主題牆區域預設表-彩色世界
主題名稱
彩色世界
實施時間
xx月xx日——xx月xx日
主題目標
1、認識顏色，探索周圍事物的顏色。
2、培養幼兒對色彩的美感經驗，感受對事物的不同看法。
3、觀察顏色的混色過程，享受調色遊戲的樂趣。
4、體驗不同的繪畫方式，享受與同伴共同創作的樂趣。
主題內容
語言：《顏色在哪裡》《這是什麼紅》《貪吃的變色龍》
科學：《顏色大風吹》《動物的家在哪裡》《好吃的紅色食物》
整合：《我的顏色小書》《臉紅的番茄》《哇，彩虹》
主題介紹
在這個主題的學習中，幼兒不僅扮演教室的“室內裝潢師”，而且當課程進行到各種顏色的日子時，孩子們更始全心全意地投入到尋找各種顏色的活動中，享受各種色彩所帶來的驚喜。在尋找各種色彩時，幼兒會更細心地觀察環境中的色彩，並提出讓人意想不到的問題。在此過程中，幼兒不僅開始細心地觀察周圍的事物，還與社群產生更多的互動，他們對色彩也有了更多的瞭解和感受。
本主題旨在讓幼兒成為色彩世界的探索者：發現哪裡有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞，想象彩虹國的世界有什麼，進而展開視覺與感覺的色彩之旅。
主題牆預設
第一個層次：“變色龍”
1、佈置一條空心的變色龍，隨主題開展來豐富它肚子的內容。
2、收集各種顏色鮮豔的物品並展示在變色龍的旁邊。（廣告紙、卡片、掛曆、圖片、書、傘、布、毛線、糖紙等）
3、展示幼兒顏色小書的作品
第二個層次：
1、引導幼兒在平時觀察並告訴老師有哪些好吃的東西，教師指導幼兒繪畫並利用幼兒作品來填充“變色龍”的肚子。
2、根據好吃的紅色食物、好吃的綠色食物、好吃的黃色食物，把“變色龍”的`肚子裡的東西分類，幼兒告訴老師吃這些食物的感覺，教師文字簡單描述並張貼。如：紅色—辣辣的；綠色—酸酸的；黃色—脆脆的等。
第三個層次：“我的彩虹夢”
1、佈置“彩虹”，彩虹上有27艘小船。
2、每個人回家口述“我的彩虹夢”家長記錄，教師把孩子的“夢”貼在小船上。（隨主題《哇，彩虹》開展）
相對應主題探究區域
語言區：
1、幼兒製作的顏色小書防在區域內，讓大家分享
2、根據自己製作的顏色小書學說句式“這是什麼紅？XX紅”“這是什麼綠？XX綠”“這是什麼黃？XX黃”
3、將故事大書《貪吃的變色龍》以及幼兒用書置於區域內，請幼兒自由講故事。
美工區：
1、幼兒為每個區域製作的不同顏色的標記牌塗色。
2、提供一些彩色糖紙，請幼兒自由剪貼在透明片上或玻璃窗上，然後透過這些彩色的糖紙，觀看外面的彩色世界。
3、收集塗色材料，供幼兒塗色遊戲。
4、彈珠畫。
表演區：
1、將《貪吃的變色龍》故事中的人物角色、相關物品的紙偶擺放在故事盒中，將故事場景畫下來，貼在故事盒上，供幼兒自由操作、講述。
益智區：
1、請幼兒把家中帶來的各種顏色的物品按照顏色進行分類，再分別擺放在不同的活動區域中。
2、將《小動物們住哪裡》的掛圖放置此區，供幼兒繼續遊戲。當幼兒熟練掌握遊戲後，可適當增加遊戲難度，如變化動物住的樓層的顏色，或增加樓層的數量。
科學區：
展示會變顏色的水果，如蘋果、梨等。將皮削掉後，請幼兒說說水果是什麼顏色，並請幼兒猜猜放一段時間後，這些水果有什麼變化。
補充的定點區域內容
科學區：
1、擺放彩色陀螺、三稜鏡、萬花筒
2、畫有各種顏色的動物、植物、水果等的海報、張貼於此區域，供幼兒觀察。
3、噴水器、水杯、肥皂粉、水等，讓幼兒製造“彩虹”
建構區：
擺放各種顏色的積木，讓幼兒自由拼搭。