音樂《大家來勞動》的教學反思
作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的音樂《大家來勞動》的教學反思，歡迎大家分享。
歌曲《大家來勞動》是一年級第5課中的一首學唱歌曲。本歌曲是一首描繪勞動生活的創作歌曲，歌曲節奏整齊，以四分音符、八分音符為主，旋律鏗鏘有力，採用重複的手法模仿勞動號子的音調，生動地描繪了大家喊著號子齊心協力、努力勞動的情景。
為了讓孩子們感受歌曲所描繪的情景，首先聆聽歌曲範唱，接著繼續聆聽，並讓他們跟著音樂按照教材上的.圖示輕敲桌面，感受歌曲的強弱規律；緊接著提問:“在平時的生活中，你都參與了哪些勞動？用動作展示出來”。這時孩子們不約而同地模仿擦桌子、掃地、拖到等動作，還有的孩子模仿擦汗的動作。隨著音樂孩子們一邊演唱一邊表演，歌聲鏗鏘有力，動作惟妙惟肖，形象極了，不一會兒的功夫，就能夠獨立演唱歌曲了。
接下來，讓孩子們徒手模仿木魚和碰鐘的敲擊動作，跟隨音樂為其伴奏。在此活動中，“酷帥”的宋志豪又有了新的創編，他用左手五指併攏虛握拳當作“木魚”，用右手的食指當作“小木槌”，跟著音樂的節奏“敲擊”起來，那自信、快樂的模樣可愛極了！在他的帶動下，孩子們跟著音樂一邊演唱一邊“敲擊”。下課的鈴聲響起，他們大聲地唱著“嗨喲加把勁喲┉”，用力地“敲擊”著“木魚”高高興興離開了教室。