【熱門】工作計劃合集十篇
光陰如水，我們的工作又將迎來新的進步，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
我院根據衛生部《醫院管理評價指南》、《省綜合醫院評審標準》的有關精神，醫療質量在得到了持續改進和很大程度的提高。在的基礎上，制定我院的醫療質量管理和持續改進工作方案如下：
一、每月要完成的醫療指標
醫院各項指標必須達到或超過二級甲等醫院標準，逐步向上級醫院的指標靠攏。
二、持續改進醫療基礎質量
1醫療質量管理是醫院管理的核心內容和永恆的主題，是需不斷完善、持續改進的過程。我院認真落實院長是醫院醫療質量管理第一責任人的要求，嚴格要求職能部門尤其醫務科和質控部要認真進行醫療質量管理、考核、督促、指導、檢查、評價各項醫療質量管理工作的落實並對科室制度執行情況和醫療質量目標完成情況的進行獎罰，制定、修訂和完善了我院醫療質量管理制度；將逐步落實、貫徹、執行和考核這些制度在臨床工作中的應用。
1、各大委員會尤其是質量管理委員會要加強管理職能，正確履行職責，將繼續透過醫療質量管理委員會、醫療安全委員會、病案質量管理委員會、臨床藥物治療學管理委員會、輸血管理委員會、學術（倫理)管理委員會等組織的監督和及時的總結分析，進一步提升醫院醫療質量管理水平；科教科將繼續加強醫療質量資訊收集、整理、分析和統計，為醫院管理提供科學決策依據，並將統計資料應用到平時的質量控制工作中；質控辦將提供病案終末和環節質量良好和不良資訊便於調整每月的質控重點。醫院將繼續執行的《人民醫院醫療質量與醫療安全管理目標考核》的標準，將繼續加大對合理用藥的考核。
2、實行醫院醫療質量院長負責制和科室醫療質量科主任負責制院科兩級質量檢查，每週一次的院長質量查房在改變了查房的時間和方式，將每週一早上的院長質量查房該在了每週五下午，而且提前將科室臨床醫務人員所提問題進行彙總和歸納，要求職能科室負責人現場或限期答覆。將在此基礎上，更好的完善院長質量查房制度，院長查房要進一步依據《省等級醫院評審標準》（）的要求，認真落實全院的醫療質量管理制度。院長帶隊的全院質控每月一次，質控部每週兩次的環節質控，科內質控均隨時進行。
三、環節質量是醫院醫療質量控制的重點，持續改進環節質量中存在的問題。
醫院將在的基礎上繼續加強環節質量的管要將這些問題結合我院的的“醫療質量萬里行”、“三好一滿意”、“抗生素專項整治活動”的要求，落實持續整改措施，並評估整改效果。醫院質量控制檢查的重點仍然是門急診病歷書寫、住院文書的書寫、核心制度的落實、患者十大安全目標的管理。
四、要將重點科室、重點學科建設納入我院醫療質量持續改進的工作範圍。
醫療質量持續改進的關鍵在於提升我院的整體的專業技術能力，尤其是專科的技術水平，加強重點學科建設就是我院提升醫院競爭力、提升專科技術水平的關鍵。透過的前期工作,我院的肝膽外科、泌尿外科、婦產科、重症醫學科、骨科、超聲科、檢驗科、神經內科、眼耳鼻喉科共九個科室成為區級重點學科建設建立單位。
五、將加強“三基三嚴”、繼教工作和醫師定期考核工作
將根據複審檢查結果，依據標準加強“三基三嚴”工作，全院醫務人員按要求“三基三嚴”培訓面要達100%，全院醫務人員都必須參加“三基三嚴”培訓。要求各科室擬定繼教工作的具體安排計劃上報至科教科。
工作計劃 篇2
年，我局的交通法制工作將在市交委法規處縣委法建辦縣人大法工委縣府法制辦的領導下，以大力加強交通法制建設和行政執法工作，健全監督機制為重心，開展工作，現將全年的工作計劃如下：
一、加強領導，健全法制工作機構。
隨著政企分開和機構改革工作的深入，交通工作的格局已經發生了深刻變化，交通行
業管理工作已經成為交通工作的主旋律。與此相適應，各級交通部門領導對法制工作的重視程度不斷提高，依法管理、規範執法在交通工作中成為強調最多的要點。在各級領導的高度重視下，交通執法工作成績也有了大幅度提高，公路航道管理的力度不斷加大。交通管理秩序也得到顯著改善。在××年我局將繼續加強法制工作建設，健全工作機構，充實工作人員。與此同時，我局還將創造條件，採取多種形式提高法制工作人員的能力和水平，組織法制工作人員參加有關部門組織的學習培訓，並在召開法制工作會議時，採取以會代訓的方式開展新法律法規和理論聯絡實際的學習活動，使他們解決實際問題的能力有質的提高。此外我局也將不斷加強法制基礎制度建設。對法制工作臺帳進行統一，並按統一標準對臺帳的製作進行考核。同時健全執法統計分析制度，要求各下屬單位除需按照報送執法統計報表，還將完善統計分析報告的製作，從執法基本情況、存在問題、解決問題建議等幾個方面來製作，使其發揮幫助領導瞭解執法情況，作出正確決策，指導執法工作的應有作用。
