關於活動方案範文彙編6篇
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為有效落實xxx社工委發[20xx]81號《關於開展師德師風主題教育活動的通知》檔案要求，根據第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx中學組織機構，明確主要工作與要求，統籌規劃，使各項工作有序有效落實。具體如下：
(一)、xxx中學“師德師風主題教育活動”領導小組名單：
組長： 張亞芳
副組長：張軍 董訓躍 勵翔
組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長
(一)宣傳動員、形成共識
1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真傳達上級檔案，成立師德師風教育活動領導小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式，廣泛進行宣傳發動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，並積極投身於活動之中。
2、利用教師節慶典活動，學校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風演講賽，發出了師德規範倡議書。“立師德、鑄師魂、強師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧於時代的人民教師。
(二)學習討論、樹立標兵
1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規和職業道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業道德規範》、《上海市師德規範》、於漪老師的《學做教師》報告光碟、高妙根、鬱秀敏優秀事蹟演講等。同時“圍繞xxx新區師德師風主題教育活動學習資料彙編”,採用集中學習與分散學習相結合的方式，嚴肅學習紀律，要求教師做好學習筆記，結合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。
2、按照第三教育署的活動要求，結合我校“樹德立魂做楷模”的主題活動，緊密結合學校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事蹟、模範人物。並充分利用“由中論壇”這一網上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。
3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經濟條件下，如何當一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設網上交流活動。探討新時期的'師德內涵。要求每位教師積極參與。發帖至xxx教育入口網站及校園網，並評選出優秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。
(三)、查擺問題、弘揚主題
1、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題，結合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業道德規範，做到敬業愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據自己的教育教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業發展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關係。
在自查工作中要突出以下內容：①對自己職業行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現實狀況;②查尋、反思對待學生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現狀，總結優勢和改善頑症;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關注細節，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細緻檢查教學常規每一個環節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。
2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動，進一步紮實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學校組織舉行師德事蹟演講會;四是彙集有關法規、師德方面的資料，供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，並結合“感動由中人物評選”活動，發揮先進典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模範。
(四)總結提高、交流展示
在總結、分析“樹德立魂做楷模”為目標的師德教育活動中，學校將根據活動開展的實際情況，建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。二是設立師德信箱，定期向學生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學行為。四是在業績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的，要嚴格按照學校有關師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進行公佈，與年度獎懲、職稱評聘、評優掛鉤。活動結束時，評選出優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵，並給予表彰和獎勵。
