教師會的講話稿（精選5篇）
隨著社會不斷地進步，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師會的講話稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師會的講話稿1
各位老師、同志們：
很高興能參加今天的座談會。首先請允許我向光榮退休的老師致以崇高的敬敬，祝願你們青春永駐；也向30年教齡的老師致意，一年後的今天我也成了你。
聆聽幾位老教師的肺腑之言，激動之情難於言表。樸實的話，不老的心，你們就是八中校園永遠的風景，就是我們心中永遠的豐碑。我們知道您是誰，我們更知道您為了誰。八中會記住你們的，歷史會銘記這一刻的。我提議，讓我們最熱烈的掌聲向老同志致敬！
看到諸位年輕教師滿臉的朝氣，很是羨慕。回首走過的29年教育之路，思緒萬千，幾多感慨，與各位新教師共勉，也請各位老教師指正。
認真做事，謙虛做人。認真做事，勤做小事，分內的事要做，分外的事也可以做做。多做事，不會吃大虧。謙虛做人，有人說，懷才和懷孕一樣，不需嘰嘰喳喳做廣告，時間一長，自然天下皆知。
多讀書，多動筆。我們經常對學生說“書得用時方恨少”，我們也何嘗不是如此。當需要材料來武裝我們的時候，才有憾意。其實很多時候，許多事情我們都曾見過，也曾做過，可惜末及時積累、整理；我們也曾有過思想火花、人生感悟，卻沒有及時捕捉、貯存。我們也是做文字工作的，文字積累，思想沉澱，應不是難事。教育日記，教學反思，應成為文化生活的一部分；教學隨筆，教學案例，會成為推動教研工作的力量源泉和資源儲備。我們要讀有字書，更要讀無字書。
多思考，有追求。有位教育大家曾一日二省：第一我能夠做什麼，第二我怎樣把能夠做的儘可能做好。有追求，就意味著不斷給自己提出新的目標，讓每一個工作日充滿著創新的樂趣。有追求，就要開動腦筋，辦強學習。教學是門遺憾的藝術，沒有最好，只有更好。每每上完一課，及時記錄所得所失，自我反思，促我進步。
教研不神秘，名師就在對面。學校倡導，以研究促管理，以研究促教學。學校鼓勵省市級課題的申報、研究，更提倡教師進行小課題的研究，或者說個人課題的研究，我們不妨把教育教學中存在的典型問題，作為研究的物件，作為一個課題研究，這也是課題研究的趨勢。
精神不可丟，傳承不可少，創新更需要。心有多大，舞臺就有多大。我們應該給自己的教育生涯擬個計劃，力爭一個月入門，半年站穩講臺，兩年成長，三年出彩。
能走進八中大門，我個人是很幸運的。可以說，各位年輕人也是幸運的。適逢盛世，適逢盛時，新八中正處在上升時期，你們會大顯身手、大有作為的，我們相信，不久的將來，八中定將以你們為榮。
最後祝各位年輕老師節日快樂，不斷進步！祝各位老教師天天快樂，幸福安康！
教師會的講話稿2
各位老師：
大家上午好！
在秋意微涼的季節，我們又迎來了新的學期，新的教師，新的學生。
一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區級文明單位的考核驗收，讓全體老師從中得到了實惠。這些以大局為重的奉獻精神，毫不誇張地說，這些精神都是讓學校的明天輝煌燦爛的基礎。
今天，學校還要迎接鄭州市對我校爭創“市級衛生單位、市級無煙學校”的驗收，沒有這兩個牌子，就不能申報市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衛生保潔做起，因為，學校的發展提高，首先必須統一思想認識。把學校當做自己的家一樣珍惜、愛護。一個團隊，心往一處想，勁往一處使，與時俱進，同舟共濟，才能取得申報市級的資格，才能讓老師們得到更多的實惠，才能讓我們的學校走向輝煌。
新的學期，提幾點希望和要求
1、新學期，新變化，希望全體老師更要在紀律、學習、衛生等方面嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度，按時簽到、簽退，有事請假，有困難，給咱們工會說一聲，學校一定會盡力幫助老師們解決。
2、希望各部門通力協作，全方位多角度做好開學保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務處加強督察並及時通報整改，杜絕一切安全責任事故，確保穩平安、順利開學。
3、政教處提前做好新生年級的入學（包括軍訓）工作的安排。要儘早劃分地下車庫，車輛按班級劃分；校園大門內禁止停放腳踏車、電動車。
4、辦公室要嚴格執行上級有關檔案精神，及時傳達、及時報送，嚴格考勤制度，及時統計公佈。
老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。
當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕鬆安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創成績；負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐！
教師會的講話稿3
老師們：
大家新年好！經過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。在這裡，我向全校教師拜個晚年，祝願老師們健康快樂，家家幸福安康！
老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支援下，我校全體師生同心協力，同心專心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！
指導思想：
20xx年學校工作要把握髮展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。