二、大力開展普法工作，加強隊伍建設。
根據“四五”普法工作規定和法制工作計劃，從××年開始我局將結合《行政許可法》的頒佈實施，大力開展普法學習活動，使交通法律法規得到切實貫徹實施。
（一）積極開展各項學法活動。
一是認真執行領導幹部學法制度。交通法制工作專業性強與人民群眾的日常生活緊密相關因此加強法制學習勢在必行《行政許可法》頒佈後，交通系統各級領導均按上級要求參加了各類學習活動。今年，我局將積極組織人員參加類似的培訓和學習，掌握交通法律法規的具體規定和要求，使學習培訓人員依法行政工作的水平有較大的提高。二是採取相應措施，提高隊伍素質。第一，繼續實施執法人員文化素質提高工程。第二，認真執行執法人員業務、法律知識學習制度，並將其執行情況納入交通行政執法評議考核中。第三，加大對執法隊伍的管理力度。
（二）認真貫徹實施交通法律法規的宣傳實施增強法制意識。
⒈成立機構，全員發動。為了抓好行政許可法的貫徹實施，我局在××年將成立宣傳貫徹工作領導機構。印發《關於貫徹實施〈中華人民共和國行政許可法〉的通知》，對貫徹實施工作做出具體的計劃安排。並加大力度宣傳《港口法》《道路交通安全法》《中華人民共和國公路法》《收費公路管理條例》《重慶市公路路政管理條例》《重慶市水路運輸管理條例》《重慶市養路費徵收管理條例》我局將對貫徹實施工作做動員，並組織所屬各單位在全年至少進行一次大規模的法制宣傳活動各單位也將利用自身的裝備和有利條件找好時機進行兩次宣傳活動並要求採取切實措施，深入貫徹行政許可法，全力做好交通行政許可工作確保貫徹實施工作的效果。
⒉清理許可專案，搞好建章立制。一是清理許可事項。對現有交通行政許可事項進行清理。二是清理許可主體。三是清理規範性檔案。同時，我局還將按許可法的要求修訂執法責任制及相關制度，將許可法的規定充實到《執法公示制》、《執法目標責任書》、《錯案追究制度》、《執法考核評議制度》當中，建立起行政許可的考核評價機制，確保行政許可依法做出。
加大對許可行為的監管。一方面是對各執法部門實施許可的監督。將許可文書納入文書匯審制度，從××年開始，我局將對許可文書開始進行稽核，發現問題予以通報，使之及時糾正。另一方面是加大被許可人實施許可事項的監管。
三、加強對交通行政執法隊伍建設的領導
××年我局將高度重視交通行政執法隊伍建設，切實加強對交通行政執法隊伍建設的領導。一是要把交通行政執法隊伍建設作為事關全域性、事關長遠的一件大事，認真抓好落實。各單位的黨政主要負責同志作為交通行政執法隊伍建設工作的第一責任人，要定期研究交通行政執法隊伍建設工作中的重大問題，落實交通行政執法隊伍建設的具體措施，切實加強對交通行政執法隊伍建設工作的領導和監督。二是要制定加強交通行政執法隊伍建設的規劃、措施和實施意見，結合結構改革，調整和最佳化執法幹部隊伍結構，努力培養一支政治強、業務精、作風正的交通行政執法隊伍。我局也將對交通行政執法隊伍建設給予財力、物力的必要保證。三是要建立行政執法監督組織，形成一支專兼結合的監督隊伍，加強對交通行政執法隊伍的監督。四是要建立健全交通法制工作機構。按照《國務院關於全面推進依法行政的決定》精神，使政府法制機構的設定和人員配備與本地區、本部門法制建設任務（包括《行政複議法》實施後所承擔的行政複議任務）相適應，充分發揮法制機構在交通立法、普法、執法、執法監督、複議應訴和法律服務等方面的參謀、助手作用
四、完善執法責任制度，切實進行考核評議。
首先是全面修訂執法目標責任書。按照現有的工作格局和行政執法責任制度的要求，從崗位名稱、法律依據、執法責任範圍、執法職責、執法許可權、年度考核目標、量化考核標準和考核評比辦法等幾個方面對執法目標責任書加以完善，做到科學規範，合理完整。
其次是層層簽訂執法目標責任書。各單位執法目標責任書透過層層簽訂，落實到每個崗位的每個人員，形成執法責任制網路。
工作計劃 篇3
20xx年新的一年，對剛成立二年多的xx電氣裝置有限公司xx分公司來講，是一個佈滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裡，由於上級領導的悉心栽培和全員支援與配合下，客戶服務各項工作已逐漸完善。為了能夠儘快贏得客戶的認可，上風於其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20xx年工作計劃，以下：
(一)建立“服務形象”。嚴格執行公司各項規章制度，在與客戶溝通時使用文明用語;誠信為本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節題目;對著裝、儀表、手勢等需嚴格留意，
