關於工作計劃範文合集10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編精心整理的工作計劃10篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、尋價
(一)明確原材料採購要求
1、根據具體使用
確認要求：
(1)技術人員或者提出需求人員提出物料採購要求(包括產品的型號、技術引數、材質等);
(2)提出部門提出物料要求，採購根據採購小樣，試產後再由提出人確認物料具體要求(針對不明
確物料需求的情況)。
2、採購人員整理原材料採購要求，供後續採購提供依據，如有更改生產及時通知採購部門。
(二)供應商的開發
1、透過多方資訊渠道收集相關供應商或承包商的資料，至少尋找3家以上的供應商;電話或QQ、旺旺與這些供應商或承包商進行初步的溝通：索要相關技術資料、報價表等，必要時可要求寄樣品以供我們測試;
2、初步比較後找相對合適的3家(或以上)作實質性的溝通(對用量大或重要的原材料必要時需進行實地考核綜合評估)，透過價格、效能、服務等相關方面的因素形成《尋價格表》，並依此作為選用供應商的依據。
3、跟蹤樣品到貨及使用情況;
4、各項考察合格後可進行初步合作：打樣、小批次採購等;
5、初步合作完成作一個評定，確定合格後選取為合格供應商或加工商，如仍存在問題要求其限期改善，直至達到我方的標準。
二、採購過程的實施
(一)採購申請：
1、產品物料的採購申請由倉庫根據最低庫存提出申請，經主管部門經理批准後交採購部經理確認簽收;採購人員製作採購計劃並根據要求進行供應商選擇與實施採購;
2、辦公、生活用品由行政部門提出申請，經主管部門經理批准後交採購部簽收(特殊情況也可由行政部自行採購);
(二)採購實施：
1、採購首先選擇好合適的供應商並做好物料訂單，經採購經理簽字確認後傳真到供應商並要求供應商製作採購單(購銷合同)簽章確認後回傳，採購人員核對型號、數量、價格、到貨日期等、，確認無誤後再回傳到供應商處要求進行生產與發貨，採購原件採購人員整理並跟蹤合同的到貨情況;
2、辦公、生活用品的採購經採購部初步估價後向財務部借支現金，直接到市場購買，月用量)大的物料應找好一兩家合適的商家固定供應。
(三)採購跟進：
1、所有采購單(購銷單)都應彙總到《採購計劃表》上，以便統一管理;
2、採購交期應及時做好採購計劃表中的《供應商交貨進度表》，依此作為跟進交貨和溝通的依據;
3、物料到公司由採購人員簽收並及時確認數量與質量，對於壞料立即退貨、少料要求補料;
4、倉庫每天4：30點前把訂單物料入庫單交一聯到採購部，採購部單核對當天入庫單與快遞單並記錄到彙總表上，以備查詢。
與及時跟進。
(四)採購財務管理
1、採購尋價表裡瞭解發票與付款資訊，跟蹤訂單的付款及發票到司情況，並及時做記錄;
(五)供應商管理：
1、在採購整個過程中及時錄入《採購計劃表》中的《供應商評價表》;
2、定期(每季度)對所有協力廠商在產能、品質控制、價格、服務等多方面進行評估，具體見《目錄》;
3、按評估結果對供應商進行分類(分A、B、C、D四級)：A類為優秀，B類為合格，C類為免強合格，
D類為不合格;
4、對A類供應商保持良好的和作關係;對B類供應商要加強溝通;對C類供應商要求限期改善;對D類供應商予以取消，終止合作關係
5、根據具體情況與供應商談產品價格與付款週期。
三、採購工作整理
(一)原材料採購要求：根據技術人員、要求人員、採購人員在生產使用過程中整理所有的材料採購要求明細，並及時更新;
(二)尋價表：整理過程中所有了解的資訊;
(三)採購計劃表：從提出物料需求到供應商管理所有需要了解的資訊的整理;
(四)供應商管理目錄：供應商的具體資訊、供貨情況、服務情況彙總;
(五)採購合同及相關單據：及時彙總到採購計劃表中，並按月份整理好;
採購部注意事項：
1、在批次批次購買時一定要先明確物料採購要求，並要要求相關人員簽字確認，避免料到、款付後物料不可用浪費;
2、採購人同隨時跟進樣品的使用情況，並及時反饋到供應商處。
3、採購人員之間隨時檢視相關表格，撐握採購情況，完善工作進度;
工作計劃 篇2
山東農業大學大學生記者團在山東農業大學團委和學生會新聞中心指導下開展活動，記者團配合校團委、學生會新聞中心做好各項宣傳工作，積極宣傳黨的路線(包括展板海報等的設計製作)，做好各級學生工作的新聞報道工作，圍繞學生思想、校園生活，以及學生關注的話題展開廣泛深入的討論、調查工作。
記者團主要部門機構設定及職能簡介：
一、記者團委員會：
設團長一名，團支書一名，副團長一名，全權負責團內一切事物。其職責如下：
1、制訂、實施記者團學期工作計劃;
2、審閱各部學期工作報告(計劃);
3、對各部部長和成員考核、審查;
4、對具有記者特色的綜合性活動統籌安排;
5、召開例會和臨時性會議。
二、新聞部：
設部長一名，副部長兩名，計劃招募副部長一名，幹事6～8人。
該部職責如下：
1、撰寫新聞稿，負責對日常新聞稿件的審閱、篩選、修改、校對，及時報道校園熱點新聞事件。
2、負責查閱、核對發稿情況，整理、統計各部的稿件數量(每月底進行)。
三、採訪調研部：
設部長一名，副部長兩名，計劃招募副部長2名，幹事4～6人。
該部職責如下：
1、負責記者團的對外採訪工作及新聞事件的收集，尤其是圍繞當前學校的熱點問題，比較有深度
度地進行採訪報道。
2、協助新聞中心完成相關活動的調研工作。
四、展板海報部:
