查文庫>教案> 雷鋒日記教案摘抄

雷鋒日記教案摘抄

雷鋒日記教案摘抄

  教學目標

  1、學會本單元的33個生字,能讀準多音字別、調、覺;理解53個新詞語的意思,能寫出發現、孤獨、確實的近義詞,會當每當就、一就寫一句話。

  2、仿效因果關係的句式練習寫話;能按誰在什麼時間到什麼地方去幹什麼的句式寫句子。

  3、知道寫日記的意義、內容和一般格式,初步學會寫日記。

  4、能正確朗讀課文。

  5、感受雷鋒為人民服務的精神,懂得環境保護的重要性,初步培養善於觀察、仔細分析的科學態度。

  一、教學目標

  1、學會本課10個生字,理解14個新詞的意思。

  2、懂得寫日記的意義和格式,學會讀日記的方法;理清課文第三自然段按事情發展寫的順序。

  3、能正確朗讀課文。

  4、感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神,培養熱心幫助別人的品德。

  二、教學重點與難點

  重點:1、學會10個生字,掌握14個詞語。

  2、懂得寫日記的意義和格式。

  3、初步弄清第3自然段是按事情發展順序寫的。

  4、正確朗讀課文。

  難點:體會雷鋒把人民服務當作自己最大快樂的心情。

  第一課時

  一、教學目標

  1、能通順地朗讀課文。

  2、學會本課10個生字,掌握21個生字。

  3、懂得寫日記的格式,初步學會閱讀日記的方法。

  4、能按誰什麼時候到什麼地方幹什麼事的句式寫話。

  二、教學過程

  (一)揭示課題,介紹雷鋒。

  自讀課文,學習日記格式。

  1、自讀課文,說說從課文中已知道哪些是關於日記的知識。

  根據學生的回答歸納:第一行中間寫幾月幾日和星期幾;所記內容(一天中所做的一件事或幾件事);人稱(我);記上時間和天氣,目的是便於以後查閱。

  2、指導學生看單元提示,知道閱讀日記要注意日期。思考:雷鋒的這則日記記的是哪一天的事,那一天是什麼日子?

  (二)再讀課文,說說讀懂了什麼。

  1、學生自讀課文,想想讀懂了什麼?(可以根據課後的問題去想,也可自由發揮)

  2、交流反饋:可以是思想認識上的,也可以是字詞上的。根據學生交流情況選讀課文段落或句子,矯正生字新詞的發音。如:多音字奔、掃,可選讀第二段落和第三段落。

  在這裡解決讀音和字形。

  (三)三讀課文,說說你還有什麼不明白的地方。

  1、學生自讀課文,想想有什麼不明白的地方。

  2、提出問題,分層解決。

  1)、讓學生了解這篇日記寫的是哪一天的事,這一天雷鋒主要做了些什麼事?

  要求用誰,在哪一天,到什麼地方,去幹什麼事的句式介紹。

  如:大年初一,雷鋒在撫順車站幫老大娘拎包袱,扶她上車。

  大年初一,雷鋒在撫順車站的候車室打掃衛生,幫旅客們倒開水。

  大年初一,雷鋒到撫順車站先幫老大娘拎包袱,扶她上車,然後到候車室打掃衛生,幫旅客們倒開水。

  2)做課後第六題。這則日記寫的是 。

  (四)複習鞏固

  1、讀生詞。

  2、完成練習一、二。

  第二課時

  教學目標 :

  1、初步掌握讀日記的方法。

  2、有感情的朗讀課文第3、4自然段,初步弄清課文第3自然段是按事情發展順序寫的。

  3、感受雷鋒為人民服務的精神,學習樂於助人的高尚品德。

  教學過程 :

  (一)回顧談話,激發學習興趣。

  1)回顧:用句式說:雷鋒在什麼時候到什麼地方幹了什麼事。

  2)談話:讀了雷鋒的日記,我們已經知道了雷鋒在大年初一做了許多好事,再讀,我們還可以從中學到更多的東西,這就需要我們施展自己的本領去學習。

  (二)學習第三自然段

  1、學生自讀。

  2、說說已經知道了什麼?

  3、作業 :這一段共有()句話,是按()順序寫的'。

  1)圈出我表示動作的詞,結合課文理解直奔的意思。用上動詞說說雷鋒幫助老奶奶的過程。2)想一想,這些動詞能否調換?

  3)從這些動詞中,你能想象雷鋒當時的心情嗎?老太太當時是怎樣的心情呢?

  4)有感情地朗讀。

  (三)學習第四段。

  1、自讀課文,說說已經知道了什麼?

  2、還有什麼不懂的問題?

  3、對重要的問題展開學習交流。如:本段主要講什麼?雷鋒是怎樣想的?

  理解雷鋒的兩句話:我覺得這是自己應盡的義務。(義務是什麼意思?雷鋒認為自己應盡的義務是什麼?)我這樣做,能使人民群眾更加熱愛黨,熱愛主席,熱愛解放軍,這就是我感到最幸福的。(同學們通常認為什麼是最幸福的?雷鋒感到最幸福的是()。做作業 第五題。

  4、讀最後一句話,我們從這段話中看到了雷鋒是一個()的人。

  (四)作業 :1、完成作業 本2、4、5題。

  2抄寫雷鋒思想的兩句話。

  第三課時

  一、教學目標

  懂得寫日記的意義,掌握閱讀日記的方法,進一步感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神。

  2、聽寫本課生字新詞。

  教學過程

  1、複習入文,閱讀日記的方法是怎樣的?

  2、學習1、2兩段。

  1)自讀1、2自然段:自己提出問題,學況交流。

  說說1、2段的意思。

  一段重點指導總分總句式。

  雷鋒覺得沒做的事可能是什麼?

  用橫線劃出雷鋒心裡想的話。讀讀這幾句話,根據下文,可見雷鋒此時已決定了什麼?

  用雷鋒的口氣接著往下說:這時候也正是服務部門和運輸部門最忙的時節,這些部門是多麼需要人幫忙啊。

  探家走親戚是什麼意思?這個時候是什麼時候?這些部門是什麼部門?

  大年初一是什麼日子?大年初一跟雷鋒到火車站做好事有什麼關係?

  2)有感情地朗讀。

  3、1)從這篇日記中,你知道了什麼?2)鼓勵學生多寫日記。

  4、請同學們介紹。雷鋒是一個 。有一次 。其中一段話是這樣寫的 。

  5、聽寫新詞

  作業 本第三題。