有關建議書作文合集五篇
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到建議書，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的建議書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
建議書作文 篇1
至學校的建議書：
光陰似箭，日月如梭。入校時，還是年幼無知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過的光陰，我們永遠不會忘懷。在最後的一個月裡，我要為學校提出一些建議。
學校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的時間卻太少了，一個星期，只有一節課。“書不是能借回家看的嗎？”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能看完一本書，接下來該怎麼辦呢？“可以和同學交換看呀！”可萬一那個人把書弄破了，講的清嗎？
所以，我提出以下建議共參考：
1。每天下課能給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完後，得等很久才能借書。
2。把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以後，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室裡登記了。
3。還要有吐卡機和放置檢查門，借好書後，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走後，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
4。把圖書室列入班級包乾區，這樣就不用老師管著衛生，教室也能幹乾淨淨的。
書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。
建議書作文 篇2
親愛的校長：
你好！
校長，這是我寫給你的建議書，請你務必認真看一看。
鳥類是大自然獻給我們的一種寶貴的珍稀動物，它是大自然的翅膀，帶著大自然飛向了更高更遠的地方。而且，它們為農業事務也奉獻了許多，它們能夠守衛森林、果園，能夠保護山丘和山野，給莊稼物捉害蟲，為農民貢獻了它們一份小小的力量。我們學校裡，那茂密的`樹林也因此而吸引了許多鳥類，它們在我們優美的校園環境裡建窩安家，幸福地與我們生活在一起，讓我們的生活增添了多姿多彩，變得豐富有趣。所以，它們是我們校園的快樂天使，我們要與它們和諧地共處，保護它們，千萬不能傷害它們。
但是，讓我感到氣憤的是，我居然在學校裡看見了一些高年級的學生竟然肆無忌憚地爬到樹上掏鳥蛋，把鳥兒們的家園給破壞了，讓許多的鳥類五家可歸，更重要的是骨肉分離，校園裡的鳥也變得越來越少，已經失去了往日那鳥語花香的美景。我再也聽不見鳥兒們唱著歡天喜地的歌聲，這真的讓我感到特別的可惜和氣憤。我真的希望校長能夠及時制止這些同學的行為，為了我們校園的美好，為了鳥兒們能夠重建家園，有一個溫暖的窩，就請您做出一份貢獻吧！
我們的校園，少了鳥兒便是少了一處獨特的美，我們不能讓校園成為同學們的捕鳥場，而是要讓我們的校園成為鳥的天堂，讓我們一起肩負起保護鳥類的重任，讓我們好想一起和諧地生活，把我們的校園建設成一個鳥語花香的美麗校園。
XXX
XX年XX月XX日
建議書作文 篇3
尊敬的化工廠領導：
您好！
水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那麼人類也一定會滅亡。您一定會知道我們的母親河——淮河！它是我們蚌埠賴以生存搖籃。但是，您知道淮河
曾經的樣子嗎？淮河曾是那樣的清澈、美麗。可是現在，長江的水，已經變成灰色的了。可能你會說：“地球上的儲水量不是很豐富嗎?我們幹嘛要那麼刻意的去保護水資源呢？”
沒錯地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數的都是海水。能
供我們生產和生活利用的淡水只佔其總水量的2.5％。而在淡水中，將近70％凍結在南極和
北的冰蓋中，其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開採供人類使用。江河、
湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易於開採供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的
1％，約佔地球上全部水的0.26％。所以我建議您採用以下幾點方法來保護水資源：
1、把汙水經過處理後再排到長江裡去。
2、在工廠裡面對員工進行保護水資源的宣傳和提議。
3、在工廠周邊的小區、居民樓下發放保護水資源的宣傳單。
4、在工廠裡讓員工節約用水。水是生命的源泉，我們應該保護水資源。讓我們的母親河——淮河變回原來那樣的美麗
而清澈吧！讓我們為自己的明天造福，為我們的子孫創造更美好的明天！
建議人：xx學校xx年級xx班xxx x年x月x日星期x
建議書作文 篇4
敬愛的市環保局領導： 你們好！
地球是生命的搖籃。是我們人類賴以生存的家園。地球，這個人類的母親，是那樣美麗壯觀。我們都熱愛我們的可愛家園。但是，人類隨意浪費地球慷慨提供給我們的自然資源。比如：大氣資源，水資源，礦物資源，生物資源和森林資源。
人們亂砍濫伐樹木，森林資源日益減少。作為“地球之肺”，它們不僅可以為所有的動物提供氧氣，也能吸收許多對人體有害的氣體。人類毀壞森林資源，其實也是在毀滅自己。在垃圾桶裡可以經常見到只寫了幾頁就扔了的筆記本，也可以見到許多一次性用的筷子，造成這些問題的原因使人們的環保知識過於少和對奢侈生活的追求。為此，我提出幾點建議： 1實施垃圾分類，將有回收利用價值的廢紙，木材進行回收利用。 2為珍惜資源，拒絕使用一次性筷子，一次性紙碟等用品，紙要兩面都使用。 3不亂砍濫伐木和保護森林植被。4保護環境，多植樹，多造林，用於抵擋風沙，防水土流失，防止洪水。 5加強宣傳強度，讓人們認識保護森林資源的重要性，號召人們保護珍惜森林資源。
為了讓地球變得更美麗，為了讓天空更藍，為了讓白雲更純潔，為了讓土地更肥沃，為了讓河水更清澈，讓河流為我們流淌，讓魚兒為我們暢遊，讓鳥兒為我們歌唱。讓我們一起珍惜森林資源，保護生態環境，呵護地球家園。 以上是我個人的片面之見，希望領導們能考慮並採納我的建議。 祝宣傳工作順利！
建議書作文 篇5
親愛的同學們：
你們好！
我們的校園很美，有高大魁梧的榕樹，有漂亮的魚池，還有美麗鮮豔的花兒……可是，校園雖美，同學們的行為卻不美。
每天，同學們都會在飲水機裝水，每當裝完水後，飲水機還是會不停地滴水，即使同學們看見了，也不會主動上前去關掉，水就這樣浪費了；還有同學因為水瓶裡的水放太久了，於是，乾脆直接倒掉，為了乾淨，還用飲水機的水洗了三四次杯子，水又浪費了；有的同學甚至把水潑到別人身上，這樣，水也浪費了；冬天，天氣十分寒冷，同學們的手都被凍得通紅，由於飲水機的水是溫水，於是，有些同學竟然在飲水機上洗手，讓自己變暖和，這樣做，不僅汙染了這些水，還很浪費。我還發現一種現象，同學們在洗手時，習慣把水龍頭開得很大，水花四濺，把水噴得四處都是，水再一次被浪費了。
因此，我向同學們提出建議：
1。洗手後隨手關緊水龍頭。
2。如果發現別人沒關緊水龍頭，應當立即關掉，並對那個人進行提醒，千萬別讓誰白白流失。
3。開展有關節約用水的活動，呼籲大家節約用水，知道節約用水的重要性。
水是生命之本，我們不能浪費水資源。