遲到檢討書範文錦集7篇
在學習或工作中出現了失誤後，需要寫檢討書來好好地悔過，我們在寫檢討書的時候要切忌找藉口、推卸責任。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！下面是關於遲到檢討書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遲到檢討書 篇1
尊敬的老師：
你好!這次上課遲到真的很不應該，尤其是開學第一天，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間機率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這麼平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要透過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年xx月xx日
遲到檢討書 篇2
尊敬老師：
你好!這次早操遲到真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間機率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，按時做早操是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要透過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我。
此致
XXX
遲到檢討書 篇3
尊敬的×老師：
由於開例會沒有按照××××的規定時間準時趕到會議辦公室而遲到的事情，在此我向大家也給自己作一個檢討。
所謂非私人遲到，是指與市場主體有關的會議、談判、溝通、協商、面試、斡旋等。基於我國市場經濟的迅速發展和許多國際公司的涉入，一般在涉及到某一外資主體的上述會面中，非私人遲到的機率非常小，且多數遲到時間限制在十分鐘以內。蓋因在與上述主體的會談中，都會牽涉到經濟利害關係；而且外資或外方的時間概念通常較為強悍之故。而在非涉外的上述會面中，遲到的情況較官方遲到為輕，但亦不容樂觀。
至於私人遲到，則指私人聚會、飯局、約會、私人事務的處理等等。無論從質還是量而言，都是最龐大而且可恨的。表意人為表意時，因認識不正確或缺乏認識，以致內心的真實意思與外部的表現不一致。
錯誤的構成要件是：
（1）錯誤是由表意人自己的原因造成；
（2）表意人的內心真意與表示不一致；
（3）表意人不知其內心真意與表示不一致；
（4）錯誤必須具有嚴重性，足以影響表意人決定為意思表示；
（5）錯誤是否存在，以意思表示成立之時為決定標準。
透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的結果。經過反思，我認為這不僅是對自己所犯錯誤的認識，還是一次讓自己覺醒的關鍵。
首先我認識到開會遲到本身就是不重視新聞網規定的表現，我這種行為在新聞網能造成極其壞的影響，破壞新聞網的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的這種表現，卻是給同學們帶了一個壞頭，不利於新聞網的發展。如果工作也這樣，人們會認為這是一個沒有規章制度的組織，不但影響新聞網的形象，也會影響自己的前途。
拋除路途太遠等一切所謂的客觀原因，這並不是理由，更不是我遲到的藉口。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在部門開例會的時候遲到，我認為這隻能說明我的工作態度還不夠認真，對工作的責任心不夠，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過且過，混日子的應付思想，這種不良思想只能說明我自由散漫，只顧自己，臵組織規定的原則於不顧，自私自利。我對我個人犯下的這個錯誤感到後悔與遺憾。明知道星期四晚九點半開會，還遲到，且慢吞吞的，把個人凌駕於組織規章制度上，這是很不應該的，我應該以此為戒，做到不再犯這種錯誤。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議或工作上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種無組織，紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的。
當然犯下這種錯誤也是自己平時不嚴要求，對組織的紀律宗旨等沒有很好的理解。同時也謝謝×老師能給我這次改過的機會，我將按照××××規定對自己嚴格要求。首先值班不遲到，準時到達；其次認真學習新聞網的文化與工作，嚴格按照新聞網的制度開展工作。開會不會出現遲到現象，希望廣大同學以我做反面教材，檢查自己，在以後的學習工作中不會在出現類似的錯誤。在此我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在開會的時候遲到，直接的破壞了會議的進行，給其他同學造成了不良影響。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對同學們的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，使自己的言行與一個現代的大學生相符合！
檢討書多少是與我平時工作不認真有關的，我在此表示深深的歉意，我知道自己的責任重大，也知道自己的錯誤所在，我深知身為大學生不應該遲到。
遲到檢討書 篇4
尊敬的某某老師：
你好!
