幼兒園大班語言優質課教案《多多老闆和森林婆婆》含反思
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優質課教案《多多老闆和森林婆婆》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、認知目標：欣賞、理解故事內容，理解“如果森林消失，地球就會滅亡”的古老傳言。
2、情感目標：感受作品所表達的保護大自然的真切情感。
活動重點：
理解故事內容以及“如果森林消失，地球就會滅亡”的這句古老傳言。
活動難點：
瞭解森林與大自然之間的關係、森林與我們人類之間的關係以及在老師指導下，初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。
活動準備：
電子書
活動過程：
一、匯入課題師：今天老師帶了一本書和小朋友一起分享，我們一起去看看吧!
此環節我只用了簡單的一句話直接進入本書內容，激發幼兒興趣。
二、欣賞、理解故事內容，初步嘗試理解保護自然的意義
1、仔細觀察繪本封面，觀察ppt1師：——這是書的封面，你看到了什麼?(幼：多多老闆)——他在幹什麼?(幼：多多老闆站在地球上，手裡拿著種子)——書的名字叫《多多老闆和森林婆婆》，你們猜猜他們會發生什麼事呢?(幼兒自由回答)那就讓我們一起去看看吧!
此環節我設立了三個問題，目的是請幼兒仔細觀察繪本封面，簡單介紹本書主要人物，為下面孩子們能更好理解故事發展做好鋪墊。
2、觀察ppt2師：——這裡是久久國，你瞧瞧，這裡的人們住在哪裡?(幼：森林裡)——他們住在森林裡快樂嗎?你從哪裡看出來的'?(幼：表情…)——森林帶給這裡的人們哪些好處?(幼：果實，火柴等)——除了久久國的人們你還看到了什麼?(幼自由闡述;幼：有很多樹)——哪一棵樹比較特別?(幼：大樹)此環節主要向孩子們介紹久久國，請幼兒仔細觀察久久國的一切，重點請幼兒思考森林的好處以及在特別的大樹上居住的森林婆婆，為下面的故事發展做好鋪墊。
3、觀察ppt3師：——這裡是多多國，這裡的人們又住在哪裡呢?(幼：城市裡)——你覺得他們的生活怎麼樣?(幼：很忙)——大家仔細瞧，多多老闆在幹什麼?(幼：想問題)想什麼?
4、觀察ppt4——如果現在讓你選擇，你喜歡住在久久國還是多多國裡呢?。為什麼?(幼自由回答)此環節的目的在於透過兩個國家迥然不同的生活對比，請幼兒思考在現實物質和自然界中，哪一個比較重要。為達到本節課的活動目標做好準備。
5、觀察ppt5~7師：——多多老闆到了哪裡?(幼：久久國)那你猜猜他會對人們說什麼?(幼猜猜)——聽了多多老闆的話，你猜猜久久國的人們會說什麼?(幼自由回答)——你覺得誰說的對呢?為什麼?和你旁邊的好朋友互相討論一下此環節主要的目的在於請孩子們初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。為達到本節課的活動目標做好準備。
6、觀察ppt8師：——多多老闆會砍伐森林麼?請小朋友自己觀察。
7、觀察ppt9師：——他們會永遠這麼開心下去嗎?(幼：不會)——最後久久國裡再也沒有茂密的森林了，沒有了森林，久久國會發生什麼事情?(幼自由回答)此環節我預設請小朋友們自己觀察接下去故事是怎樣發展的，初步感受理解“如果森林消失，地球就會滅亡”的古老傳言。
8、觀察ppt10師：——孩子們，久久國出了什麼事?為什麼會這樣呢?
9、觀察ppt11師：——久久國的人們會怎麼樣?(幼：害怕，驚恐)——他們會說些什麼?(幼：自由討論)
10、觀察ppt12師：多多老闆會怎樣呢?
11、觀察ppt13~14師：——誰出現了?她會說什麼?
此環節我只預設了一個問題，主要目的在於培養孩子們大膽猜想，想象的能力，為達成目的做好鋪墊。
12、觀察ppt15師：——孩子們，如果森林消失了，地球會滅亡嗎?
——是呀，久久國的森林不見了，我們快想想辦法幫幫他們呀?
13、觀察ppt16~17師：——我們看看森林婆婆找到了什麼好方法?
師小結：我們只有多植樹造林，才能擁有一個美麗的地球!你們看!多多老闆和常常國居民們都舉雙手贊成，開始植樹造林，讓久久國又變成了一個美麗、快樂、幸福的家園!“如果森林消失，地球就會滅亡。”久久國流傳下來的古老預言，千真萬確。不僅是我們小朋友，我們也可以時常提醒爸爸媽媽，讓他們保護環境。如果森林消失，地球就會滅亡。
三、完整欣賞繪本，感受作品所表達的保護大自然的真切情感。
師：孩子們，為了將一個美麗、充滿生機的地球，當作禮物送給你們和未來的人們，我們還能做些什麼來保護環境呢?
活動反思：
本書‘多多老闆與森林婆婆’主要是講述環保的重要性。正如書中所言，人們剛開始瞭解木柴的重要性後，就開始大肆砍伐樹木來謀取財力。小朋友們是我們祖國未來的主人公。我們有必要和有義務為這些花朵傳輸正確的環保知識。森林與大自然之間的關係、森林與我們人類之間的關係，都是他們必須要了解的事情。
結束本次活動，自己感覺孩子們不能很好地融入其中，可能這與書本難度也有關係。我認為本書的主題還是挺深刻的，知識量也比較大，但是本書中的人物形象還是挺可愛的，畫面也比較滿。本書較於難理解，對於大班上學期的孩子還是比較難的。其實這也在於教師比較好的引導，作為一名新教師，在引導幼兒和反饋這方面的能力還是十分缺乏的。而且本書屬於繪本類，這對我來說也是個考驗，我總是以呈現一問題，提問小朋友這一單一方式展開，過於單調，時間一長小朋友就會失去興趣。而且我認為繪本最大的魔力就是能讓孩子自己感受它的美和真切的體會到其中的道理。今後我會多加註意，也會同有經驗的老師多多學習，增強自身能力。希望自己會有進步!