學校跳蚤市場活動總結範文（精選3篇）
在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的學校跳蚤市場活動總結範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校跳蚤市場活動總結1
跳蚤市場”是由院學生資產部承辦的活動，我們係為了此次活動的順利開展，豐富同學們的大學生活，讓大學生強化勤儉節約意識，於xx月xx日在校學生會的帶領下在老英語角開展了“跳蚤市場”活動。
一、活動大概安排：
1、活動物件：此次活動針對南昌工程學院全體學生。
2、活動時間：xx月xx日早上08點至晚上6點
3、活動地點：英語角
4、活動宣傳與過程：此活動由各系資產部配合。12月7日各系上報攤主人數以及抽籤選取攤位場地。09號上午6點各系資產部開始佈置各系攤位，8點攤主開始入場擺賣物品，院資產部負責安檢以及攤位協調。晚6點左右各攤位陸續結束擺賣。
二、活動意義：
“跳蚤市場”活動展現了我們當今大學生勤儉節約的精神風貌。培養了創業和市場經濟意識，豐富了大學生活。
三、活動取得成功的原因：
1、前期籌備工作到位：院資產部很早就對各個系部的情況進行了瞭解，而且校園各處也貼有跳蚤市場的海報或橫幅，在同學們當中做了充分宣傳。
2、活動組織得力：跳蚤市場選在了星期六下午，此時大部分學生都沒有課，使得很多學生和攤主可以參與其中。在跳蚤市場當中資產部對攤位的協調也很得當，使得當時活動開展的比較順利。
四、不足之處：
1、宣傳方面：此次活動中，我係對大三大四的宣傳遠遠不到位，很多大三大四的學生都是到了前兩天才知道跳蚤市場的舉行。
2、攤位方面：攤位分配略有不足之處，不是分多了就是少了，雖然後來協調的還行，但這種情況應該可以避免就避免。
3、物品監督檢查方面：此次活動是舊物買賣，有些畢業生都是賣的新東西，監督方面略顯疏鬆。
五、我係以後應注意的事：
1、全面考慮細節，預先做好準備。
2、加大宣傳力度，讓每個學生都應知道活動的展開，細節上，我們的工作安排不夠合理，沒有調動每個人的積極性，以後需要改進。在工作上，很多時候比較拖拉，沒有效率，導致整個團隊時間的浪費，在以後的工作中，一定要提高辦事效率，讓我們的工作更好更快的開展。
六、總結：
一個活動，沒有來自各方的阻力，平淡順利的開展與結束，我們就不能在其中有所收穫，那麼這個活動對於我們策劃組織者本身來說就是毫無意義的希望以後，我們部門策劃更多的，服務於學校、學生的好活動，同時提升我們整個部門的實力。
學校跳蚤市場活動總結2
為了繼承和弘揚中華民族艱苦樸素的傳統美德，我們五（6）班經過前期的精心策劃和認真籌備，特舉辦了此次“跳蚤市場二手買賣”活動。xx月xx日第三節由全部舉辦的“跳蚤市場”在本教室正式進行。此次跳蚤市場賣方和買方都是本班同學，主要有書籍、首飾、圓珠筆、明信片、電子產品等物品。
本次活動從上課15分鐘後開始到下課前5分鐘結束，歷時15分鐘後順利落幕，針對此次活動現做如下總結：
一、活動的成功之處：
1、活動前期老師已經組織本班同學進行相關知識學習，並做了活動策劃、活動規則，並對本班的買賣物品做好了分工負責的安排，對本次活動做了一個良好的鋪墊。
2、本班的班乾和相應組長很盡責，維持現場秩序。
3、部分同學留著無用的物品得到了最好的處理方式，價格優惠，既有利於買方又有利於賣方。
4、買賣雙方同學都遵守誠信交易，遵守互惠互利的原則，交易進行的很順利。
5、很多同學在買賣過程中交流了學習經驗和學習體會，增強了班上同學間的友誼，並對同學們的學習有所幫助，受益匪淺。
二、活動的不足之處：
1、活動前的物品統計做的不夠詳細，導致賣方較少，買方更少。
2、安排的時間不夠。我們的活動時間只有15分鐘，部分同學還沒有進行貨比三家，還未物色到理想的商品。
3、吸引力不夠。我們的產品都過於單一，主要以書籍、學習用筆為主，大家都有的物品，需求量就會減少，吸引了就不夠了。
此次活動意培養了同學們艱苦樸素的精神、總體市場交易規劃的能力。跳蚤市場雖然已經結束，但是節約的風尚卻應該永駐心間，節約不是一時興起，而是每一天。畢竟作為當代小學生，發揚艱苦樸素的精神是我們的使命，我們學習勤儉節約，是在學習一種道德品質，學習一種人格力量。
學校跳蚤市場活動總結3
本週五上午，學校舉辦了讀書節閉幕式暨跳蚤市場活動，本次跳蚤市場學生採用真幣交易。宣傳橫幅，促銷海報，形式多樣，風格各具，孩子們穿梭於各式各樣的.商鋪中，場面好不熱鬧。
此次閉幕式，各班籌備了一個星期，現就這次我班跳蚤市場活動情況做一個總結：
本次活動中，我班書籍全部賣出，孩子們採用的方式有買一送一（買書送雜誌），跳樓價甩賣，共收入236.5元，孩子們對於這個數字是很興奮的，（活動中，孩子們不時跑來告訴我：老師，我們班已經賣了30元了；老師，再差一塊錢就到60了。）其實，在四年級組來說，這個數字並不高，和孩子們分析後，我們總結出以下兩個主要原因：
1、從現場看，幾乎每班書籍都全部賣出，供不應求，貨源不充足，下次可以再多備點貨；
2、賣價太便宜，學校規定賣價是原價的2——3折，孩子們把所有的價格都定在2折；
3、促銷形式可以更多樣，歸根結底促銷的最終目的還是為了賺錢，而不是為了賣光貨。
這次跳蚤市場活動完全是現實版的交易市場，孩子們在買中還價，賣中吆喝，孩子們的口語交際能力在真實的情境中得到提升或展現，同時，與各種不同的交易物件的交往又能考驗孩子們的應變能力，這也是一種處理資訊的能力。當然，孩子們在這些方面的弱點也都暴露無遺。
活動中，班上很多同學的表現很讓我感動，比如負責安保的韋金付同學，全程認真負責，一直像棵樹一樣筆直地堅守自己的崗位，比如負責後勤的韋韻龍、左志遠，把班級的事看的比自己的事重，為了搬活動所需桌椅把自己的杯子放在樓梯口，累得連走路的勁都沒有卻不曾向我提起半句等等。總體來說，孩子們跳蚤市場活動中的表現還是不錯的，但是活動讀書節閉幕式的表現卻不盡人意，我覺得可能有以下幾點原因：第一，孩子們對跳蚤市場的興趣太濃，在當時操場那種充滿誘惑的環境下，大多巴不得現在就去淘兩本書來看看，無心觀看讀書節閉幕式；第二，作為老師，我對此次活動的宣傳不到位，班會課上只對照學校發的跳蚤市場活動方案與孩子們進行了解讀，卻忽視了這項活動其實是讀書節閉幕式的活動之一，沒有特別強調讀書節閉幕式的紀律與意義。第三：在開展閉幕式活動時，有的老師身心也較為放鬆，肆意走動閒聊，未起到榜樣作用。