(二)轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客戶提出的關於品質方面的各種題目，帶著“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深進到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中往，同時為客戶提供質量三包處理(包修、包換、包退)
(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量題目，產生的抱怨感，儘可能減少沒必要要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內封閉客戶的質量投訴題目。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完本錢職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務於客戶。
(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規定，應即時反應給相干的製作部分(責任部分)，同時並填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制定糾正預防措施。每週對客戶投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量題目的所在。每月月底將客戶投訴以月報情勢上報給上級領導，並送相干部分。
以上，是我對20xx年客服工作的計劃，可能還有很多不清楚，不明白的地方，希看領導、同事們多多給予支援與幫助。展看20xx年，我會更加努力、認真負責的往對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，建立公司在客戶心目中光輝形象。
工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校和教務科的工作目標和工作計劃為綱，全面提高學生綜合素質，突出“就業為導向、技能為核心”的教學思想，深入貫徹以“理論教學”和“實踐教學”的教學觀念。本學期將在專業課程、公開課教師評比、機房規範管理、電腦興趣小組活動等方面作為本組的工作重點，認真落實學校佈置的任務，規範每一位計算機專業教師的工作常規，做好學生的專業思想教育，培養正確的就業觀念。
二、主要工作
1、認真做好開學準備工作，佈置落實本學期的工作重點。要求每位教師熟悉所授課的教材，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，要有目的、有計劃、有針對性的安排學生進行專業課教學；對機房的計算機進行維護，保證教學的需要。
2、加強對學生專業思想成長的研究，做好新生和老生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，在開學之初就要使他們明確自己在今後的學習中要學習什麼、能學到什麼、在今後工作中需要什麼；透過向學生介紹本行業的發展現狀、熱點問題、行業優勢等，促進學生對本專業及今後所從事職業的方向有一個比較清晰的瞭解，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
3、要認真做好學校“專業技能課外活動小組”活動，精心組織，責任到人。以“打字比賽和C語言設計”活動促進學生的學習，同時做好優秀學生的培養工作，做到有計劃、有成效。
4、積極引導教師參加市或以上的各種活動和比賽，努力調動組內各教師參與各種活動，透過活動提高教師的自身水平。
5、 做好網路管理類、網頁設計類和軟體開發類課程的計劃，供同學們能在擇業方面發揮自己的特長，以便很好的就業。
6、加強校園網站的建設，要求曹童及時更新學校新的活動照片和主題材料。
7、學校多媒體功能室能正常的工作，保證教學任務及時完成。
三、具體安排
1、各任課教師制訂教學計劃
2、教研組學期工作佈置
3、組織中職學生計算機基礎中級考試工作
4、兩個機房、多媒體教室、各辦公室電腦和網路的維護
5、開展專業技能課外活動
6、組內專業知識相互學習
7、計算機基礎中級考試培訓
8、完善學校校園網
9、專業技能課外小組活動情況小結
10、計算機基礎中級考試安排和考試
11、課外小組活動成果檢查、成果展
12、完善校園網站平臺
13、學期總結工作。