設部長一名，副部長兩名，計劃招募部長1名，副部長2名，幹事6～8人。
工作計劃 篇3
一、 前期準備：
重點由部門人員想出怎樣進行招新，其中包括招新形式、內容、招新資料、面試問題、招新要求、招新數量、面試應準備的一切物品。
二、 前期宣傳：
A.在迎接新生期間。可發放學生會宣傳資料，對他們介紹學生會的同時重點傾聽他們對於學生會的看法及認識，對於這些應歸納彙總，適時地調整招新內容。
B.在慰問學生軍訓期間。可發放一定的宣傳資料(附報名時間及地點)但應以慰問為主，宣傳為輔。若一味的強調學生會，新生本軍訓就煩就累，一味強調會適得其反。度的把握很重要!
C.班級宣傳
D.在校主幹道掛橫幅、出版子、廣播宣傳。
三、 實戰階段
A.報名及宣傳
時間：暫放在軍訓結束後的第一天
地點：
內容：發傳單、出宣傳板、接受諮詢
B.第一輪面試
時間：9月xx號 中午12:30——14;00 下午16:00——17:30 地點：
內容：以前期制定內容形式為主
面試結束後當晚部門討論研究。在xx+1號張榜進入第二輪面試人員名單于主幹道。(並附第二輪面試時間及地點)
C. 第二輪面試
時間：9月xx+2號 中午12：30——14;00
地點：xxx
內容：xxx
1、填寫個人簡歷表
2、看是兩部門聯合面試還是其他
(提醒面試者做好第三輪面試準備)
面試結束後當晚部門討論研究。在(xx+2)+1號張榜進入第三輪面試人員名單于主幹道。(並附第三輪面試時間及地點)
D. 第三輪面試
時間：9月(xx+2)+2 晚：xx——xxx
地點：xxx
內容：
以第三輪面試人員為序，依次上臺演講。之後並回答各部長及團委老師所提問題。
面試結束後當晚部門討論研究。在第二天張榜進入體育部試用幹事人員名單于主幹道。
並由部門人員商定何時對試用幹事進行開會教育。
四、 招新結束後工作
1、部門對本次招新工作認真做好總結。
2、對試用幹事進行開會教育。
3、新生參與學生會近期的工作情況，按實際情況考查新生，考查期為一個月，考察期滿後公佈正式人員名單。
注：以上時間安排密切關注各系招新時間。時間最低應不遲於各系招新時間。
工作計劃 篇4
××市人民政府：
XX年是我委切實鞏固好××湖環境保護整治工作成果，全面加快推進省政府滇西北旅遊現場辦公會確定的女兒國專案、環湖公路、4a級旅遊景區建立等重大專案建設的一年。在市委、市政府的正確領導下，我委以建設有中國特色社會主義理論為指導，按照市委、政府旅遊強市“一體兩翼”發展戰略要求，全面落實科學發展觀、生態文明觀，進一步解放思想、更新觀念，迎難而上、搶抓機遇，求真務實、開拓創新，不斷增強責任感和使命感，自覺肩負起“決戰××湖”的歷史使命，切實加強黨風廉政建設、作風建設和基層黨建工作，實施好陽光政府和行政問責辦法等“四項制度”、繼續堅持“一手抓保護管理、一手抓規劃建設、一手抓基礎工作、一手抓招商引資，整體推進、重點突破、內強素質、外塑形象”的工作方針，以發展為第一要務，以加快生態文明建設，全面構建和諧景區、促進景區資源可持續發展為目標。透過全面加大專案籌融資和創意招商工作力度，女兒國專案己正式啟動建設，景區專案籌融資工作取得明顯成效，環湖公路和銀湖島渡假村建設全面加快，4a級景區建立順利透過國家旅遊局a評專家組終評，使景區綜合管理工作逐步走向規範化、制度化的有序軌道，有力促進了××湖旅遊業的又好又快發展，初步走出了一條文化生態旅遊可持續發展的新型道路。現將我委一年來的各項工作完成情況總結如下：
一、認真踐行科學發展觀，加快推進女兒國專案等重大專案建設
一年來，根據省、市黨委政府的總體部署及要求，管委會全體幹部職工認真踐行科學發展觀，積極配合投資商搞好女兒國專案修建性詳規的調整和地質勘查等各項前期工作，多渠道開展專案籌融資，進一步加快推進女兒國專案、環湖公路和4a級景區建立等重點專案的建設步伐。
（一）女兒國專案正式啟動建設
一是為進一步貫徹落實好滇西北旅遊現場辦公會精神，加快推進女兒國專案建設。一年來，我委積極配合投資商優質高效地完成了專案規劃和地勘等前期工作。XX年7月8日，註冊資金為5000萬元的××女兒國投資控股公司，××湖女兒國專案正式啟動建設。女兒國專案建設用地規模為175公頃，總投資約36億元,計劃分三期實施，與××湖支線機場建設同步完成。7月8日，與上海中幫置業集團、上海米丘環境藝術設計有限公司共同主辦了“××湖女兒國鎮專案啟動儀式”，邀請十多家國內知名媒體參加了記者招待會，並對專案情況和啟動儀式進行了全方位報道。
二是為了加快推進女兒國專案建設，我委積極爭取省、市農發行的信貸支援，共籌措7000萬元資金配套建設××湖環湖公路和支援××湖支線機場建設工作。現完成××湖環湖公路3000萬元的投資建設任務，撥付××湖支線機場前期工作經費1100萬元，確保了××湖景區專案建設對資金的需求。同時，積極向上爭取資金，完成了裡格摩梭文化展示中心的硬體建設。
三是為保障女兒國專案建設對供電的需求，積極配合電力部門投資3600萬元實施建設了11萬千伏的女兒國專案供電線路和變電站。
（二）環湖公路建設穩步推進
環湖公路總長26公里，專案總投資8240萬元。共分三個標段：ⅰ標段竹地至四川大嘴，里程10.04公里，已於XX年5月建成通車，完成投資1700萬元；ii標段竹地埡口至大漁壩，里程6.28公里，總投資1300萬元，現己完成投資1100萬元。同時，還投資150萬元搬遷建設了總長5.3公里的汙水壓力管道，力爭XX年5月份全面完成；ⅲ標段三家村至山垮，總里程10.32公里，現已經完成施工圖設計。結合社會主義新農村建設，為確保景區穩定，我委於XX年9月投資80多萬元實施了三家村至蒗放的關愛民生保通工程。