"抓核心"即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。"求突破"即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。
"抓薄弱、求協調"即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。
"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮鬥目標。"打造和諧校園"就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環境的和諧。要建立綠色的校園環境，達到綠化、淨化和美化；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，佈置美化，突出教育作用，"讓牆壁說話"；要建設良好的辦公環境，想方想法主意改善教師工作環境。
二是人際關係的和諧。首先是教師與學生之間關係的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關係特徵，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關係的和諧。要提倡"合作互助、共同發展"的精神，做到"協調配合、合作共進、競爭提高"（"協調配合"——學校領導、中老年教師、學校骨幹教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善於吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。"合作共進"——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。"競爭提高"——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮鬥目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。）。再次是幹部與群眾之間關係的和諧。幹部與群眾之間的關係是一種夥伴的關係。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決挫折服務。
三是教育的和諧。
（1）教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透滲出滲出思想道德的教育。
（2）學科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養，使學有餘力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。
（3）學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養成，思維品質的培養放在重要的地位，為學生的後續學習和終身發展奠定基礎。
"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關係到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的標題題目。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的物件都有發展的條件和空間，並能最大限度的發展，是我們教師的責任。
學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規範教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。
學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，儘可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為後續學習打下堅實基礎。
課堂教學以學生髮展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，儘可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。
總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關係，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，最佳化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網路資源開展德育的專題討論，解決普遍性的標題題目。
2、培養學生良好的習慣，為學生的後續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的.秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決標題題目的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現標題題目，研究標題題目，透過自主研究和同伴互助來解決標題題目，在標題題目解決中積累提高，在研究標題題目中產生智慧。
在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目，在經常互動中提高自我；充分利用網路資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的困難，做到共同發展，共同提高。
