【必備】活動方案範文錦集5篇
為了確保事情或工作紮實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標：
1. 體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受。
2.能辨別生活中不同的聲音。
3. 在樂曲伴奏中，感受聲音的輕重。
活動準備：
1.寶寶生活中聲音的flash。
2.錄音帶：《大貓小貓》、《摸耳朵》音樂。
3.每人一隻塑膠小瓶，小盆4個，玉米粒若干，三瓶軟硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、溼巾、小盤子2個。
活動過程：
一、 開始部分，做律動，引起幼兒興趣。
教師和幼兒隨音樂《摸耳朵》做動作，提問：耳朵有什麼用途？你的小耳朵靈敏嗎？聽一聽，試一試。
二、 基本部分
1.辨別生活中的聲音。
聽聲音：（以寶寶早晨的生活為背景）笑聲――雞鳴――盥洗――汽車―幼兒園，引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
師：這是什麼聲音啊？大公雞是這樣叫的，你還聽過什麼動物的叫聲？咦，馬路上除了有這聲音，還有什麼東西也會發出聲音的？
2.讓小瓶發出聲音。先讓空瓶子發出聲音
師：寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這裡有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。（手、凳子、桌子、地面等）教師小結：原來瓶子無論碰到什麼都會有聲音的。
3.用瓶子裝玉米粒讓它發出聲音
師：這裡有許多玉米粒，玉米粒和瓶子在一塊能發出聲音嗎?（會）教師示範裝豆過程並講明操作要求。
4.（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節奏地引導幼兒感受音樂。
5.出示大貓和小貓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大貓和小貓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕重不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）
師：我們來聽聽大貓和小貓的聲音是怎麼發出來的。原來大貓的聲音力氣用得大，小貓的聲音力氣用得小。放得太多放得太少都不能發出大鼓的聲音。
6.糖果放在瓶子裡也會有聲音，進一步激發幼兒的探索興趣。師：糖果放在瓶子裡有聲音嗎？（有）師：哪個是大貓的聲音，哪個是小貓的聲音呢？
三、結束部分。
讓我們到外邊去聽一聽什麼是大貓的聲音，什麼是小貓的聲音。
活動方案 篇2
員工生日活動共分為戶外、室內及公益活動三種：
一、戶外活動：
所有戶外活動都要送員工體恤一件，帽子一頂
1、員工生日活動方案之戶外系列一-----郊遊
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活
增進各部門員工溝通了解
方式：由自願報名領隊的1名總經理帶隊，外出郊遊(週末一天時間)，選擇離公司2小時以內的旅遊景點，參加人員可爬山划船有獎遊戲等集體活動
地點：農家樂等
參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合併一起做)
費用：60-80元/人
總費用：2400-3200元
具體內容：
進行爬山或打牌等休閒遊戲比賽
給獲獎隊伍頒獎
2、員工生日活動方案之戶外系列二----定向運動
主題：精誠合作，團隊至上
目的：鍛鍊員工吃苦耐勞的精神
加強溝通理解，體現團隊凝聚力
提升員工間的協作精神
方式：請專業定拓展公司或教練帶隊，以1-2名總經理為隊長，到郊外參加定向運動(週末一天時間)。(備註：也可與其他相關業務公司聯誼搞活動，一方面節省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：公園
參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合併一起做)
費用：80-100元/人
總費用：3200-4000元
具體內容：
分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動
給獲獎隊伍頒獎
二、室內活動
1、員工生日活動方案之室內活動系列一------趣味運動比賽
主題：生命源於運動，運動給工作活力
目的：增強員工身體素質
透過運動體現競爭與協作的意識
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育專案(備註：也可與其他相關業務公司聯誼搞活動，一方面節省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：體育中心等
參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合併一起做)
費用：80-100元/人
總費用：3200-4000元
具體內容：
全部人都參加比賽，優勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎
2、員工生日活動方案之室內活動系列二------精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放鬆精神，豐富員工生活
透過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點：電影院
參加人數：10人左右(可1-3個月過生日員工合併一起做)
費用：50元/人(其中20元含午餐)
總費用：500元
具體內容：
1、全部人都參加比賽，優勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一------生日愛心奉獻之旅，
主題：最大的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：激發員工的社會責任感，樹立員工良好道德觀和價值觀。
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點：福利院或相關機構
參加人數：20人左右
費用：30-50元人(午餐費用)
總費用：600-100元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二------保護自然，珍惜家園
主題：建設我們的家園
目的：激發員工的社會責任感
樹立員工愛護環境，珍惜資源，減少浪費的意識
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進行義務植樹活動
地點：根據聯絡情況決定
參加人數：30-40人左右
費用：50-80元人(午餐費用)備註：樹苗及工具租用費用另計。
總費用：1000-3200元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
3、員工生日公益活動系列二------保護自然，珍惜家園
主題：我們需要一個乾淨的家園
目的：激發員工的社會責任感
樹立員工愛護環境，珍惜資源，減少浪費的意識
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到公園收集垃圾幫助公司內部義務打掃衛生等
地點：公司附近等
參加人數：30-40人左右
費用：50-80元人(午餐費用)