（三）切實做好摩梭生態文化村落保護規劃等前期工作
五是按照市委的統一部署，我委積極組織相關人員，深入寧蒗縣西布河鄉馬龍灣村和紅橋鄉大梨樹村，認真開展扶貧掛鉤和社會主義新農村建設工作。針對馬龍灣自然村基礎設施薄弱，生產生活條件差，產業發展滯後的狀況，我委投資3萬元與市科協聯合實施了馬龍灣自然村10千伏通電工程、人馬驛道工程和群眾人畜飲水工程。同時，配套10萬元資金修建了紅橋鄉大梨樹村通村公路。進一步帶動了貧困山區的科學發展。
六是為切實解決好在建設汙水處理廠過程中出現的一些遺留問題，結合“保穩定”和關愛民生工程的實施，於今年4月份投資50萬元實施了竹地摩梭村的通村彈石公路給水管網維護和竹地埡口至女兒國格姆女神山莊的彈石路面工程。9月份，又投資80多萬元實施了三家村到蒗放的10.32公里關愛民生保暢通工程，切實為景區群眾排憂解難，受到了景區群眾的一致好評。
七是切實抓好景區收費站、稽查隊、遊客服務中心等視窗單位的服務工作。做到熱情、耐心、細緻地解答遊客諮詢，認真執行首問責任制，使各項服務完成率達到100，遊客滿意率達到98，樹立了良好的視窗服務形象。
二、切實加大對外宣傳力度，積極樹立景區品牌形象
一年來，我委透過新聞媒體與網站，及時全面報道女兒國專案和環湖公路、4a級旅遊景區建立等重點專案規劃建設工作進展情況，使××湖得到了多渠道的對外宣傳，為景區品牌形象的樹立產生了積極影響。
一是中央電視臺《聚焦三農》、《共同關注欄目》和雲南電視臺、××電視臺、攀枝花電視臺、《中國環境報》、《旅遊週刊》、《雲南日報》、《××日報》等對外宣傳媒體，全面報道××湖景區保護管理和開發建設情況。
二是利用管委會入口網站和陽光政府政務資訊公開網站釋出××湖景區女兒國專案、環湖公路和4a級景區建立等重點專案建設息信98條。
工作計劃 篇5
一、指導思想
以新課改理念、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》和市、區教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學校可持續發展奠定堅實師資條件。
二、總體目標
1．培養一支師德高尚、敬業愛生、樂於奉獻的教師隊伍，提高教師的職業道德水平。
2．進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。
3．深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定範圍內交流自己的成功經驗。
三、培訓內容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：
1．師德教育。 牢固樹立學高為師，身正為範的從業準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。透過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂於奉獻，愛崗敬業。引導教師進一步加強自身修養，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象。
2．基本功培訓。基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業知識和專業技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導學案編寫、課件製作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練，並對基本功進行達標考核。
3.讀書學習。構建學習型團隊，引領教師讀專業書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流於形式，真正成為教師課餘時間的一種精神生活。
4．青年教師培訓。 本年度將著力為青年教師專業化發展構建平臺，抓實教研組業務活動，抓好過關課、常規課、研究課、示範課、競賽課，充分發揮我校優秀教師資源優勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師儘快成長。
5．教育科研。充分發揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網路，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結題、有成果。
6．高效課堂研究。構建高效教學模式是學校今後幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。
四、培訓形式
1．專家引領，專題講座
聘請校內外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領專業骨幹教師快速成長。
2．參加規範性培訓
（1）青年教師培養培訓：
青年教師職業技能輔導教師培訓：優秀骨幹教師培訓後回校對青年教師進行輔導培訓
青年教師基本功檢測：組織20xx年後來校的教師，開展基本功競賽。
（2）中小學教師規範性培訓及專業知識技能考試
培訓內容：部分學科專業知識及教材教法
（3）中小學教師遠端培訓
