《你是我的好朋友》優秀教學反思
本週我們學習的兒歌是《你是我的好朋友》，兒歌的內容是“你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友好朋友，我們小手拉小手。”短短的四句，朗朗上口，符合了新入學幼兒的好奇、好學的特點。在學習這首兒歌的時候，我先請幼兒來介紹自己的`好朋友，並配上相應誇張的動作，孩子的情緒一下子被調動起來，特別是最後一句“我們小手拉小手”，老師和每個孩子逐個拉拉手，並說：“我找到我的好朋友了，你就是我的好朋友！”還沒被拉到手的孩子等不及了，連跑帶說：“老師，我也要！我也是好朋友。”於是我說：“打家都坐得好好的，就都是我的好朋友。”孩子們一聽很快集中注意坐好。然後再重複遊戲，經過2—3遍遊戲鞏固後，很多幼兒學會了朗誦兒歌、掌握了遊戲方法，並能邊說邊做。於是我鼓勵幼兒去找個好朋友，和自己的好朋友一起遊戲，短短的15分鐘，大多數孩子都興高采烈地參與了這個活動，在活動結束的時候，很多孩子還意猶未盡地沉浸在遊戲中呢！
執行了這節語言活動之後，讓我感悟到為小班幼兒設計活動時，一定要注意好玩、有趣，這樣才能吸引這群個性十足的孩子。