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新聞宣傳工作個人述職報告

關於新聞宣傳工作個人述職報告範文

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,你梳理過這段時間的工作嗎?將過去的成績彙集成一份述職報告吧。那麼大家知道正規的述職報告怎麼寫嗎?以下是小編整理的關於新聞宣傳工作個人述職報告範文,希望對大家有所幫助。

  新聞宣傳工作個人述職報告1

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!根據會議安排,下面,我將自己近兩年來在新聞宣傳崗位上所做的工作做簡要彙報,不當之處,請予批評指正。

  兩年來,我始終堅持“圍繞中心、服務大局”的宗旨不動搖,採、編了一批有份量、有影響、有價值的新聞報道、較好的完成了崗位職責所賦與的採寫職能、編輯職能和綜合管理的職能。具體來說有三個方面:

  一方面,把握大局,緊盯重點,採寫了一批重頭報道。

  1、在行風建設中,努力打好外圍戰。從20xx年年底的全市行風測評到20xx年的全市萬人行風測評,我局都被納入參評單位。我在中心總體部署下,對內,透過內部宣傳載體積極營造聲勢。對外,將我局加強行風建設的系列舉措、行風建設中湧現的先進事蹟和典型人物及時宣傳報道出去,先後採寫了“借得東風開百花”—我局行風建設回眸等系列報道。為我局行風建設起到了推波助瀾的作用。

  2、在“9.14事件”發生後,掌握主動打好翻身戰。20xx年“9.14”事件發生後,我在中心的部署下,迅速展開宣傳報道。一方面將局裡的整改舉措透過內部網路、報紙迅速向下進行傳達,一方面,將我局迅速應對突發事件,正確認識問題,積極進行整改的舉措和姿態對外進行宣傳報道。並在事件發生後相當長的一段時間內,對我局各單位尤其是事故單位的安全整改過程進行跟蹤報道。先後對內、對外發表了“珍愛生命、遠離違章”、“啟用細胞、健全肌體”等一些有分量的報道。

  20xx年,針對省公司將對我局進行9.14安全整頓驗收的情況。我按中心的安排提前介入、營造氛圍:結合局工會開展的 “前方監督、後方叮囑”活動,與通訊員合作完成了《親情牽緊安全弦》的重頭報道;結合我局迎峰度夏期間保安全供電的系列舉措,進行了宣傳報道;結合李維建總經理來我局調研期間所做的重要指示,完成了《為了總經理的安全重託》—益陽局近期安全工作側記的重頭報道。這些都為安全整改順利透過驗收營造了良好的輿論氛圍。

  3、在“抗冰保網”中,全力以赴打好突擊戰。從大年初七起,我和中心同事就全力以赴投入到抗冰保網宣傳報道當中去。在對冰災情況和抗冰動態及時進行報道的基礎上,我透過深入採訪和反覆提煉,先後撰寫了《千里冰霜腳下踩》、《蔣勁松下山了》等一批有分量的報道,及時在各大媒體上進行了發表,生動的再現了我局一線職工抗冰保網的`英雄壯舉。3月中旬,為申報國網公司抗冰保網先進集體和個人,我和同事又連續奮戰兩天兩夜,趕寫了16篇先進集體和先進個人事蹟彙報材料,為最終我局獲得“國網公司搞冰保網先進單位”的殊榮起到了良好的推動作用;4月中旬,益陽市委、市政府為我局舉辦抗冰保網專場演講報告會,根據分工,我負責撰寫兩篇演講稿,並作為演講團成員參加了彙報演講,演講報告會獲得了極大的成功,為樹立起“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的益電人形象起到了良好的宣傳作用。在抗冰保網宣傳報道的幾個月裡,隨時準備接受任務、凌晨兩三點回家這些都已經太為平常。值得欣慰的是,最終,我們不辱使命,勝利完成了抗冰保網宣傳任務。市委、市政府專門發文,號召全市人民學習益陽電業抗冰保網精神,這既是對益電人的最高嘉獎,也是對我們勤奮工作的一種肯定。