工作計劃 篇5
一、本學期教研工作重點：
（一）提質量
1.以20xx版《英語課程標準》理念為指導，鼓勵教師研磨教材，創新方法，突破難點，努力建設以學為主的課堂，透過教材“文字解讀”備課會暨新課標解讀培訓會，小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動等發揮學科課改專案的輻射力和影響力，多元探索以學生為中心的有效課堂教學。
2.立足單元目標整體設計，繼續深化三項教研主題活動。
3.以學業質量檢測調研為抓手，加強教學質量監測和指導，透過資料分析與學情分析，發現教學問題，提供解決策略，幫助教師改進教學，尤其要關注後20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。
4.透過組織全區五年級學生的英語書寫評比活動，全面提高學生英語書寫能力和書寫質量。
（二）促均衡
1.改進教研方式，規範教研流程。(工作計劃 )透過集體飛行調研和教研員個體調研等活動的開展，促進農村及薄弱學校教育的均衡發展。加強農村學校聯絡人的工作力度，做好聯絡人工作的學科間合作和教育扶持工作。
2.透過舉行農村英語教師英語簡筆畫現場評比、小班化聯盟小課堂教學評優活動和部分農村學校連片教研活動，切實提高農村教師及薄弱學校教師的整體素質。
（三）抓培訓
1.透過16學時和90學時的教師繼續教育培訓等多項工作的開展，切實做好教師培訓工作。
2.透過學科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學素養和教研能力。
二、學科教學研究課題：
小學英語“獨立語段”教學的實踐研究
工作計劃 篇6
一．教材分析
普通高中資訊科技課程的總目標是提升學生的資訊素養。《普通高中技術課程標準（標準）》指出學生的資訊素養表現在：
（1）對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力。
（3）發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關的倫理道德與法律法規，形式與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
二．學情分析
我們學校的教學情況比較複雜，全段都安排了資訊課，而且基於現在複雜的考試形式，我們的教學也隨著發生很大的改變，首先要改變的是學生的觀念，學生的水平參差不齊，儘管整體水平有了很大的提高，但學生對資訊課的認識還是很滯後，所以作為資訊教師一定要加大宣傳力度。讓學生意識到學習任務的重大。要在加快提升基礎較好學生的資訊素養和拉動基礎薄弱學生的進步方面對症下藥，讓基礎較好的學生和基礎薄弱的學生合成一個小組，並組組之間進行Pk，既帶動了基礎薄弱的學生的知識積累，又給基礎較好的學生以學生動力，此方法重在落實和評價，所以設計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把資訊學科分成了ABc不同等級，學生的接受能力也相應不同，這給我們教師安排教學帶來了相當的難度，同一個課時往往要備三分不同的課程內容。根據學生的接受程度安排個性化教學。
三．教學目標和提高質量措施
這學期高三的選考工作已經展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學生練習，這給我們後來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學考結束後，正式分班，然後開展選考複習工作。
四．備課組活動安排
時間
地點
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）
主題
主講人或主備人
年級段
8.20-8.26-
辦公室
集體備課
新學期第一課
汪xx
高二
8.29-9.2
辦公室
試卷分析
選考學考的考試趨勢討論
賴央麗
全段
9.5-9.9
機房
公開課討論
學考選考複習課研討
汪xx
高三
9.19-9.23
辦公室
集體備課
選考衝刺研討
朱清闖
高三
10.10-10.14
辦公室
集體備課
高二學考複習工作
賴央麗
高二
10.24-10.28
機房
公開課
VB列舉演算法
汪xx
高二
10.31-11.4
機房
公開課
Vb演算法
賴央麗
高二
11.7-11.11
機房
其中試卷分析
重難點分析
朱清闖
全段
11.21-11.25
機房
公開課
Vb複習課
吳楠增
高三
11.28-12.2
機房
朱清闖
