《美術學習紀錄袋》教學反思
核心提示：上課前讓大家準備好以前美術課及課下畫得美術作品，開始讓大家集體朗讀了課本左上角的一段文字，有利於集中大家的注意力，也使學生初步瞭解這節課要講關於什麼方面的內容，調動大家的學習積極性。自己講述在我們生活...
上課前讓大家準備好以前美術課及課下畫得美術作品，開始讓大家集體朗讀了課本左上角的一段文字，有利於集中大家的注意力，也使學生初步瞭解這節課要講關於什麼方面的內容，調動大家的學習積極性。
自己講述在我們生活的過程中會記錄下我們的繪畫足跡等，引出今天要學習製作一個記錄美術學習足跡的美術學習記錄袋，讓大家瞭解今天要學習的重點，接下來讓學生看課本上的檔案袋學生作品，這裡應該出示自己準備的範例作品，但是其實這節課應該講電腦繪畫，由於種種原因沒有去微機室臨時改成這節，所以沒有準備作品，這點告訴我以後要注意更早的做好上課前的`準備。小組代表說了製作一個記錄袋所需要的首先要有一個封皮，自己的作品，圖片，老師的評語等等，學生了解了組成部分，這節課重點在製作記錄袋的封皮部分，接著黑板上現場給學生畫一個封皮的範例，讓學生更直觀的瞭解封皮製作時要說明表現的內容，比如：製作標籤也就是大的標題，自己的姓名，班級，建檔日期等。
在這個環節上用時比較多，學生聽得也非常認真，比如像自己的星座，生日，興趣，夢想這些都是大家可供大家發揮的內容，在重點知識的基礎上給學生髮散思維的空間，激發大家的興趣以後，接下來的時間讓大家在以自己的範例作品和書本上的學生作品為指導下進行創作。