幼兒園小班語言活動教案：小烏龜看爺爺
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言活動教案：小烏龜看爺爺，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、透過果樹開花結果，感知小烏龜行走緩慢的特徵。
2、理解故事內容，能用比較完整的語句講述。
3、體驗小烏龜給爺爺帶來快樂的情感。
二、活動準備：
小烏龜看爺爺的卷軸畫、 PPT、音樂三、活動過程：
（一）激發興趣
1、今天我們班來了一位新朋友，大家猜猜是誰呀？（出示小烏龜）小烏龜有什麼本領？（學小烏龜爬）小烏龜爬行的速度怎麼樣？
2、小烏龜要到什麼地方去？會發生什麼有趣的事情呢？我們一起來看一看吧!
（二）活動過程
1、它今天有些不高興，因為想爺爺了，"我想帶上禮物去看看爺爺，帶什麼好呢？"
2、小烏龜背了什麼？這棵樹長的`怎麼樣？（引導幼兒說完整：這棵樹沒有樹葉，只有樹幹和樹枝）猜猜這是一顆說明樹？它為什麼要揹著樹呢？那我們繼續跟著小烏龜，看看是怎麼一回事。
3、小烏龜走路的速度怎麼樣？走啊走啊，這棵樹發生了什麼變化？這棵樹開花了，把誰引來了？它們來幹什麼？（引導幼兒說完整）
4、小烏龜繼續往前走，走啊走啊，會發生什麼事？花朵怎麼了？剛才小烏龜走啊走樹就開花了，現在走啊走怎麼就花謝了，結出果子來呢？那是怎麼回事呢？（引導幼兒說完整：小烏龜爬行速度慢，經歷了很長時間，所以蘋果樹都慢慢開花結果了。）現在誰來看果樹了？他們來幹什麼？
5、小烏龜現在到什麼地方了？原來小烏龜要到爺爺家呀。這回果樹又怎麼了？它是一棵什麼樹？原來小烏龜背了一棵蘋果樹。
（三）完整欣賞故事小烏龜在路上發生的事還是一個好聽的故事，我們一起來聽一遍故事吧，故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。（邊放音樂邊講故事）
1、小烏龜只是去看爺爺，可是他背上的蘋果樹為什麼會經歷了開花、結果，成熟這麼長的一個過程呢？小結：小烏龜動作慢，小朋友做事不學小烏龜，大家都要快快的。
2、到了爺爺家，爺爺看見小烏龜帶來的蘋果樹心裡怎麼樣？你喜歡小烏龜嗎？為什麼？
3、小烏龜真是個孝順的孩子想爺爺了就帶了蘋果去看望。那我們小朋友想爺爺奶奶的話，會怎麼樣啊？
小結：我們小朋友都那麼愛自己的爺爺奶奶，他們是最疼愛我們的人了。以後我們去爺爺奶奶家做客，也帶上一些禮物，爺爺奶奶肯定很開心。