今天早上因為遲到的原因，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內疚，對此，我鄭重向你承諾再也不會犯同樣的錯誤。
痛定思痛，我也找到了遲到的原因。 之前的自己，沒有一點點的時間觀念，早上不能哪怕早起一點點，如果每次都能早起那麼一兩分鐘，不去趕在最後一分鐘到教室，那就完全不存在遲到這回事了。另外經過自己的反思我認為自己在之前的作息也是十分的不規律的，經過這次的檢討，我深刻發現了自己身上存在的很多問題，我會以這次的違紀事件作為一面鏡子時時刻刻提醒檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督，我要知羞而奮進，透過這次的事情，提高自己的時間觀念，改變自己的作息習慣。
我知道寫檢討的目的不是當作一次懲罰，而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題，然後發現問題，並去解決問題
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
遲到檢討書 篇5
尊敬的公司領導人：
××××年××月××日，我沒能按照公司規定的時間趕到公司，拋除一切所謂的客觀原因諸如家住的太遠、身體不適、公共汽車時間不好掌握等等，我個人認為這是主觀上長期以來在我頭腦中形成的嚴重資產階級自由化思潮極端氾濫的結果，這種不良思潮氾濫的最直接表現就是自由散漫，把個人的困難凌駕於公司組織原則之上，置廣大公司員工的集體利益於不顧，置公司領導班子的威信尊嚴於不顧;置我們公司的企業文化宗旨於不顧;自私自利、自我放縱、丟棄原則、利慾薰心??我對我個人所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的後悔與悲痛。
此時此刻，我流著眼淚，帶著無比悔恨的心情，默默地想：我個人的這次錯誤，與其說是錯誤，不如說是罪行。是的，我是在犯罪啊!如果公司每位員工都像我一樣遲到那麼幾小時，全體員工加起來就會遲到好幾十個小時，我們一天的'工作就不要乾了。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要乾了。如果我們每年都這樣，公司也就會從地球上消失，這是多麼嚴重而可怕的後果啊!由於我個人遲到那麼幾十分鐘，就有可能導致全體公司員工丟掉飯碗，就有可能導致一個好端端的很有希望的公司垮臺，想到這裡，我的心在流血，也逾發為自己所犯下的嚴重罪行感到追悔莫及。
親愛的組織，親愛的領導，我現在已經從內心深處深刻認識到：我所犯的錯誤是巨大的，後果是嚴重的，教訓是深刻的，代價是慘重的!為了嚴肅法紀，殺一儆百，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心懇請公司領導考慮對我進行嚴厲的懲處——罰我在家閉關思過15天並給予口頭警告的紀律處分!唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同時，也可以達到懲前毖後治病救人的崇高目的。
最後，我再次衷心希望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。倘能如此，我想今後類似的悲劇就不會再上演，倘能如此，則吾幸甚，公司幸甚!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
遲到檢討書 篇6
老師，您好。
我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的藉口。所以我並不想對我早讀遲到的事做什麼解釋，在這份檢討書裡，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀後深受我得拳拳歉意所動，從而達到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解並不是最重要的，重要的是你在檢討錯誤後覺悟了什麼，又做了什麼。第歐根尼·拉爾修（diogenes laertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。
經過前段日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點，早讀出勤率低了，班的綜合測評分數也就低了，這樣班想爭取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負責，對我的錯誤負責。我衷心地希望我可以做出一些彌補，但怎麼樣去彌補，我還沒有確切的方案。努力學習，按照自己的計劃爭取過英語四六級？還是堅持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語？為了集體榮譽，似乎毫無疑問，我應該選擇後者，這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的，可以說是一個雙贏的方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學習事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了後者，那麼將意味著我必須採取一個讓自己學習效率變得事倍功半的方法來學習英語，怎麼解決呢？也許我可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用於這種內部消耗的精力用來學習呢；也許我應該遷就一下，順便充實一下自己，學學打瞌睡也能讀英語的本領，畢竟集體榮譽高於個人榮譽，何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結論：我不得不選擇後者。
可是我不禁要問，早讀是我學習的目的嗎？不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個讓我們學習好英語的手段，當然，這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問，我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢，還是把持好這個手段的執行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什麼要用統一的方式去學習呢，大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎？勤學沒錯，但套了太多的框框又如何去創新？且別說以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，好像是汪國真吧，執著是對目標的堅持，而固執則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規則是必須守的，人人如此，我又怎能例外？
遲到檢討書 篇7
尊敬的老師：
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴建立優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和-諧的聲調-曠課。這件事在我班、我係乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不紮實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展建立班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要透過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
檢討人：
20xx年XX月XX日