大班安全優質課教案及教學反思《會動的身體》
身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班安全優質課教案及教學反思《會動的身體》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、透過自身的探索活動，瞭解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動，身體才會健康。
活動準備：
1、木頭人
2、各種圖案標記（貼上）
3、音樂《眉飛色舞》。
4、課件《我們愛運動》
活動過程：
一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。
1、（隨音樂出發去木偶王國玩）
師：小朋友們聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人出現提問：他是誰？木頭人怎麼了？他為什麼不高興呢？我們問問他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法，不舒服、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）
2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。（膠帶）
3、我現在身體非常舒服，我給大家跳個舞。
二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。
1、看課件：觀察並講述木頭人表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演結束
提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發現並說出各部位的名稱並模仿）
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）
3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
師：找一個好朋友，把你找到的`部位動給他看一看。
4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啟發別人模仿。
5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這麼多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。
三、透過討論，知道多做運動，身體才會健康。
1、講述運動後的感覺。
提問：運動後你有什麼感覺？毛老師運動後覺得好舒服呀！（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）
2、討論運動對身體的好處。經常運動身體會怎麼樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）
3、說說人們常做的運動專案。你看到人們做過什麼運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……）
（看圖片）
1、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運動專案
2、為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。（注意安全）我們現在就動起來。
四、表演《眉飛色舞》：
邀請其他教師和幼兒一起表演。
教學反思：
本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，並嘗試用動作表現音樂，體驗音樂教學的樂趣，從而發展孩子們的音樂智慧和身體運動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣，並非常急切的表現出自己的感受，老師也給了孩子自由表現的機會，尊重每個孩子的想法和創造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發展和提高。本活動在設計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。