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幼兒園小班科學教案《有趣的蛋》及教學反思

幼兒園小班科學教案《有趣的蛋》及教學反思

  作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案《有趣的蛋》及教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1.瞭解雞蛋的構造,感知蛋外殼的硬和內部的軟。

  2.感知蛋製品的硬軟。

  3.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

  4.體驗解決問題的成就感。

  活動準備:

  母雞圖片、生雞蛋一個、各種蛋製品若干、蛋殼若干

  活動過程:

  一、透過故事瞭解雞和蛋之間的關係,感知故事中蛋殼的硬

  1.出示母雞圖片,你知道雞媽媽有什麼本領?

  2.教師講述故事《一個奇怪的蛋》後提問

  小雞出殼了嗎?它是怎麼出殼的?小猴為什麼要用石頭把蛋殼砸破?你覺得這是個怎樣的雞蛋?

  二、出示雞蛋,認識雞蛋的構造。

  1.老師這也有一個雞蛋,我們來看看它是什麼形狀的?

  2.請小朋友摸一摸,告訴大家蛋寶寶摸上去有什麼感覺?(滑滑的、硬硬的)

  3.這個滑溜溜的、硬硬的殼裡藏著什麼呢?怎樣才能看到裡面的東西?

  4.教師開啟雞蛋,這圓圓的,黃黃的是什麼?(蛋黃)透明的呢?(蛋清,煮熟後叫蛋白)

  5.請小朋友來摸一摸,有什麼感覺?(軟軟的、粘乎乎的)

  小結:原來硬硬的蛋殼裡藏著軟軟的蛋黃和蛋清。蛋黃和蛋清裡含有豐富的營養,每天吃一個蛋,可以讓我們的身體更健康。

  三、瞭解蛋製品,感知它的軟硬。

  1.你吃過哪些用蛋做成的食品?它是軟軟的還是硬硬的?

  2.老師這也有許多蛋製品,請小朋友看一看,嘗一嘗。你吃的是什麼?是軟軟的還是硬硬的。

  四、蛋殼粘畫。

  雞蛋做的食品好吃嗎?蛋寶寶渾身都是寶,軟軟的蛋黃和蛋白可以作成各種美味的'食品,硬硬的蛋殼還可以做成好玩的東西呢。

  1.出示蛋殼粘畫,這是什麼?它是用什麼做的?小朋友想試一試嗎?

  2.幼兒製作蛋殼粘畫。

  活動反思:

  科學活動一直是我比較薄弱的的領域,對於科學領域的特徵和環節把握都比較模糊。此次活動的設計,在準備階段我借鑑了網上的《有趣的蛋》,在此基礎上修改了第一次——將環節留下,內容更換。在請教其他老師以後,發現對幼兒的提升較少,科學性不強,可實施性也不強,所以進行了第二次的更改設計。

  將幾位教師的建議融合,加上自己的理解,生成了最終教案。整個活動下來,環節還是較為流暢的,但是評課以後發現了更多的問題。首先,班級日常工作在此次開課中也展現出了不同的問題,比如班級座位安排問題。由於班級空間不大,區域櫃子擺放後,孩子們的作為受到了影響,平時捱得較近就讓孩子分排坐了,沒有考慮孩子的視角問題,疏漏較大。