三、教學質量要有新的發展。
上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服挫折，實現新的發展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持"守球門"的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到資訊互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支援。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取透過全校上下的共同努力，再創佳績。
教師會的講話稿4
各位老師、同志們：
大家上午好！
時間飛逝，轉眼間新的學年又要開始了，今天，我們歡聚在這裡，共商一年一度的暑期教師集訓工作。為了提升會議的規格，減少會議的成本，提高會議的質量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓動員會的是學校管理層次的幹部和優秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當然也是一種責任。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎麼做、校長該怎麼當，教師如何為，學校如何辦的方法和策略，總之，領導的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓，這麼多年來，教育局要求，每年暑期都做了這麼一項工作，很多同志把它叫做常規工作，常規工作要常態化，這是基本要求，但是，常規工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發言的內容是就暑期教師集訓要做哪些事，這些事應該怎麼做，做成什麼樣，談談自己的想法，有不對的地方請領導批評指正。我發言的題目是：務本求實抓集訓，全力做好育人的人。
暑期教師集訓是辦好教育之所需。教育是一個龐大而複雜的工程，要完成好這一偉業，人是基礎，良好的教師隊伍是關鍵，暑期教師集訓無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業務整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓是全體教師之所盼。百業俱興，教育要先行。教育行業應該是走在時代前沿的行業。雖然平時要求大家多學習、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學習不能持之以恆。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓無疑是教師學習的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新資訊、新觀點、新思考。
根據教育局統一的要求，今年暑期教師集訓必須要完成的內容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓；二是對教職工考核考評；三是黨風政紀教育及職業道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內容有這麼幾個：一是教職工隊伍建設；二是一年一度的教代會；三是學校招生工作；四是校舍維修及校園環境整治、五是開學準備工作等等；教育局的指意是透過培訓補給教職工的新觀點、新資訊、新理念；透過考核考評提高教職工的質量意識、責任意識、憂患意識；透過學習黨風政紀、職業道德教育規範教職工的言行；透過教職工競爭上崗激發教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓的一個內容是使訪萬家工作常態化的重要標誌。可選擇完成的內容會為學校可持續發展提供有力的保障。為最大限度的發揮教師集訓作用，我想強調一下幾點：
一、集訓的計劃要詳實
計劃是行動的先導。為保證完成暑期的教師集訓工作，鎮內所有中小學校必須提前擬定好學校暑期教師集訓計劃。針對暑期教師集訓必須完成的內容和可選擇性完成的內容，結合學校實際，召開學校班子會和職工代表會，討論確定學校教師集訓的內容，而後將確立的內容安排到天，安排到某一個時間，一個內容，一至二人主要負責，參與人有哪些，集訓的始終怎麼安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內容達到的要求有哪些，一併提前計劃好。詳實的暑期教師集訓安排表擬定好後，在集訓前三天左右發給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準備。各個學校暑期教師集訓計劃擬定好後上交一份到中心學校，在各校集訓期間，中心學校將請相關領導組成工作專班對學校集訓工作進行必要的視導。
二、集訓的效果要明顯
誠然，暑期教師集訓是辦好教育之所需，是全體教職工之所望。所以各個學校一定要借勢造勢，拿真心、下真功、出真招，動真格抓好這項所需、所望工作。
暑期教師集訓是一個學習提高的過程。在教師培訓中，可以透過專家引領，達到“甚讀十年書”之效果；可以透過網路影片，領悟高效課堂之新奇；可以透過同臺競技，提升自己對教育理念的理解；透過黨紀政紀、職業道德規範的學習，豐富自己的工作準則。
暑期教師集訓是一個自我反思的過程。在一年一度的教職工工作考核評比中，給每個教職工一個年度工作反思的時間，透過反思，查詢自己工作中之不足，理清自己工作思路，確立自己以後工作目標。透過評比，用優秀教師帶到人；用典型事例激勵人。
