紅的蘋果.
黃色的梨 ,黃黃的梨.
3.請幼兒找找自己身上小貓的顏色:引導幼兒說出小貓顏色,並摘一個與自己身上顏色相同的果子;
二.遊戲:小貓釣魚
1.找路:a.師：前面有兩條小路，是什麼顏色的？（引導幼兒說出紅色的路或黃色的路）
b.排隊伍：紅貓站到紅色小路前.黃貓站到黃色小路前；
2.小貓看魚（引導幼兒說說魚塘裡魚的顏色）
3.小貓釣魚： 師：我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什麼顏色的魚；
4.小貓送魚： 我們把紅色的魚送到紅色的.魚缸裡；
黃色的魚送到黃色的魚缸裡（教師檢查）
三.結束：放鬆活動.共跳歡樂舞。
活動反思：
這是一堂科學與語言結合的綜合課；語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的... 或黃黃的...；科學方面就是讓幼兒區分顏色，並能按兩種顏色進行配對活動；根據小小班年齡的特點，整個活動以孩子們喜愛的小動物形象---小貓匯入情境，以遊戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中，區分紅、黃兩種顏色，並能與事物進行對應起來。