多媒體複習
朱清闖
高三
12.12-12.16
機房
集體備課
多媒體疑難研討
朱清闖
全段
12.19-12.23
機房
公開課
演算法與程式設計
高娟娟
高一
1.2-1.6
辦公室
集體備課
重難點分析
賴央麗
全段
1.9-1.13
辦公室
集體備課
期末考試討論，試題樣式
汪xx
全段
1.15-1.22
辦公室
期末考試複習
期末考
賴央麗
全段
3.專題講座安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
課題
主講人或主備人
參加人員
第6周
課件製作室
《學考選考複習》
朱清闖
全組人員
第16周
課件製作室
多媒體複習
吳楠增
全組人員
4.招牌課、概念課安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
主題
主講人或主備人
參加人員
第12周
機房2
演算法複習
吳楠增
全組人員
第14周
機房1
演算法複習
朱清闖
全組人員
五、教學進度及考核安排表
高二三段教學進度安排表
時間
模式
主要內容
課時
8月22日——8月26日
複習課
全A計劃
2
8月29日——3日
學考模擬
模擬複習
2
9月5日——9日
複習
學考試題分析
2
9月12日——10月14日
學選考複習
高二高三分別進行
12
10月16---
選考複習
高二繼續選考複習，高三部分選考繼續複習
六、教科研成果評比、選修課開發計劃
9月創客比賽
七、其它計劃內容（可選）
資訊科技備課組
組長：汪xx
20xx年8月26日
工作計劃 篇7
20xx年我們學校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的發展帶來了機遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來，都在思考著今後的工作，特別是我們數學教師。
我們知道，數學科是最枯燥，乏味的一門學科，是成績最難提升的學科。多年來我們一直從探索中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此， 以“學生髮展為本”的教育理念為指引，學校工作為中心，教導處工作計劃為指南，提高課堂教學效率為重點，教學常規為基礎，教學科研為先導，以爭創先進教研組為動力，大力開展教學教研，推進教研組建設。努力營造健康和諧積極向上的教研氛圍，建立學習型教研組！
新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需最佳化固有的教學觀念教學模式教學方法，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，努力提高學生的數學能力，培養出具有創新意識和實踐能力的新型人才。
一 教研組建設
1 加強學習與交流，以及嘗試，更新觀念
我們的教師都是從事本學科十年以上的，專業知識，教學經驗都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學理念，教學手段。比如：多媒體教學。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：
進一步加強聽評課。不僅要聽，更多的要強化評。
加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探索，不要只停留在口頭上。
小步走，區域性探索。可以就教學的引入授課小結反思等進行研究嘗試；可以在備課組進行，也可在全組進行。
2營造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍
長期以來，數學教師擔任了七個班的班主任。再加上，數學教師忠厚誠實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結向上一心撲在教學上，身體健康指數急劇下降，特別是心理健康指數每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，相互交流合作的機會更少，聚合在一起的機會也更少，相互之間的瞭解幫助也很少。為此，要加強相互之間的學習交流幫助機會。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，健康和諧的生活。
二 具體措施