（4）其它規範性培訓
3．以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業務素質；開展相關係列活動，提高課堂教學質量。
4．以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5.分散學習
根據個人情況讀書、研修、網上學習等。
五、工作措施
學校在以分管副校長為組長的教師繼續教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態化
教導處、教研室要結合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態化。
2．加強教研組建設，強力推進集體教研，努力為提高教學高質量服務
嚴格教研製度，開展爭創“優秀教研組”活動，確保教研質量。
（1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發言人。
（2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進教學質量的提高。年輕教師要虛心學習、積極參與教研，努力提高自己的教學、參與教研的水平。
（3）教研組長責任制：各部要加強對教研組長的培訓，切實提高其業務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動，組織本組教師根據方案認真研討，做好活動記錄，並保證教研效果。
3．強化校本教研，著力研究課堂教學改革，努力提高課堂教學效益
20xx年，我校校本教研繼續以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質量。
（1）加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展
教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結成績、發現問題，提供幫助。
（2）開展“兩優三課一賽”活動，提高課堂教學質量
各教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：①“兩優”：培養優秀教師，打造優質課。②“三課”：骨幹教師“示範課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。教師繼續教育完整工作計劃教師繼續教育完整工作計劃。
（3）以“兩學一思”提高備課質量，確保課堂教學高效益
主要做好：①“兩學”：學課標、學教材。②“一思”：教學反思。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一週備課，教研組課前要認真檢查，教務處不定期抽查，並鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強重點立項課題的研究與指導，努力解決教學中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學與管理中存在的實際問題，促進教師專業成長，為進一步提高學校管理水平和教育教學質量做出應有貢獻。
5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業型、複合型、科研型的教師隊伍
（1）開展師資培訓，最佳化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識；二是加強現代資訊科技培訓，要求每位教師會上網瀏覽，會下載與傳送資訊；三是要深化業務培訓實效，將培訓的內容轉化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業務培訓。
（2）加強教師全員培訓考核、評價。積極開展青年教師教學評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學評比中獲獎。
（3）大力開展、積極參與上級組織的業務競賽。本年將開展學科競賽、課件（教具）使用與製作等教學基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。
（4）積極實施“一幫一、結對子”工程。繼續實施“一幫一、結對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協調，進一步強化教師素質的全面提高，在教學上、教研上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結對子活動，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1．建立並完善教師繼續教育培訓卡的管理制度。
2．檔案管理。學時登記時，學員將《業務學習筆記本》中《參加繼續教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續教育檔案。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續教育檔案備查。
3．教研室、教導處擬定好校本教研內容，加強過程管理，做好考核記載，學校將對教研工作表現優秀的人員進行表彰。
工作計劃 篇6
我的班主任學期工作計劃主要分為：
