春天的水果教案
活動目標：
1、知道春天常見水果的名稱和形狀。
2、表現前後重疊的關係，學習簡單的構圖設計。
活動重點：瞭解常見水果的名稱和形狀
難點：表現水果前後重疊的關係
活動準備：幼兒美術用書《春天的水果》、剪刀、膠棒等
活動過程：
1、認識水果，瞭解它們的名稱和形狀
教師出示相關水果的圖片。
“你們認識這些水果嗎？它們叫什麼名字？它們是什麼形狀的？”
（教師和幼兒共同給這些水果命名，觀察它們的外形特徵。）
2、理解簡單的重疊關係和構圖
（1）、幼兒來擺放水果使幼兒理解水果的重疊關係“當這些水果都要放在一隻果盤裡時，怎樣放才能覺得很舒服呢？”（幼兒邊放邊交流）
（2）、教師幫助幼兒瞭解近大遠小、前後重疊等空間概念。，初步瞭解構圖的均衡性。
3、幼兒操作
幼兒將美術用書上的水果圖案剪下來，在擺放的過程中，體驗“近大遠小、前後重疊”的空間概念。
4、相互欣賞製作好的“春天的水果”
活動準備：
1、各種形狀各種顏色的手工紙、彩色皺紋紙、吸管或樹枝、橡皮泥、膠棒、雙面膠、剪刀、花泥4塊。
2、花朵、小草的樣品，蝴蝶、蜜蜂各一個。
3、觀察過校園的花草。
活動過程：
一、欣賞：“春天的花草”範例，瞭解多種花草的製作方法。
1、現在是什麼季節？春天是美麗的季節，美在哪兒？幼兒自由講述。
2、你還知道哪些花是在春天開放的呢？根據幼兒生活經驗講述。如：粉紅色的桃花，白色的恩桃花，金黃色的迎春花、油菜花，蝴蝶花，紫藤花，玉蘭花等。
3、出示範例，提問：看看這些春天的花草是怎麼做出來？你最喜歡裡面的哪一朵？怎麼做出來？引導幼兒瞭解不同的折、剪、撕的.方法，製成不同形態的花草。
4、教師重點示範卷花的製作方法和過程，用半成品的皺紋紙卷在吸管或樹枝上，用橡皮泥做花托固定。
5、請個別幼兒示範，你最喜歡哪朵花？試一試，發現問題及時糾正。
6、教師小結：花有很多種，每一種花都不一樣，但他們都花芯、花瓣和花托。
二、提出製作要求：
1、介紹操作材料：
2、可以任意選擇喜歡的圖形紙把正方形、圓形、三角形和長方形，用自己喜歡的方式去折、撕、剪、貼，開動腦筋，力爭和別人做得不同。用多種方法剪小草（折剪、任意剪、成片撕貼）。
3、花草做好了還可以加上花葉和蝴蝶等動物。
三、幼兒分組操作。
1、請小朋友自選材料來打扮春天。一組：卷花；一組貼上、折花；一組折、剪花。
2、鼓勵幼兒大膽設想，對個別有困難的幼兒給予幫助，對於有創意的幼兒給予鼓勵和肯定。
四、作品展示，交流評價。
以小蝴蝶、小蜜蜂的找花的形式來評價，表揚有創意有進步的幼兒。