  4、在農電改制中,深入挖掘打好攻堅戰。20xx年,是我局農電體制深化改革的頭一年,我與中心李主任一道,對農電改制的新舉措進行深入採訪,透過反覆挖掘和提煉,在相關領導和部門的大力協助下,完成了《原野在呼喚》的通訊稿,該通訊在《省電力報》、《華中電力報》和《中國電力報》上發表後,吸引不少兄弟單位前來取經。此文同時也獲得了省電力公司“懷電杯”精品新聞大賽三等獎。

  5、在“創學活動”中,突出打好特色戰。打造學習型企業是我局的一項基本方針,我局的創學活動也是極具特色的,如五個現場培訓基地的建立、每年兩次對中層幹部的集中培訓、對技術比武的尖子進行重獎等系列舉措,我都不失時機的對內對外進行了宣傳報道,在系統內產生了一定的影響,其中由我採寫的“電線杆子我來爬”一文獲得省公司2004年度十佳新聞作品獎。

  6、在負面影響形成之前,及時打好攻防戰。20xx年,部分安化小水電對在併網發電過程中,我局削減其電量、限制其上網時間以及稅收等方面的政策產生了一些誤解,在相關部門和單位的配合下,我及時深入安化山區和有關部門進行調查和分析,與李主任合作完成了《大山在呼喚》的新聞調查,在《益陽日報》、《中國電力報》等媒體上進行登載,為及時消除負面影響起到了較好作用。

  除此之外,兩年來,我和辦公室的同事一道,還圓滿完成了“企業是我家”三個一系列活動的報道、完成了班組建設的系列報道、同業對標的跟蹤報道、世羽賽等重大活動的保電報道、服務之星評選等優質服務工作的報道、以及黨員先進性教育報道和扶貧工作報道等重大報道。

  此外,我還參與了“太陽每天都是新的”等多部專題片的攝像;參與了城網二期改造成果宣傳畫冊攝影製作和《益電服務、日日進步》、《熱血融冰》以及《企業是我家》三本書的編輯工作,20xx年及時更新宣傳窗12期等。

  新聞宣傳工作個人述職報告2

  出身農家、高中文化程度的我於年月參加工作。先後在鄉鎮文化站、鄉鎮政府謀事,從一名農村青年到成為一名合同工,從一名合同工到成為國家正式幹部,從一名“鄉土記者”到成為縣級黨委宣傳部門的一名年輕領導幹部,這其中既有領導、同志的關心和幫助,更與我不甘命運、刻苦學習、不懈追求密不可分。十餘年來的工作生活經歷使我深深體會到:學海無涯苦作舟,自學鋪就人生路。在自學考試這所沒有圍牆的大學裡,我放飛了夢想,收穫著希望。

  一、知識短缺,逼上“書山”

  “書到用時方恨少事非經過不知難。”參加工作以後,面對微薄的薪水,艱苦的工作環境,愛好寫作的我想透過筆桿改變所處的困境,實現人生的夢想。然而,由於“墨水”喝得太少,時常感到力不從心,寫出的文學和新聞作品因為藝術性、思想性欠缺,大多寄出後如石沉大海,杳無音訊。是自暴自棄,自認命運,還是迎難而上,奮力一搏?經過一番激烈的思想鬥爭後,自尊心極強、“犟勁”十足的我決定應對挑戰,從頭學起,全面充實、完善和改造自己。於是,我積極投身於自學當中,除如飢似渴地學習新聞理論及名人名家的文學作品外,我還參加了省委黨報舉辦的新聞文學函授班,並報考了新聞專業大專自修,經常加班加點學習、“補課”。在鄉文化站破舊的閣樓上,在寒冬之夜昏黃的燈光下,都留下了我孜孜不倦學習、耕耘的身影。由於常常熬更守夜,過度勞作,致使我身瘦如柴,風吹即倒,縱然“為伊消得人憔悴”,但卻“衣帶漸寬終不悔”。透過刻苦努力,我的處女作終於見諸報端,並一發不可收,頻頻發表於《半月談》、《湖北日報》、《鄖陽報》等報刊。在這個過程中,我的人生軌跡也不斷髮生變化。年春,因新聞宣傳業績突出,我被調至縣委宣傳部專職從事新聞工作,並逐步擔任了新聞科長×××委宣傳部副部長。