一、要點與措施
1.自身修養：為學生服務的意識,一切學生,學生的一切;為學生公平的發展機會;的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;
2.對學生現狀，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向”的觀念，狠抓理想教育、心態和培養自信等工作，培養和學生的自學意識。
3.作好班幹部的培養工作,開班委會,總結工作,典型,有題目解決,要求班幹部以身作則,先鋒和模範作用。
4. 好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情愉快,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，進取，營造同等、、融洽和向上的師生關係。
5. 參加學校組織的活動, 規範升旗儀式，抓好天天衛生,間操工作，學校評選工作,學習、衛生達標，學生的自主治理能力。
二、班級工作的實施與原則
1. 工作的系統化
對每個學生集體主義教育，學會與同學交往，集體活動，培養集體榮譽感，集體。與各任課老師，營造的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的家長會與談話相，家庭教育的。
2. 教育的人性化
教育要學生的發展和健康成長。更要學生的自我，在鼓勵個性的，要求的學習習慣;心理教育，學習個性，學法工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和規範，針同類型、不同能力的學生賜與不同不同內容的教育，使之易於、樂於並化教育以恰當的，真正尊重每學生並其閃光點，把思想工作學生心坎上。
3. 教育的生活化
法紀教育，教育學生做遵法有德的公民，學生健康有序的生活、工作，培養學生能力、學習能力、交往能力與的能力。
4. 教育的榜樣化
廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，學生、健康、向上、生動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的,也要對學生的明天,把德育工作班主任工作的首位。以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創班風、學風。青春期教育和心理健康教育，對偏差及心理偏差的學諮詢、、糾正工作。對學生的家訪工作，題目家訪或與監護人。
四、活動計劃
1、開學的個學期，***評選出新的班委會團支部，班級的核心氣力作用。基礎上，制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的，給每一名同學都能的學習環境。
3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。
4、按學校要求開好主題班會和出好牆報。
5、動員學生參加學校組織的文體活動。
工作計劃 篇7
一、年度學校工作計劃目標
中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、瞭解自我
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。
2、培養良好的學習適應能力
當前由於學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力於開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鑽研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。
3、養成理想的人際交往習慣
理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前學生由於缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的衝突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發展
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日後成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。
二、年度學校工作計劃中指導思想：
以教育部下發的《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
三、年度學校工作計劃工作安排
領導小組：**
組 長：**
成 員：各年級班主任
實施方案
1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育；
2、面向全體學生，透過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；
3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；
5、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6、預防和矯治相結合；