1集體備課：按照學校工作和教研組工作計劃，擬定出各年級本學期備課組和個人的教學計劃或教改嘗試計劃，並組織實施。確保各備課組一週一次常規集體備課活動，並對教學中出現的各個問題及時溝通解決，儘量做到時時在備課。各個年級教學進度統一教案統一訓練內容要根據班級的性質進行區分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發言提綱，並整理好每一節課的集體備課方案。教師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準確性。其他同事要對其中的核心問題進行討論研究，並最終在組內達成共識。訓練內容篩選要細緻，對個別典型習題的處理也要討論選擇最優的處理方案，已達到最好的教學效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。
2作業：每天適量的佈置相應的練習作業，按照學校規定，認真及時的批改作業，確保作業批改的數量與質量，使其真正能夠發揮教學反饋的'作用。可以與學校商討改變一些傳統的作業批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業。
3聽課：數學組教師每學期按照學校的要求聽課，並作好聽課評課筆記。透過交流來提高同志們的素質。
4常規教學：保證教學時間，抓好課堂教學。做到不遲到不早退；預鈴必須到班；保證上課質量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節課保持飽滿的情緒，能輕鬆駕馭課堂，注意學生的注意指向，選用合適的教學方法，增加課堂提問，及時發現問題，糾正學生的錯誤行為，並對學生的錯誤思維進行引導教育。
5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”----看課。不論是什麼學科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學科的教師教學進度相差很多。我們應該在請假的時候，同時告訴有關部門自己的教學進度教學內容。以便他人可以及時的去上課，使學生得到最好的發展。
工作計劃 篇8
20xx年，是“十三五”規劃的開局之年，金融辦計劃在金融監管、企業上市、營造環境、金融穩定幾個方面積極開展工作，具體內容主要表現在以下幾個方面：
一、繼續強化金融監管職能
1、繼續做好日常監管。健全非現場監管和現場檢查相結合的日常監管制度，強化對監管物件業務運作、經營管理及問題整改等情況的督促和檢查，完善高管約談制度，不斷提高地方金融監管的有效性。同時，繼續充分發揮會計師事務所在專業審計方面的積極作用，做細做精每年兩次外部審計，為監管工作提供監測依據。
2、做好省市年審和分類評級。按照省市金融辦的要求，每年按期對監管物件開展年審和分類評級，及時上報年審資料和結果，對監管物件出現的重大事項及時上報和備案。
3、建立專業的監管隊伍。不斷提升金融監管人員的工作水平和業務素質，透過建立完善學習制度、參加培訓專業學習等有效方式，建設一支業務精、能力強、素質高的地方金融監管隊伍。
二、繼續推進企業上市工作
1、強化對後備上市企業的引導和培育。組織企業到先進地區考察學習上市工作，提高對企業上市的認識。聘請專家和有關中介機構定期進行企業上市知識培訓，結合企業實際情況指導上市工作。積極向企業宣傳區上市扶持優惠政策，支援和鼓勵有條件的企業把握上市機遇，做大做強。
2、做好“新三板”宣傳和服務。加強對“新三板”上市後備資源庫企業的宣傳，及時傳達“新三板”的有關資訊及政策，提高企業在“新三板”掛牌的積極性，並對計劃在“新三板”掛牌的企業，重點關注和予以服務，協助其儘快實現股權融資。
三、繼續營造良好的金融環境
1、繼續提升服務水平。鞏固區現有的金融格局，不斷提升服務水平、最佳化金融環境。針對新落戶區的金融機構，結合需求繼續做好選址、申請政策等具體服務，為金融機構、金融人才留在發展提供支援保障。加強與財政、城建、城管、園林、民政、教育等部門的溝通合作，不斷完善一條龍、一體化、一站式服務，打造積極完備的綜合服務模式。
2、搭建互動交流平臺。積極聯絡企業和金融機構，開展金融機構與現代服務業企業及中小企業對接會、人才對接會、金融形勢研討會、金融風險防控合作論壇等，為金融機構之間、金融機構與企業之間提供交流合作，暢通溝通渠道，搭建互動交流平臺。
四、繼續做好金融風險防範
1、紮實開展“平安金融”建設。按照省、市、區的工作部署，聯合有關部門認真開展地方金融風險排查和風險防範工作，推動建立跨行業、跨部門的金融風險防範處置工作機制。配合公安、工商等部門，加大對非法集資、非法攬儲、金融詐騙等違法犯罪活動的查處打擊力度，組織開展 “非法集資風險專項排查”、“涉嫌非法集資廣告諮詢資訊排查清理”等專項排查活動。
