九年級下冊《使用燃料對環境的影響》教案
【教學目標】
1.知識與技能：
1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響，懂的選擇對環境汙染較小的燃料。
2)新能源開發的重要性。
2.過程與方法：
1)對酸雨危害的模擬實驗來培養學生的探究能力。
2)對燃料的運用來培養比較、分類、歸納、概括等資訊加工能力。
3)討論培養學生形成良好的學習習慣和學習方法。
3.情感態度和價值觀：
1)燃料對環境的影響的學習來樹立保護環境的意識；體會化學與社會發展的關係。
2)實驗和討論來培養善於合作、勤于思考、嚴謹求實、勇於創新實踐的科學精神。
【教學重點】
瞭解燃料對環境的影響，懂的選擇對環境汙染較小的燃料。認識新能源開發的重要性。
【教學難點】
燃料燃燒對空氣汙染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優點。
【媒體與器材】
電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石
【教學過程】
複習提問：
什麼是化石燃料？化石燃料有什麼用途？
情景匯入
用課件展示多幅圖片展示燃燒對環境的影響，從而引出課題
講授新課：
一、燃料燃燒對空氣的影響：
1、煤的燃燒：
SO2、NO2 酸
放映:酸雨的危害性的音像資料.
實驗探究:酸雨的影響(分組實驗)
2、汽車用燃料的燃燒
尾氣的主要汙染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、 NO2、含鉛化合物、煙塵
二、使用和開發新的燃料及能源
名稱 酒精(乙醇) 氫氣
化學式 C2H5OH
H2
來源 高粱、玉米、和薯類經發酵、蒸餾可製得酒精，為可再生資源
氫氣可由分解水得到，目前製取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一
燃燒
反應 C2H5OH+3O2 == 2CO2+3H2O
2H2+O2 == 2H2O
特點 燃燒產物基本上不汙染環境，可做酒精燈、火鍋、內燃機等的`燃料
燃燒產物無汙染，是最清潔的燃料
其它能源: 太陽能、風能、熱能、核能、地熱能、潮汐能
練習: 氫氣是一種高效而無汙染的理想能源。下列①——⑥ 是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業上製取氫氣的方法，其包括正在研發的方案。如果將來人類廣泛使用氫能源，你認為可行且有發展前途的是哪幾種？說明理由
①電解法：2H2O===2H2 +O2
②甲烷轉化法：CH4+H2O === CO+H2
③水煤氣法：C + H2O === CO + H2
④碳氫化合物熱裂法： CH4 === C + 2H2
⑤設法將太陽光聚集產生高溫使水分解法：2H2O === 2H2+O2
作業:新學案
教後: 1、學生們普遍對環境保護的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會對大氣造成汙染產生的原因。
2、師生們均對末來可能出現的燃料危機有著強烈的憂患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導下大家暢所欲言，透過報刊，上網查詢瞭解了許多新能源開發情況。比如：可燃冰、氫能源開發及利用。