透過開展活動，切實提高教師的師德素養和水平，充分調動廣大教職工的積極性和創造力，凝心聚力於教育教學，不斷提高我校的教育水平和教學質量，切實構建和諧的師生關係，構建和諧校園。
活動方案 篇2
一、活動宗旨：
本著“關注兒童生命質量，促進兒童全面發展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，著力培養學生的各種技能，促進孩子的多元智慧發展。
二、展示時間：
3月26日：班級展示
3月29日：各班報送節目（2—3個）
3月30日：以年級為單位審查節目
4月30日：全校展示（時間暫定）
三、展示形式和分類
總體形式分為靜態展示和動態展示兩大部分
1、技能類：勞動技能、製作技能、操作技能、養殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、遊戲技能等；
2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數學情景劇、速算、智力遊戲……。
四、活動要求
1、班級展示
先以班級為單位進行班內展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。並在班內選送2—3個優秀，按年級為單位審查、篩選節目。如班裡優秀的節目比較多，難取捨的，可酌情增加。選送節目注意各學科節目及內容形式的均衡。
請各班收到方案後抓緊訓練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，並考慮展示時的場地安排和現場效果。可以邀請家長協助，發揮家委會的作用。並對每個同學的技能進行詳細登記。
觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。
2、節目審查
審查節目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節目負責人到現場進行節目審查及挑眩節目挑選後，各學科組負責人牽頭負責，並根據其特色打造精品節目。如：語言類、英語類、數學類、體育類、美術類、科技類、音樂類等
觀摩檢查：由學校行政人員、節目組成員、各科組代表組成節目驗收組。
3、全校展示
活動方案 篇3
一、活動目的：
一、吸引新老客戶及市民帶朋友到現場參與活動，擴大專案影響力，進行口碑傳播；
二、現場旺場，帶動氣氛，聚攏人氣，配合現場銷售，促進成交。
二、活動安排：
活動主題： 鬥地主贏IPAD，好禮贏不停——閱山華府鬥地主贏IPAD競技賽 活動時間： 4月30日-5月2日15：00-17：00，五一節期間 活動地點：專案營銷中心及外廣場
參與人員：新老業主、誠意客戶（可帶朋友參加）及所有上門客戶
活動內容：邀請客戶到現場打撲克“鬥地主”，透過獎品的刺激，提高上門量。
同時當天，現場準備茶水、飲料、點心和手工DIY活動，提高全民參與性。
活動流程：
注：可根據活動人氣現場調整活動時間及決賽時間，邀請若干專業裁判進行規則講解及判定勝負。
三、比賽規則：
一）預選賽注意事項
比賽時間：下午15：00-16:00，共計1小時
比賽形式：以常規3人鬥地主打法為準，打法見附件。
比賽規則：
每人預先發放50個虛擬籌碼，每把以2個為基礎開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個；地主贏，另外兩人需付地主每人2個。
有炸彈，一個翻一倍，需付4個，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時間內，若一人輸淨籌碼，則剩下兩人按所剩籌碼多的勝出；
比賽結束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數量相同則進入加時賽，每桌只能產生一名冠軍，不設並列獎。
二）半決賽注意事項
比賽時間：下午15：00-15:30，共計30分鐘
比賽形式：以常規3人鬥地主打法為準，打法見附件。
比賽規則：
每人預先發放20個虛擬籌碼，每把以2個為基礎開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個；地主贏，另外兩人需付地主每人2個。
有炸彈，一個翻一倍，需付4個，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時間內，若一人輸淨籌碼，則剩下兩人按所剩籌碼多的勝出；
比賽結束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數量相同則進入加時賽，每桌只能產生一名半決賽冠軍。
三） 淘汰賽注意事項
比賽時間：下午15：50-16:20，共計30分鐘
比賽形式：以常規3人和2人鬥地主打法配合進行，打法見附件。
比賽規則：
每人預先發放20個虛擬籌碼，每把以2個為基礎開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個；地主贏，另外兩人需付地主每人2個。
有炸彈，一個翻一倍，需付4個，以此類推，上不封頂。
若半決賽冠軍剩餘2人，採用2人打法；如剩餘1人，由兩名工作人員或 客戶陪打。
輸贏界定：
比賽時間內，若一人輸淨籌碼，則剩下兩人按所剩籌碼多的勝出。
比賽結束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數量相同則進入加時賽，每桌必須決出一名晉級者。
若工作人員或客戶陪打勝出，不參與晉級。
透過不同輪淘汰，確保場上只有3名優勝者晉級決賽。
三） 總冠軍PK賽注意事項
比賽時間：下午16：30-17:30，共計1小時