暑期教師集訓是一個解讀珍惜的過程。隨著教育體制的改革，社會對教育的需求也越來越高，在我們的教師隊伍中有很多人已經越來越不適應教育發展的需求，所以要推行這一年一度的競聘上崗，今年也是如此，但是就我的感覺，我們也有很多的同志對這個詞有所麻木，不就是那麼回事嗎？搞不成領導，搞教師，搞不成教師搞教輔，搞不成教輔，搞勤雜，搞不成勤雜，搞信訪，這是我在九集時一個年輕教師對我說的話，後面他還加了一句話“無所謂”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未來不是夢，原來糧食、財政那麼紅火的單位現在是啥樣子呀，不是沒有辦法，而是時代發展還沒有到，各自要對自己的明天負責。當前教育的形式是：生源在減少，待遇在提高，教師在增加，大家想一想，有沒有可能長此下去呢？國家又不是傻子，只不過當前是特殊的時刻，必須把穩定工作放在第一位。但是這麼的保穩定，肯定不會太久。所以我說暑期教師集訓也是一個解讀珍惜的過程，要珍惜現在的崗位，要珍惜現在的政策，多個方面，多種渠道的充電自己，使自己永遠立於不敗之地，才是長久之計。
暑期教師集訓是一個規範學校管理的過程。平時多的是按節奏做事，少的是對學校管理工作的思考，暑期也可以說是對學校這個大機器的檢修時間，各個學校要抽這個檢修的時間，對學校的長、中、短髮展規劃進行思考和修訂，對學校的管理制度等進行補充與完善，對平時沒有觸及到的管理淤泥進行堵住和梳理。對學校沒有關心和關注到的地方進行關心和關注。
三、集訓的餘音要繞樑
暑期教師集訓是提高教職工思想素質、業務素質、政治素質的一個常規措施，也是一個重要措施。我們各個學校要藉助集訓的東風，將集訓的氣氛營造好，集訓的程式安排好，集訓的任務完成好，集訓的成果收集好，充分利用暑期集訓這一資源，讓其發揮最大效益。用濃郁的集訓的氣氛鼓舞教師積極參與，和諧教職工之間的關係。用嚴密的集訓程式，硬的集訓任務提高教職工參與意識，自願主動參與，提高社會效益。用良好的集訓成果奠基學校文化，提升學校辦學人氣，增加學校辦學內涵，增強學校的辦學品味。
四、集訓的紀律要嚴明
紀律是成功的保證。剛才我們肖鎮長、莫主任也對我們的集訓提了要求，要完成任何一項工作，都必須要有嚴明的紀律做保證，為更好完成集訓任務，各個學校在擬定計劃之時要集體討論出暑期教師集訓紀律，形成書面的東西，提前讓教職工做到心中有數，要將教師集訓工作與繼續教育學分登記結合起來，要把暑期教師集訓與評選表模結合起來，要讓教師集訓和職稱評定結合起來，要使教師集訓與績效掛起鉤來。我認為暑期教師集訓的意義重大，是我們教職工自己的主業，倘若我們不愛我們的主業，就叫不務正業。我們作為教育人的人不能做到讓別人教育。
老師們，新的學年即將開始，為新學年有個起點，新舉措、新變化我們搞暑期教師集訓。訓的是我們的認識，大國家要辦大教育，教育部門必有大智慧、大手筆。訓的是我們的意志，新時代要有新要求，教育者要有新認識，新姿態。訓的是我們的能力，新課程必有新理念，教育者要有新才氣、新底氣。我們要不畏艱難險阻，共同攜起手來，去迎接教育美好的明天。
教師會的講話稿5
各位老師、同志們：
今天我們在這裡隆重集會，慶祝第xx個教師節。我代表學校向全體老師致以節日的祝賀，向受到表彰的老師致以崇高的敬意，向為學校各項工作做出貢獻的全體幹部教師表示衷心的感謝！
過去的一年，在全體幹部教師的共同努力下，學校工作克服重重困難，取得了很大成績，得到了公司黨委和廣大職工的肯定。值此節日之際，我想和大家分享一個話題，那就是什麼是教師的職業幸福？
我想，教師作為一個職業人，他也應該和一般人一樣，首先要獲得生存的滿足，解決好衣食溫飽問題。這也是教師職業幸福的基礎。近年來，由於受國際、國內兩個市場的影響，礦業公司生產經營遇到前所未有的困難。企業減員，職工下崗，特別是臨近退休5年以下的女職工幾乎全部下崗，給職工工作和生活帶來巨大影響。儘管如此，礦業公司從大局出發，堅持支援學校發展，不僅沒有給學校下達減員指標，而且還根據工作需要，補充了一些急需專業教師。在收入方面，公司落實了國務院相關檔案，一次性投入4267萬元，解決了老師工資補差問題。這充分體現了公司黨委對廣大教師的親切關懷。今年，老師們外出旅遊的較多，表明公司的關懷給我們帶來了身心的愉悅。這是老師們職業幸福的物質基礎。
如果說“得天下英才而教育之”是教師的職業幸福，那麼，把普通的孩子教育成英才則是更大的幸福，這也是名師之所以為名師的可貴之處。近年來，老師們認真踐行社會主義核心價值觀和學校發展理念，愛崗敬業誠信友善，愛護學生，教書育人，湧現出了一大批受人尊重的名師，在礦區形成了良好的教育生態。這是學校發展不可忽視的軟實力，也是老師們職業幸福的良好環境，希望我們大家珍惜。
教師作為知識分子，具有很強的自我效能感。在教書育人、桃李滿天下的同時，及時總結工作中的成敗得失，把良好的傳統、經驗和做法向青年教師傳承，把工作中遇到的問題進行深入的研討，上升為理性認識，發展成課題研究。這是教師職業幸福的更高境界，是實現教師人生價值的重要體現。近年來我校湧現出一大批既具有較高教育教學水平，又具有很強的科研能力的教師，20xx年320餘人次在區級以上賽課、論文評比中獲獎，有7項區級課題順利結題。現在全校區級以上在研課題26項，其中市級課題15項、區級課題11項。這也是學校不斷擴大影響力、使學校生生不息不斷髮展的重要力量。我們希望這樣的老師越來越多、專業水平越來越高、影響力越來越大、職業生活越來越幸福。當前以自選考試科目、英語一年兩考、綜合素質評價進入中考總分為主要特證的中高考的改革，以更新課標教材、選課走班，以促進學生全面而有個性發展為特徵的課程改革已經全面啟動，給我們提出了一系列的新課題。我希望大家積極投入到課改和研究中來，在適應改革需求、促進學校發展的同時，提升自身的幸福指數！
最後祝全體老師教師節快樂！