幼兒園中班社會優秀教案《孤獨的小豬》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會優秀教案《孤獨的小豬》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.理解影片《孤獨的小豬》的內容，知道人人都需要朋友的'道理。
2.讓幼兒知道朋友之間應該互相幫助，以及瞭解相關與人相處的方法。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
1.影碟《孤獨的小豬》，剪輯成三個片段。
2.幼兒與朋友友好相處的範例照片七張。
3.音樂磁帶《找朋友》。
活動過程：
一、匯入
教師："有一隻小豬，它從來都不需要朋友，大家都叫它孤獨的小豬。孤獨的小豬今天會遇上什麼事情呢?請觀賞影片《孤獨的小豬》。"
二、幼兒觀賞影片，理解影片內容。
(一)開始部分至小豬拒絕幫助朋友
提問：
1、小狗遇到了什麼困難?在這個緊急的關頭它去找誰請求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬是怎麼說的?
2、小刺蝟遇到什麼困難?在這個緊急的關頭它去找誰請求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬是怎麼做的?
3、小兔遇到了什麼困難?它去找誰請求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬它是怎麼說的?
小結：小豬沒有幫助任何人，它沒有了朋友，是一隻孤獨的小豬。(接下來會發生什麼事情呢?請繼續觀賞影片。)
(二)、小豬拒絕幫助朋友至小豬請求朋友幫助
提問：
小豬遇到了什麼困難?它想請求誰幫忙?
小動物們會幫助小豬嗎?(請認真觀賞影片)
(三)、小豬請求朋友幫助至結束
哪些動物救了小豬?得到朋友幫助的小豬，明白了什麼道理?
小結：沒有朋友的人是孤獨的，我們每個人都需要朋友，朋友之間應該互相幫助。
集體交流：如果讓你對小豬說一句話，你最想對它說什麼?你平時是怎樣幫助、關心朋友的?
三、透過展示的範例照片，讓幼兒瞭解多種與朋友友好相處的方法。
照片一：她們幹什麼?你願意和你的朋友分享自己喜愛的東西嗎?分享後你的朋友快樂嗎?你呢?
照片二：他們在慶祝什麼?朋友們在幹什麼?你的生日會願意邀請好朋友參加嗎?得到好朋友的祝福你有什麼感受?
照片三：這個女孩叫彎彎，她怎麼了?她的朋友是怎麼做的?
照片四：小男孩在做什麼?你幫助過你的朋友嗎?做過什麼呢?
照片五：這個名叫天天的女孩兒，平時最怕走平衡木了。可是今天，她臉上的表情充滿自信，是誰給了她力量?她的朋友在幹什麼?(其中彎彎小朋友學會了：得到別人的幫助，也要幫助別人的道理。)
照片六：這些朋友是怎麼相處的?
照片七：他們在做什麼?(一個小小的擁抱、一個輕輕的吻能讓朋友感受到我們對他的喜愛)
小結：好朋友，讓我們不再害怕困難，因為好朋友會互相幫助。好朋友，讓我們每天都沒有煩惱，因為好朋友會分享快樂。
四、音樂遊戲《找朋友》
教師："衷心地祝願小朋友都能找到更多的好朋友，你們願意嗎?讓我們大家一起去找朋友!
要求：播放音樂《找朋友》，幼兒和教師共同演唱，當唱到歌詞"我的朋友在這裡"時，幼兒需找到一個或多個朋友，用自己的方式表達對朋友的喜愛之情。(擁抱、親吻、握手、按摩等)