幼兒園社會活動教案：《我是班級小主人》
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會活動教案：《我是班級小主人》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、知道自己是班級小主人，並樂意為班級服務。
2、學會簡單的`勞動方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。
3、透過親自參與，能體會到勞動帶來的快樂。
活動重點
學習簡單的勞動方法
活動難點
知道自己是班級小主人，並樂意為班級服務
活動準備
經驗準備：在尊重幼兒的基礎上，教師事先給幼兒分配勞動
物質準備：每人一塊抹布
活動過程
一、匯入
師：小朋友，我們每天都能看見媽媽打掃房間，看見清潔工阿姨在打掃人行道，還有我們的徐老師每天打掃班上的衛生，多麼的辛苦呀！老師想問你們想不想為我們中一班做點什麼？我們又該如何做呢？今天老師就教你們一個新本領，這樣我們以後都可以把我們的環境衛生保持乾淨，那我們需要保持哪裡呢？
二、知道自己是班級小主人，並樂意為班級服務。
1、師：剛剛小朋友們說了許多需要保持的地方，現在老師想請你們來說說怎樣才可以讓我們的桌子、椅子變乾淨？那我們要怎樣來擦呢？
2、師：老師想情一些小朋友來做示範，看看我們的小朋友誰擦得最乾淨？
師：剛剛老師請了小朋友們來做示範，現在老師教你們如何來做？
師：在擦桌子時，要先擦桌面，再擦桌腿。
在擦小椅子時，先擦椅背，再擦椅面，最後擦椅腿，從上到下的順序擦。
三、讓幼兒自己嘗試，體驗集體勞動的快樂。
1、師：現在老師請小朋友將自己的桌子和椅子擦乾淨，為我們中一班服務。
2、師：小朋友們，打掃衛生時，一定要按照老師示範的方法來擦桌椅。（老師巡迴指導）
四、體驗勞動帶來的快樂
師：現在、小朋友們都擦好了，老師來檢檢視誰擦得最乾淨？
活動結束
師小結：經老師檢查後，發現小朋友們都擦得很乾淨，小朋友們都很棒。所以老師希望一直將桌椅保持乾淨。
活動延伸
師：小朋友回家後為，為爸爸、媽媽做點家務。做作家裡的小主人，爸爸媽媽會很高興的。