幼兒園大班語言遊戲活動教案《沒有牙齒的大老虎》含反思
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班語言遊戲活動教案《沒有牙齒的大老虎》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計思路
故事教學是幼兒園語言活動中重要組成部分，也是幼兒最喜愛的一種形式。故事裡面那些擬人化的小動物，善良可愛的人物，深受孩子們的喜愛，故事情節的生動感人，曲折離奇，幽默詼諧更是讓孩子對故事百聽不厭，甚至連我們成人也被故事深深的吸引著。故事《沒有牙齒的大老虎》是孩子們非常熟悉，老虎因上當對了牙齒是孩子們經常的笑談，有時候孩子們還會加上自己的想象，想象自己去騙大老虎，讓這個森林之王大老虎上當成了孩子們最開心的事！因此設計了本節語言課，讓幼兒開動腦筋充分想象，並能大膽的用較完整的語言表達。
活動目標
情感目標：懂得做任何事情都要積極動腦筋、想辦法。
能力目標：引導幼兒積極想象，嘗試用較完整的語言及簡單的肢體語言表達自己的想法。
知識目標：在理解故事內容的基礎上懂得要抵禦誘惑。
活動準備
提前向幼兒講述故事沒有《牙齒的`大老虎》
活動過程
一、設計提問，引導幼兒回憶故事情節，並用恰的語言回答問題。（教師透過提問，引導幼兒回憶故事內容，熟悉故事的主要情節。）
設計提問：孩子們前幾天老師給你們講了一故事《沒有牙齒的大老虎》，你們還記得嗎？大老虎那麼鋒利、堅硬的牙齒怎麼會沒有了呢？大老虎那麼厲害怎麼會上狐狸的當？（引導幼兒理解老虎貪吃、愛聽好聽的話，想象狐狸騙老虎時說的話及狐狸說話的語氣、表情、動作為下一步幼兒創造想象打基礎。如：狐狸對老虎說的話都是些什麼樣的話？當時狐狸是什麼表情？做的什麼動作？語氣怎麼樣？教師可適當再講述故事的主要情節，並用豐富的表情、動作來帶動幼兒。）
教師小結：狐狸為了讓大老虎上當，給他送了好吃的糖，說了很多好聽的話，還故意在大老虎面前笑眯眯的裝出一副很聽話的樣子，這樣大老虎聽老狐狸的好聽的話，吃了糖丟了牙齒。狐狸可真會動腦筋想辦法，是個聰明的小狐狸。看來糖吃多了還真不是一件好事呢！
二、個別幼兒分嘗試表演“如果我是小狐狸怎樣讓大老虎上當？”（此環節老師當大老虎，幼兒當小狐狸，並嘗試用好聽的語言，簡單的動作表情來表達自己的想法。教師有目的指導幼兒要向大老虎說明自己的東西有多好，吃了對他的身體有什麼好處，並引導幼兒用相對於固定的模式來表達自己的想法。如：老虎先生，我給你帶來了世界上最好吃的東西，巧克力，吃了你會更加厲害的！你多吃點吧！）
教師參考預言：現在我就是大老虎，我要來吃掉你們這些小狐狸，我的牙齒非常鋒利，能把你們一口都吃掉！你們肯定都害怕我！哪個聰明的小狐狸能上來試一試讓大老虎丟掉牙吃呢？（本環節鼓勵幼兒大膽的上臺表達自己的想象，並引導幼兒給老虎送不同的東西，說不同的話。教師小結：重點知道幼兒可以給大老虎送不同的食物，只要是甜食就可以，在給老虎送食物時要注意說話的表情和動作，要對老虎說好聽的話，要讓老虎上當！）
三、家長幼兒互動，調動每位幼兒參與活動的積極性，充分發揮幼兒的想象創造，語言表達能力。
教師參考語言：剛才這幾隻小狐狸都非常的聰明，想了許多好辦法，終於讓大老虎上當丟掉了牙齒。其他小狐狸是不是也想出了許多好辦法呀？現在你的爸爸媽媽來當大老虎，你們當聰明的小狐狸，讓老虎上當，不過有個要求就是，請小狐狸送三次東西，三次要說不同的話，聰明的小狐狸們你們能做到嗎？想好了的小狐狸可以給大老虎送東西去了。（本環節家園互動，讓每位幼兒都有參與活動的機會，教師巡迴知道，有目的的傾聽幼兒的語言。）
請個別幼兒表演，用較完整的語言表達自己的想法。（此環節讓個別幼兒嘗試表演，教師引導幼兒儘量用較完整的語言來表達自己的想法，鼓勵幼兒大的嘗試用簡單的動作、表情表達。即使肯定幼兒的表達方式，提高幼兒的自信心！調動幼兒的積極性！）
四、請個別家庭上臺表演，體驗表演的樂趣，教師聯絡現實生活，教育幼兒要抵禦誘惑，學習裡我保護！
教師參考語言：我看到大部分小狐狸都已經完成了任務，現在我們請完成任務最快的小狐狸來給大家表演一下。（家長幼兒上臺表演）小朋友們都是愛動腦筋的好孩子！可是你們知道老虎為什麼老是上當嗎？
教師小結：除了你們說的小狐狸很聰明外，還有一點就是老虎太貪吃了，而且就愛聽好聽的話，小狐狸一說好聽的話，給它送好吃的它就上當了，我們班的小朋友是不是也像大老虎那樣愛上當呢？好，現在老師就來試一試。（教師有目的的和幾位幼兒對話）
教師總結，活動結束
我們班的小朋友都是聰明的孩子能分出真假，不像大老虎那樣這麼愛上當，希望你們在生活中一定要做到！好不好？
疑惑：對於中班幼兒來說，語言表達這一方面是否有些難度？
活動反思：
沒有牙齒的大老虎是一個很有趣的童話故事，孩子對這個故事很感興趣，而且故事也蘊含了很多的道理。透過本節活動，可以幫助孩子發展語言表達及傾聽能力的同時，明白要保護牙齒、遇事多動腦筋等道理。