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讀我要做好孩子有感

讀我要做好孩子有感700字

  讀完一本經典名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的讀我要做好孩子有感700字,歡迎閱讀與收藏。

  暑假裡,我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書,認識了書中的主人公――金玲。她是一個六年級的小姑娘,學習中等,但是她非常樂於助人,非常善良、正直:收留可憐的小姑娘倖幸,看望生病的老師……她天真、活潑,每天快樂生活,餵養小黃貓,飼養蠶寶寶……她貪玩、粗心,常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子:考試時,我也經常粗心大意――抄錯題、算錯數,作文中錯字連篇;生活中,和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業多、幻想自由自在的生活,喜歡養烏龜、小金魚,也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是,媽媽說,一二年級的我懂事、聽話,努力上進,成績優秀,是個好孩子。漸漸地,隨著年齡的增長,我有了許多壞毛病,學習缺少主動性,成績也在一天天下降。而書中的金玲,卻在長大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很慚愧,也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子!

  書中給我留下深刻印象的.還有孫奶奶――一位特級教師。她幫助金玲有了自信,喜歡上了數學。我比金玲還要幸運,從一年級開始就擁有一位教數學的好老――陳老師。媽媽說,他和爸爸都是文科出身,非常擔心我的數學。因為陳老師,我也喜歡上了數學。陳老師是一位非常優秀的數學老師,她也有獨特的教學方法。跟著陳老師學數學,數學變得簡單而又有趣,我們班的數學成績也一直名列前茅。可上學期我沒有照著陳老師的要求去做,期末的數學成績就非常不理想。媽媽說,上學時能遇到一位優秀的老師是非常幸運的事,應該珍惜。今後,我一定會珍惜跟著陳老師學數學的時光,努力打好基礎,掌握好的學習方法,不斷提高我的數學成績。

  讀著,讀著,我一步一步走進了書中,書中寫得就是我身邊發生的事情,寫出了我的喜怒哀樂,更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力,才能有收穫!我一定要做一個好孩子!