動物怎樣出生的幼兒園中班科學教案
活動目標
1、瞭解動物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索動物出生的興趣。
2、能分辨常見動物的出生方式，會進行正確的分類。
3、對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探索動物出生的興趣。
活動準備
1、課件-動物怎樣繁殖後代
2、動物媽媽和動物寶寶圖片若干。
3、課件-小雞是怎樣出生的
活動過程
一、音樂遊戲：動物寶寶找媽媽，瞭解胎生動物的特點。
1、聽音樂，模仿動物。
（1）教師：教師：寶貝們，你們真能幹！所以今天有三個動物朋友想請你們幫忙，你們願意嗎？
（2）聽！他們來了，幼兒猜測它們是什麼小動物，它的媽媽在哪裡呢？我們一起找媽媽。
（3）依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模仿，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。
2、透過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。
（1）教師：動物寶寶和它的媽媽長得怎麼樣？它們長的很相像，就是大小不一樣。
（2）觀看熊貓是怎樣出生的。
教師：熊貓是怎麼出生的？熊貓出生的時候，和媽媽長的怎麼樣呀？
小結：小寶寶在媽媽肚子裡，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子裡生出來，
這種生寶寶的方式叫胎生。
二、觀看課件，瞭解卵生動物的.特點。
1、課件演示
（1）教師：我們再來看看小雞是怎樣出生的？
教師：小雞出生的時候，是什麼呀？（雞蛋）之後怎麼變成小雞的？
（2）師幼共同觀看小雞的出生過程
雞媽媽一開始生出的是什麼呀？
後來小雞又是從哪裡出來的？
你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢？
（3）教師總結：像這種吸收卵裡面的營養，出生後經過孵化，才發育完全，這種出生方式叫做卵生。
2、比較小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區別
三、幼兒小組合作，感知判斷。
1、幼兒操作，判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。
教師：今天，老師帶來了很多動物寶寶，請小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
四、評價
教師：這次活動我們學了許多知識，知道動物的兩種生殖方式，胎生動物和卵生動物，
還有很多動物不屬於這兩種生殖方式，小朋友課後和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。