人類的老師閱讀以及答案

人類的老師閱讀以及答案

　　人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的`現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那裡找到了防止這類事故的方法。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的後斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優良效能的新式飛機。

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞。

　　避免——（ ）

　　汲取——（ ）

　　正確答案：防止 吸取

　　2.問答題。

　　我還知道科學家模仿（ ）造出了（ ）。

　　答：

　　答案解析：

　　言之成理即可。如模仿草的顏色造出了迷彩服。

　　3.蜻蜓防止翅膀顫抖的關鍵所在是什麼？

　　答：

　　答案解析：

　　每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點。