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;
8、助人與自助相結合；
工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞社群建設的工作目標，充分利用、和開發社群內的各類教育資源，滿足社群居民對教育的迫切需要，探索構建終身教育體系，大力提高社群居民的整體素質和生活質量，初步建立學校參與社群精神文明建設，社群、學生家長參與學校教育管理、協助學校開展教育活動的互動機制。
二、共建目標
1、按照上級關於社群教育的要求，在社群教育規劃小組的領導下，以社群居委會為依託，建立社群教育管理體制和執行機制。
2、構建社群居委會、學校、班級教育網路。
3、以社群居民學習為載體，充實社群建設內容，構建社群終身教育學習體系，積極有序地開展社群教育示範活動。
4、逐步建立社群教育基地。
5、逐步形成包括安全文明、學風濃厚的和諧社群風貌，加快“和諧型、學習型家庭”的建立。
三、主要工作
1、加強領導，健全組織機構。為積極主動搞好與社群的共建，全面落實計劃，有步驟地開展工作，學校成立了社群工作領導小組：
組長：塗琳（校長）、陳壽常
副組長：張怡、周華林（副校長）
組員：高倩、汪放、張利、龍萬友、李晶
2、加強管理，共建工作制度化。文明共建領導小組成員共同協商、透過，初步建立相關的.制度。
（1）社群參與學校決策、管理、評價制度
（2）學校與社群互動考核制度
（3）學校與社群互動評優、表彰制度
四、提供場地設施，實現教育資源共享
1、向社群有效開放學校的操場、籃球場、多功能廳等活動場所，學生活動器材與社群共享。
2、挖掘學校教師資源，向社群提供優質教育服務。
五、共建措施
1、用社群經驗資源，開展社群共建活動。我校地處街道，社群廣場，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社群經驗基地，如建立參觀基地、勞動基地、宣傳基地等一系列教育基地。
2、“親情互動”，促進社群道德傳統的良性互動教育。抓住家庭這個細胞，實現親情互動，有效推動學校教育向社群開發的程序提供家教指導等形式，促進家庭的學習化程序。開展“家庭、社會、責任”的系列教育，推進社去和諧文明建設的發展，向社群開放學校教育。學校成立教育規劃領導小組，社群教育的整體規劃，統籌安排，監督保證。成員之間相互合作，相互溝通。根據社群教育內容，落實責任。
3、建立社群教育管理者隊伍，除了本校教師志願者外還吸收聘請社群有關單位或家長中的知名人士、科技人員、學者，離退休幹部等組成有效的社群教育資源隊伍，並吸納有關醫務、在校大學生進入社群志願者隊伍。
4、堅持定期會議和活動制度，定期向社群、家長彙報學校工作，促進學校、家庭、社群互動、溝通，形成教育合力。
5、結合學校研究課題，繼續開展“和諧校園”、“和諧社群”、“和諧家庭”等系列少先隊活動，進一步形成我校德育工作特色。
6、寒暑假或重要的節假日，以小中隊為單位由社群輔導員帶領組織開展活動。
7、一年內，至少有一次學校與社群開展聯誼活動。
8、堅持“教師家訪”進家庭活動，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學生。
9、聘請有關部門、離休幹部、英雄模範等為學生開設講座、報告等。
總之，社群是延伸的校園，學校與社群的共建，關鍵要開展豐富多彩的活動。既讓居民、家長走進學校，又應讓學生、教師走向社群。相信，透過不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強的與社群互動交流的有效模式。
工作計劃 篇9
在學校教科研處的領導下，認真組織本組英語老師搞好本組教師常規性教研工作，認真鑽研教材，探索研究教育教學方法，學習先進英語教學理念。解決上一週以來各位教師在教育教學中遇到的難題，或者是教學中的困惑，例如，試卷上出現有爭議的試題，教輔材料上出現的難以解決的問題，課本中出現的非常規的語言現象等等。全組教師資源共享，平等協作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時間收穫最大效益，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進行減負，讓九年級最後四個月最大程度提高學生成績，為我校20xx年中考工作出應有的貢獻。
本學期是初中三年最為關鍵的半學期，在這四個月的時間裡我們既要完成九年級下冊十個模組的英語教學，又要組織全體學生進行有效複習和查缺補漏，中考衝刺等等工作，結合本學期學校教科研處和教導處工作特制訂以下詳細的工作計劃和安排。
一、每週三進行常規性的教研工作，每個月最後一個週三進行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學期是初一和初二教師主講，本學期將安排九年級組進行主講。
二、二月份，學校將安排師徒結對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認真聽課，有條件適當調課聽課，抓住每一次學習他人提高自己的機會，尤其是本組35週歲以下的年輕教師。
三、五月份，學校將對35週歲以下的年輕教師進行業務考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論答辯，教學演講等幾個環節對年輕教師進行全面的考察和檢測，為20xx年合肥市第三屆教壇新星評比做好準備。