總費用：1000-3200元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
活動方案 篇3
1.時間：10月12日，7-8節;
地點：行政樓310。
主持人：付婷婷。
討論題目：怎樣在教學中與學生進行互動。
達成如下共識：
第一，思想道德修養這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學生的領悟，所以更加需要學生開動腦筋，引起一定的思考。
第二，儘可能的提出一些當前大學生所關注的社會熱點問題，與學生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導積極向上的一面，對大學生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀律，防止出現混亂，同時對學生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的.智慧，來加深同學們對一些問題的認知。
2.時間：10月26日，7-8；
地點：行政樓310;
主持人：侯可會
討論內容：
學習期中教學檢查相關檔案，安排期中教學檢查。根據學校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。
檢查內容：
1，教案、聽課筆記以及課件。2,學生作業的佈置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學生每次上課前必須點名，督促學生上課，由於兩課學生較多，可以採取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。
活動方案 篇4
一、基本理念：
每天讀一點，天天寫一點，讓閱讀成為習慣。
二、書的來源：
在語文任課教師的指導下，由學生自主購買，確保每人每學期都有一本好書;班級學生可輪流買點報紙、雜誌等。
班級書目由“語文教師推薦書目，其它學科教師推薦書目，學生推薦書目”三部分組成，最終由語文任課教師確定。
大致的百分比：文學類60%，其它科普類、體育類等40%
三、具體操作：
1、閱覽活動的時間安排：
閱覽活動的時間主要用於教師的閱讀指導和學生的讀書交流;學生的讀書及相關任務主要利用課餘時間完成。
2、學生的閱讀要求：
以“周、月、學期”為單位，階段性完成讀書任務。具體用統一印製的“讀書札記”來呈現，主要有以下幾個板塊：
①走近名家(每週一次)
對古今中外的某位作家做簡要介紹，或介紹一個名人小故事。(100字左右)
②美文欣賞：(每週一篇)
建議使用《親近母語》、《讀者》等雜誌或讓學生自主購買散文集。主要由兩部分組成：
a、積累：摘錄優美語句、語段，如生動的語言描寫、精彩的細節刻畫等。(100字左右)
b、賞析：從所摘錄的語句中選擇一處，從寫法、表達、情感等方面進行深入分析，培養初步的語言鑑賞能力。(100字左右，可根據學生的差異性區別對待，最好不少於50字)
③名著研讀：
學生每學期要精讀一部文學名著，用十五週左右的時間完成，學期初自己對所選擇的作品計劃好每週要讀的部分，並按計劃完成每週的讀書任務，每週任務主要有以下三部分：
a、泛讀概述：對本週所讀部分的主要內容進行概括。(100字左右)
b、精讀品析：對本週所讀部分中的精彩之處、人物形象等進行深入品析。(150字左右，可根據學生的差異性區別對待，最好不少於80字)
c、個性解讀：對本週所讀部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。(如能提出與眾不同而又言之成理的見解最佳，150字左右，此處為選做部分，可根據班級學生情況靈活、分層處理。)
④海闊天空：
對本週透過其它非文學類作品所瞭解的科學家、名人、新知識、社會現象、社會動態等作簡要介紹或分析。(100字左右，此部分隨意性較強，主要在於開闊學生的視野)
⑤每月推薦：
每位學生每月要向班級同學推薦一篇美文,並從作品的語言、構思、給人的啟發等角度詳細寫出推薦理由。(約800字，可根據學生的差異性區別對待，教師還可以根據自己的閱讀經驗提出其他角度，最好不少於500字)
⑥學期推薦：
每位學生每學期要向班級同學推薦一部文學作品，並從作品的創作背景、情節構思、人物塑造、作品主題、寫作技法、對人的啟發教育等角度詳細寫出推薦理由。(約20xx字，本部分的字數是總量，可以引導學生分別就每個角度寫幾百字，最後把幾篇小文章合在一起形成整篇的推薦理由。教師可根據自己的閱讀經驗給出其他更多的角度，可根據學生的實際情況分層對待，總量最好不少於1000字)
3、學生的評價：
以鼓勵的評價方式為主，準備學期結束前2個星期分年級舉行“閱讀交流大會暨閱讀頒獎典禮”。教師交流指導心得、學生交流讀書心得。
獎項：
①創意閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務，閱讀中獨到見解多、分析深入、表達完美的同學。
②睿智閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務，在美文、作品推薦中表現突出、推薦理由充分得體的同學(第1學期以美文推薦為依據)。
③欣賞閱讀獎20%，獎給較好完成閱讀任務，在美文欣賞、精讀品析方面完成較好的同學。
④毅力小讀者60%，獎給基本完成各項閱讀任務的同學。
4、幾點說明：
①閱覽活動時間原則上應做關於閱讀的指導、交流、檢查或讓學生閱讀課外書。
②教師要有讀書指導的相關教案，要經常引導學生進行有效閱讀。
③教師要及時對學生的“讀書札記”進行檢查與指導。
④鼓勵教師參與學生的閱讀。
⑤教務處要對閱覽活動的開展情況進行檢查，不定期對班級的“讀書札記”進行全面檢查和隨機抽查。
活動方案 篇5
種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產生了興趣。於是，我引導孩子們製作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們製作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的形狀，並把小麥移植到長頸鹿的身體裡。然後和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目瞭然了。另外，我還引導孩子們製作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續孩子們對測量的興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發現了植物的變化，而且還獲得了許多實用的數學經驗。)
但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗製作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的製作要求，我當然予以支援了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，後面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然後我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭髮和釦子，最後我引導芊芊為寶寶貼上眼睛、頭髮和釦子，並用釦子做刻度。當把小蒜苗移植到寶寶的身體裡後，芊芊很容易地測出了它的身高。(當幼兒出現新的探究興趣時，教師應鼓勵和支援幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)