2、積極開展打非宣傳活動。結合上級部門要求，組織打非成員單位結合職能責任積極開展各類打非宣傳，透過採取形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，提升社會公眾的風險防範意識，切實維護轄區金融穩定。同時，圍繞每年的宣傳教育主題，積極開展好5月份的打擊非法集資宣傳月活動。
工作計劃 篇9
一、工作重點及目標：
點加強安全教育工作以及行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好四年級年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
二、各班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，要求各班定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立各班的“學習小組”，前後位八個或七同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
（3）每天早晨學生到校走進教室後養成早讀的習慣。下午走進教室後養成練字或做作業的習慣。（落實好檢查工作）
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行加分，不好的適當減分，由每組的組長和體育委員記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育：
①今天的事情今天完成，輕鬆迎接每一天。
②出門照鏡子，整理頭髮、服裝、領巾、鞋子等，乾乾淨淨迎接每一天。
③主動招呼他人，微笑禮貌待人。
④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。
⑤在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節約。
⑥每天瞭解一條國內外新聞，並搶先在同學間或牆報上釋出。
⑦每週向家長講解幾個學校裡發生的趣事，和家長多交流。
⑧每週學講一箇中文或簡單的英文故事，從中學會欣賞文學。
⑨每週至少在家裡替家長做一件事，如打掃衛生、刷碗、買菜等。
⑩每週至少為同學、班級或學校做一件好事。
（3）各班設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。“中隊記錄本”將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面透過三年半的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此將採取以下措施：
（1）成立兩個衛生檢查小組，各負責東西四個班的學生衛生、班級衛生。
（2）各班進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（3）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（4）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（5）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。
（6）各班杜絕紙片作業、亂撕本子現象。
四、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、加強家庭與學校的聯絡，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、繼續採用上學期的安全工作措施。
六、家訪、來訪工作的開展
對於家訪、來訪或電話聯絡時，老師向家長彙報學生的在校表現時，應儘可能的表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務意識和良好形象。
七、問題學生的轉化工作
各班都有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對這種情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯絡，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各班都有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對這種情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯絡，力所能及地給予幫助。