比賽形式：以常規3人鬥地主打法為主。打法見附件。
比賽規則：
每人預先發放50個虛擬籌碼，每把以2個為基礎開局；地主輸，需付另外兩人每人2個；地主贏，另外兩人需付地主每人2個。 ? 有炸彈，一個翻一倍，需付4個，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時間內，若一人輸淨籌碼，則剩下兩人按所剩籌碼多的勝出。
比賽結束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數量相同則進入加時賽，決出最終勝負。
四、獎項設定及清單：
注：購房額外優惠僅用於獲獎後七天內購買（購買以交足正定為準）專案產品時用作為優惠使用，可以自身使用也可贈予他人，不以現金形式發放或兌換，客戶憑《購房額外獎勵確認函》享受購房優惠。
五、推廣安排：
銷售Call客：銷售員以電話和簡訊的方式，重點邀請每一位老業主及誠意客戶比賽活動的訊息並釋放專案賣點。
商業簡訊：透過簡訊群發釋放活動資訊及專案價值點。
傳送時間：從4月28日至4月29日 傳送數量：每天傳送40萬條
僑報（三分之一版）：投放關於本次活動的新聞資訊並推廣88平產品價值點。 ? 網路炒作：透過網際網路及業主論壇釋出活動、報名、流程及說明等資訊，尋找客戶感興趣的話題進行推廣。
六、展示安排
說明：根據客戶報名情況，決定是在售樓處內部洽談處，還是在外面專門另搭帳篷。
活動方案 篇4
時間：20xx年7月5日星期六，
地點：早上漢中這邊8點出發，前往洋縣龍亭鎮杜村村8組 9點半在洋縣集合，前往目的地。
事件：給老兵送匾
1、 匾額到位
2、 吹鼓手到位
3、 中午11點開始活動，送牌匾。
要求：1、全體人員請務必遵守集合時間，帶車人員需提前到位，
遲到者不超過10分鐘。然後出發！（天氣如有變化不能進行活動則改日再去）
2、每人捐助50元用於看望老人匾額，吹鼓手等所需費用。
負責人有義務在費用花費後公佈賬單。捐助費用用於
老兵，如有剩餘全部給老兵買米麵油所用，不退錢。
志願者產生的任何費用需個人自理。
3、此項活動屬於自願行為，如出現任何問題與組織者無關。
活動方案 篇5
一、活動目的：
1.明確新學期的奮鬥目標和對新一年級學生和新教師的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2.進一步加強學生的養成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。
二、活動主題：
“成功 從這裡開始”
三、活動時間：
10月9日下午1:30
四、活動地點及人員：
教學樓前(全體師生)
五、活動流程：
開場：主持人宣佈開學典禮開始。
1、首先介紹兩位朋友(一、五年級學生代表手拉手上臺，五年級代表敬禮，一年級代表鞠躬)兩個年級結成手拉手友誼班，互相幫助。
2、升旗儀式。
3、劉校長致辭。
4、遲曉燕老師上臺講話。
5、新生代表發言。
6、老隊員代表發言。
7、文藝匯演
8、安全教育
9、主持人宣佈開學典禮結束。
小學秋季期末家訪活動方案
活動方案 篇6
端午節即將到來，為更好利用傳統節日傳承、弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步豐富師生的精神文化生活，不斷增強愛國主義情感。根據省、市文明辦關於開展“我們的節日”主題活動要求，校文明辦決定在全校範圍內開展“我們的節日·端午”主題活動。現將相關事宜通知如下：
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化為重點，著力培育時代新人、弘揚時代新風，廣泛開展群眾性節日民俗、志願服務、文體娛樂等活動，樹立節日新風，引導師生在活動中感受傳統文化魅力、接受愛國主義教育，進一步激發師生愛學校愛祖國、建設文明校園的熱情，不斷提升師生文明素質和校園文明程度。
二、活動時間
6月12日——6月20日
三、活動內容
1.開展群眾性民俗文化活動，過“民俗”端午。按照貼近群眾、貼近生活、貼近實際的原則，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，設計便於師生參與的活動專案，如包粽子比賽、端午民俗文化展、端午拔河比賽、端午詩會等，讓廣大師生充分體驗節日習俗，感受傳統節日魅力，弘揚中華民族傳統美德，增強愛國主義情感和民族自豪感。
2.開展各類主題志願服務活動，過“愛心”端午。精心設計、廣泛開展形式多樣的志願服務活動。如開展關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人等志願服務活動；以普及端午傳統習俗和日常衛生保健知識為切入點，開展科普衛生知識宣傳、民俗講座等志願服務活動；開展文明交通、文明旅遊、文明餐桌等志願服務活動。
3.開展走訪慰問先進典型活動，過“崇德”端午。以我校近年來評選表彰的建校功勳、師德標兵、十佳教師等先進典型為重點，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯歡等活動，為他們送去節日祝福，幫助解決生活實際困難。利用節日時機，大力宣傳他們的先進事蹟和崇高品德，在全校倡導崇德向善、文明進步的道德風尚。
4.開展網路文明傳播活動，過“快樂”端午。各單位及時組織網路文明傳播志願者開展“快樂端午”網路文明傳播活動。網路文明傳播志願者可在“民俗”端午、“愛心”端午、“崇德”端午中任選一種活動參加，寫下自己的參與感受。
四、活動要求
1.紮實開展活動。各單位要把“我們的節日·端午”主題活動作為精神文明建設的重要載體，堅持從實際出發，精心組織實施，設計師生樂於參與、便於參與的活動專案，把廣大幹部師生吸引到活動中來，增強主題活動的覆蓋面和影響力。
2.營造濃厚氛圍。各類校園媒體要加強對“我們的節日·端午”主題活動的宣傳報道和氛圍營造工作，透過新聞報道、專題專欄、公益廣告等形式，及時報道活動開展情況，大力普及節日知識，營造濃厚的節日氛圍。