中班美術教案及教學反思《跳舞的泡泡》
作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的中班美術教案及教學反思《跳舞的泡泡》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、引導幼兒在說說畫畫中瞭解人物的基本特徵，並初步學習畫人物的動態。
2、嘗試用拓印的方法裝飾畫面，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
自制活動人一個，作畫用品人手一份，歡快的旋律一段，拓印材料（蘿蔔、藕、廣告色）若干，吹泡泡工具一份
活動過程：
一、談話匯入—引發幼兒繪畫興趣
用吹泡泡的形式引出圓形，並以泡泡的口吻說出泡泡寶寶的心願———希望自己變成一個人，一個會跳舞的人。
二、師幼互動（幫泡泡寶寶完成心願）———感受、表現人物的基本特徵和跳舞的各種動態。
1、感受並表現人物的頭部特徵
A、說五官
B、畫五官
C、設計髮型
2、引導幼兒感受、表現人物跳舞的動態特徵
a、幼兒跟隨音樂做各種動作
b、感受同伴跳舞時不同的動作特徵
c、教師根據幼兒自編的動作示範畫出跳舞的`泡泡
d、介紹拓印材料並示範拓印背景
三、幼兒練習作畫，教師適時指導，並用拓印的形式裝飾畫面背景。
四、作品欣賞評價
活動反思：
兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。他們畫畫時很興奮激動眉飛色舞神采飛揚。他們常常自由發揮隨心所欲地表達願望。“學習和掌握簡單的美術活動知識、技能培養幼兒初步的表現力使幼兒萌發審美情趣”是幼兒園美術教育的基本目標。掌握一定的美術知識、技能是從事美術活動的必要前提。但由於幼兒園美術教育的最終目標是藉助美術這一載體促使幼兒的認識、情感、能力、個性諸方面的有效發展因此知識、技能只是一種促使幼兒發展的手段。透過美術教育促進幼兒的發展。幼兒園美術活動是幼兒喜歡的一種藝術活動。