關於初中化學第一冊教案
緒言
【教學目的】
1.認識化學學科所研究的物件,明確化學學習的目的和方法,緒言 —— 初中化學第一冊教案。
2.初步理解物理變化的概念及本質的區別,並能運用概念會判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。
3.初步瞭解物理性質和化學性質。
4.透過演示實驗培養學生觀察、描述實驗、啟發學生學習化學的興趣,激發學生學習化學的自覺性和積極性。
5.透過物質是客觀存在的,是不可消滅的,只能在一定條件下相互轉化的道理對學生進行辯證唯物主義教育,應用科學改造自然造福於人類的教育。
【教學重點】
物理變化、化學變化的概念及其應用。
【課時計劃】 二 課 時
第一課時
【內容提要】 為什麼要學習化學?怎樣學好初中化學?化學是研究什麼的?
【教學過程】
【引 言】
很早很早以前,人們就幻想有一根奇異的魔杖,只要用它點一下石頭,頑石普變成亮閃閃的黃金;用它碰一下香灰,就能變出救死扶傷的仙丹良藥;用它指一下主山峻嶺,馬上山崩地裂,河流暢通……
但是,在古代,這種幻想終究不能實現。那麼,這根魔杖到底有沒有?有!這根魔杖在哪裡?就在我們今天開始學的化學裡。
【板書】緒言
【板書】 一、什麼是化學?
【講述與討論】
1.放映《化學在我們的身邊》的錄象;
2.由學生自己例舉身邊的物質,認識化學與生活的關係;
3.透過上面的事實,把學生的思維帶入到周圍的世界中:有形形色色、豐富多彩的物質,有清新的空氣,潺潺的流水,光彩奪目的金剛石、烏黑的煤炭、潔白的食鹽、堅韌的鋼鐵……
4.演示補充實驗:
(1)預先在一張白紙上用無色的酚酞試液寫上的“化學”字樣,用盛有氫氧化鈉溶液的小噴霧器向其噴射而出現紅色字樣,再用盛有鹽酸溶液的小噴霧器向其噴射,紅色又消失,化學教案《緒言 —— 初中化學第一冊教案》。
(2)用一沾有高錳酸鉀的玻璃棒去接觸酒精燈的燈芯而引燃燈芯。
【討論】
為什麼要學化學?
引導學生閱讀課本P 1的`第一~第三段的內容;閱讀課本P 3的第五段P4的第三段的內容。
【討論】
化學是研究什麼的?
引導學生閱讀課本P 1的第四段的內容。
【板書】
以實驗為基礎的自然科學
物質
組成
結構
性質
變化規律
【討論】
怎樣學好化學?
指導學生閱讀P4的第四段的內容。重點講學習化學的學習方法:抓好預習、聽課、複習、作業四個環節。
預習指導:做到初步瞭解重點、難點,劃出不懂的地方帶著問題學,能提高聽講效率,節省作業時間,學習主動、有興趣。
聽講:是學好化學的關鍵,初三化學是從啟蒙教育開始,只看書不做實驗、不聽講,有些知識很難理解。聽講時要做到邊聽、邊觀察(實驗)、邊思維、邊記憶(強化記憶)。爭取在課堂上學會。
複習:是進一步落實課本知識為自己知識的過程。特別要注意開始學習化學要過好化學用語關。
觀察實驗:在實驗中要注意看什麼、怎樣去看。
[小結] (略)
[作業]
1.課本P4的家庭小實驗。
2.預習物質的變化及物質的性質的內容。
板書設計:
緒言
一.什麼要學習化學?
二.學是研究什麼的?
以實驗為基礎的自然科學
物質
組成
結構
性質
變化規律
觀察實驗現象的程式:
變化前:物質的顏色、狀態、氣味。
變化時:物質以生的主要現象,如:有什麼顏色、什麼氣味的氣體生成,什麼顏色的沉澱 生成,發光,放熱等。
變化後:生成物的顏色、狀態、氣味。
三.怎樣學好初中化學?
緒言 —— 初中化學第一冊教案