小班故事教案小貓咪咪
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班故事教案小貓咪咪，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班故事教案小貓咪咪1
活動目標：
透過遊戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特徵。
活動準備:
大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六隻(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數的3倍);餅乾盒人手一份(裡面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。
活動過程:
一、老師帶領幼兒進入場地，圍坐於小魚周圍。
二、抓小魚
1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子裡。要求：圖形一樣。
2、師生共同檢查。
三、喂小貓吃魚
1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別餵給對應的小魚吃。要求：圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
四、摸餅乾
1、幼兒自由摸餅乾。
2、根據要求摸餅乾。規則：眼睛閉好，透過觸控來感知圓形、三角形、正方形。
延伸活動
出示兩個大正方形(兩塊魔術餅乾)，告訴幼兒它會變的`，可以變成什麼形狀的餅乾，讓幼兒在區角活動中去探索。
小班故事教案小貓咪咪2
活動目標
1、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節。
2、願意克服困難，做一個勇敢的孩子。
活動準備:
圖片、故事磁帶。
活動過程
一、聆聽故事開頭。
提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?
(不敢自己出門，總是要媽媽陪)
二、看圖片完整傾聽故事。
1.貓哥哥和小夥伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?
(別害怕，也許路上會碰到小夥伴們)
2.咪咪在路上遇到了什麼?他心裡是怎樣想的?
(幫助幼兒重點欣賞第九小節至最後，理解咪咪的心理活動變化
3.被螢火蟲嚇了一跳，心裡想：一定是夥伴的眼睛;
看見樹葉上露珠映出的月亮光，心裡想：一定是小夥伴躲在樹上。
4.咪咪走著走著，為什麼會覺得一個人出門沒什麼可怕?
(黑暗裡到處是自己的夥伴)
5.咪咪回家時，心裡是怎麼想的?為什麼他已經是隻勇敢的小貓了?
(他自己敢在黑夜裡走路了)
三、談話：你怕黑嗎?
1.你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?
2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?
3.引導幼兒回憶自身的事例進行講述。
附：咪咪
咪咪是隻膽子很小的貓，他的夥伴們都開始學捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。
“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著。
“這麼膽小怎麼行呢?”貓媽媽和小夥伴們都很著急。
貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。
晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。
“咪咪，快，快!”夥伴們衝進來，大聲喊道：“山那邊正開聯歡會呢，我們都去。”說完，小夥伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可夥伴們都走遠了。
“你自己去吧，咪咪。”媽媽親切地說：“別害怕，也許路上會碰到夥伴們的。”
咪咪太想和小夥伴們一起去參加聯歡會了，他終於自己出門了。“呀，那是什麼?”咪咪被一隻螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的夥伴，一定是我夥伴的眼睛在黑暗中閃閃發亮。”
咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到夥伴們。
“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的夥伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想，我的夥伴們到處都有，一個人出門沒什麼可怕的。他走呀走，走到了山那邊。可那兒冷冷清清的。“一定是來晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一點都不害怕了，他知道自己已經是勇敢的小貓了。
回到家，咦，家裡擠滿了小夥伴。“哈，聯歡會正在家裡開呢。”咪咪高興地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一隻勇敢的小貓。