四、本組教師積極參加學科氧吧活動，本學期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進行討論，安排主題，精選發言人，討論發言稿，努力為我校英語大組奉獻上一頓精美的大餐。
五、組織本組教師進行教研部落格寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪部落格，積極書寫教育教學經驗，反思自己在英語教學中的得與失，書寫自己閱讀教育教學專著的心得與體驗，參與學校期末的教研部落格評比。
六、本學期，九年級將進行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領本組教師進行評析試卷，分析考試結果，總結考試的得與失，找到教學和複習階段需要改進的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進的地方。
七、安排本組教師進行教案的書寫，本次總共十個模組，先安排年輕教師書寫，然後拿到本組進行研討，鼓勵年輕教師認真研究教材，積極撰寫優秀教案，經典教案，不斷提高自己的業務素質和業務能力。
八、本學期總共四個月時間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模組英語教學，紮紮實實完成新課任務，不要急躁，英語教學貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進行一輪和二輪複習，選好教學輔導材料，不宜多在於精選精練。
九、組織本組教師參加學校請專家來我校專門學科中考複習指導，認真、虛心學習他人經驗，他山之石可以攻玉，容多家經驗於一體，不斷豐富自己的教育教學經驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業班工作經驗和更加精湛的工作能力。
十、組織本組教師搞好一輪二輪複習中學案編寫，安排本組教師積極準備一輪複習，上新課階段分配教師總結八年級和九年級上冊的語法，詞彙，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課結束之前完成此項任務，四月份複習做到有的放矢。
總之，九年級下學期英語總複習是一項繁雜和龐大的工程，為了搞好最後的複習工作我們全組老師要群策群力，發揮自己特長，為20xx年中考發揮自己的光和熱，為38中20xx年中考工作再立新功。
工作計劃 篇10
著名的教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期。我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、學期目標
本班學生雖在智力素質等方面水平較差，並在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢於創新等等。所以，這一學期主要著重點在於培養自我意識與自主能力，來達到智力水平的提高。希望能透過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛鍊與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關係意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發展和提高，爭創文明班。
二、基本情況
本班共有54位同學,其中男生 31人,女生23人,.大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣.
⒉不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.
⒋利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.
⒌利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性.
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。
8.針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
9.利用班會和空餘時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。
10.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
四、班級工作具體安排
1：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規範的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
2：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時透過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
3：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。