  二、學工結合,注重實效

  學習與工作有時很難兩全,但我妥善處理好學習與工作的關係,充分利用業餘時間,努力提高學習效率,實現了學習工作兩不誤。採取了“查”、“剪”、“閱”、“記”、“練”等多種學習方法,學以致用,注重實效。“查”,即查字典。在學習的過程中,只要遇到拿不準的生字和生詞,我便立即查閱字典,弄清音義後,還堅持拼讀默寫幾遍,並錄入生字薄裡面。“剪”,即剪輯。每逢見到妙文絕章,動手剪輯下來,供下鄉和休息時反覆閱讀、揣摩,認真體會文章的妙處,從中學習其寫法及結構。“閱”即閱讀。除學習新聞理論外,我還廣泛閱讀政治、經濟、哲學等各類書籍,從而為新聞寫作打下堅實的基礎。同時,我還認真閱讀報紙上發表的訊息、通訊等作品,廣聞博覽,汲取眾長,為我做用。在鄂坪鄉工作時,鄉政府的的報紙不全,我便天天抽空步行幾公里趕到鄉郵所查閱報紙,以至於鬧出了我在追求那裡一位“綠衣天使”的笑話。“記”,即做筆記。除將閱讀過程中碰到的好句好段摘錄下來外,我還堅持寫讀後感,日積月累,居然頗見成效。“練”,即勤練筆、多動手,將所學知識運用於寫作實踐,勤耕不輟。一邊努力工作,一邊勤奮學習,以學促工,工學互動,使我一步步實現著心中的理想。

  三、持之有恆,天道酬勤

  學貴有恆。多年來,我牢記古人遺訓,從來都沒有放棄和中斷過學習。我深深體會到了學習的艱辛和喜悅。每當我寫的作品發表出來,我的心中就充滿了自豪,就獲得了無窮的動力。無論在鄉下工作,還是擔任了縣委宣傳部副部長以後,我都沒有放鬆過學習,不斷更新自己的知識結構,開闊自己的視野,適應形勢發展的需要。最近幾年,我記的學習筆記就有厚厚的幾大本。同時,我還堅持把學到的新知識運用到寫作和工作實踐當中,使自己的寫作水平、思想修養和領導水平與時俱進。前年,我又報考了×××教育學院與××職教中心聯辦的中文函授本科,目前已即將畢業。

  十多年堅持不斷地學習,豐富了我的內涵,增強了我的修養,陶冶了我的情操,更改變了我的人生命運,實現了人生價值。餘年來,共在中央、省、市報刊雜誌上刊發各類新聞文學作品近百萬字,並有專著出版。年以來,我連年被×××委宣傳部評為“全市十佳新聞工作者”稱號,多次被《湖北日報》評為“優秀通訊員”,我撰寫的訊息、通訊也多次獲獎。

  生命有限,學海無涯。有專家指出,未來社會唯一最持久的競爭優勢,就是有能力比你的競爭對手學習的更快。而時代的發展也是日新月異,一日千里,稍一鬆懈,便會步人後塵,遭遇淘汰。看來,樹立終身學習觀念,創新學習形式,是每個人的一項長期任務,也是我們走向成功的必要途徑。在以後的工作生活中,我將把學習視為畢生追求,不斷超越自我,開拓創新,爭取取得更大更好的成績,做一個永不畢業的“學習積極分子”。