八、對老師的管理
1、對老師值班、上課是否及時進行檢查。
2、辦公室杜絕買零食、上網購物、玩遊戲等現象的發生。
3、積極配合中心教研組進行課改工作。
工作計劃 篇10
健康教育是一項龐大的社會系統工程，維護和促進健康不僅僅是衛生部門和醫務人員的事，而是政府和全社會共同的責任。加強社群行動，開發社群資源，動員人人參與，是健康教育和健康促進發展的重要策略。
社群健康教育是健康教育工作的一個重要領域，開展社群健康教育，為社群健康目標服務，是我國衛生保健事業的一個重要組成部分。隨著對人類健康與社會發展的雙向作用的認識不斷深化，社群健康教育已向社群健康促進發展。根據街道有關健康教育工作的要求，現將我社群這項工作作出如下安排：
一、制定社群健康教育工作規劃
開展社群健康教育工作，必須進行科學的設計，以明確目標，合理科學地安排工作程式，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進行健康教育。這是達到健康教育目的的關鍵環節。進行社群健康教育的計劃設計，應根據當地的健康影響因素、需求、資源、衛生服務的利用、社群力量、群眾參與的可能性等來分析考慮。既要注意防止脫離社群實際情況照搬照套，把計劃設計得過於“洋化”，也不能憑經驗行事，不講求科學性。
二、社群組織與動員
健康促進的核心是把社會的健康目標轉化為社會的行動。社群健康教育與健康促進是從整體上對社群群眾的健康相關行為和生活方式進行干預。其範圍和內容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心健康，貫穿於社群醫療保健服務的各個方面。因此，她是一項多部門合作的綜合體現。搞好社群健康教育的關鍵是取得社群決策者的重視和支援，爭取社群衛生機構、社會團體及各單位的協作，動員社群每個家庭和群眾的積極參與。
1、動員社會力量，建立健全網路
社群健康教育組織網路分兩類：
一是以健康教育專業機構為骨幹，以社群醫療保健機構為主體的社群健康教育縱向網路。
二是動員社群各單位協同參加，由社群領導牽頭，教育、衛生、新聞、財政、環保、社群群眾團體等共同組成的社群健康教育橫向網路。
網路實行雙軌管理：
一靠各級衛生行政部門的領導組織和業務指導。
二靠各級政府部門的協調和干預。兩條渠道，對口管理。
建立健康教育目標崗位責任制，納入有關工作的考核內容。社群健康教育所是兩軌的結合點，負責全區健康教育工作的總體規劃、指導、監督與評價。
2、發揮家庭作用，實施健康教育
家庭是構成社會的細胞，是社群生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關。因此，家庭既是社群健康教育的基本物件，也是社群組織與動員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導作用。培訓家庭保健員、開展評選衛生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。
3、廣泛動員群眾，促使人人參與
人人參與是社群健康教育的基礎，是健康教育成敗的因素。社群人人參與，一方面是指社群領導和群眾代表共同參與社群健康教育規劃的設計、執行與評價的全過程，包括確定社群主要健康問題和危險因素，評估社群資源，研究活動策略及具體活動的實施與評價。另一方面是指社群的成員把參加健康教育活動作為維護自身和社群健康的行動。形成人人關心社群健康，個個參與健康教育的風氣。
三、開發利用社群資源
社群資源是開展社群健康教育的能源和基礎。只有充分開發利用社群資源，培養社群成員的自治精神和自助、互助能力，實現在相互合作和互惠互利基礎上的資源共享，才能使社群健康教育與健康促進持續發展。有關的社群資源主要有以下幾方面。
1、人力資源：
包括社群健康教育專兼職健康教育人員。居民中自願無償參與社群健康教育行動的志願人員，或能夠積極配合社群健康教育干預活動的社群居民。政府及有關部門支援並參與健康教育，對健康教育能提供援助的領導幹部和職工。社群健康教育人力資源靠我們的不斷開發。
2、物力資源：
包括社群現有的文化場所、設施。或開辦健康教育學校所需的教學場地及教材等。
3、資訊資源：
包括社群資訊部門的有關資訊情報，社群居民對社群健康教育計劃的建議，決策及活動實施後的資訊反饋。