幼兒園大班語言活動教案《端午習俗》含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《端午習俗》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、瞭解端午節的來歷以及地方風俗習慣。
2、學習兒歌感受作品的語言節奏和韻律美。
3、感受家鄉傳統節日的氣氛，激發愛家鄉的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：多媒體課件、影片、畫板若干。
活動過程：
一、情景匯入
1、用聚光燈效果出示粽子
師：看！老師給你們帶來了什麼？（粽子）老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什麼時候吃的？（端午節）還記得老師給小朋友講過一個關於屈原的故事？人們為了紀念屈原就把五月五屈原跳江這天成為端午節！
2、觀看划龍舟影片，激發幼兒興趣。
出示賽龍舟影片（點選課件影片圖示超連結出現影片動畫）
師：小朋友你們看到影片裡的人在幹嘛什麼呀？（在划龍舟）
總結：每個節日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，像現在端午節舉行的龍舟比賽。
二、學習兒歌
1、教師結合圖片有感情地朗誦兒歌：
今天老師給你們帶來一首跟端午有關的'兒歌，老師這裡有影片我們一起來看一看、聽一聽、
端午習俗
五月五，慶端陽，
划龍舟，掛香囊，
雄黃畫個花臉妝，
好吃粽子香又香、
師：剛剛兒歌的題目叫什麼？（端午習俗）對，端午習俗。那兒歌裡都說了哪些習俗呢？（老師請小朋友隨機點選四個粽子圖片，幼兒點選後出現不同的動畫）。
2、畫板操作包粽子
師：老師給你們準備粽葉子，現在先請小朋友新增米，（教案：出自：快思：教案網）喜歡什麼口味的粽子可以加入什麼材料。（孩子們透過自己的想象畫出自己想要的粽子）
3、教師再次朗誦兒歌，引導幼兒理解，加深印象。
師：咦，剛剛的兒歌裡面，小朋友有沒有聽出哪些音比較像呢？
師：有的小朋友聽的很仔細，聽到了陽（yang）和囊（nang）很相似，老師發現兒歌裡還有一些你們沒有發現，現在我們一起再來聽一聽、
4、師幼一起念讀兒歌，重點念准以下發音：陽（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。
師：小朋友們知道為什麼這些音聽起來很像呢？讓老師來告訴你們吧。原來人們為了讓兒歌更好聽，讓最後一個音都聽起來很相似，這便是運用了押韻的方法。
三、操作環節
今天老師想請你們能不能幫助一個小女孩，她要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們願意嗎？
幼兒人手一個平板，用畫圖軟體畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝。
遊戲：划龍舟
小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會，可是要經過一條大河我們該怎麼去呢？
師：我聽到了有小朋友說划龍舟這真是個不錯主意，現在跟老師一起學一學划龍舟的動作，我們小朋友學的真棒現在我們坐上龍舟出發吧！
活動反思：
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，大班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。