【精華】自由作文600字（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的自由作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文600字 篇1
暑假，我隨媽媽來到了城步苗族自治縣的南山牧場遊玩。直到現在，我的腦海裡還不由自主地浮現出兩個字：自由。
南山牧場的雲霧是自由的。一路上，雲霧變化萬千，時而彩雲朵朵，時而山下是白茫茫的霧海，山上卻呈現層層山浪，一層高過一層;時而又出現數百條霧龍，向天邊騰飛。“只在此山中，雲深不知處”那種感覺是我無法用語言表達的，只能自己親身去體會。
南山牧場的草是自由的。這裡綠草波湧，千餘個“饅頭式”的翠崗連綿起伏，牛羊點綴其中。這南方的草原，雄渾中又帶著秀美。那片嫩綠的草地，就像一個個頑皮的小孩，正探出腦袋好奇地張望著這個世界;那一塊塊翠綠的草團，分明就是一群群壯碩的青年，挺立著高大的身軀，堅毅地守衛著大草原;那一叢叢墨綠的草兒，儼然就像規劃者發展藍圖的領路人，正商量著南山的發展大計……
南山牧場的動物是自由的。如果你會在濃霧瀰漫的清晨醒來，那你一定會聽到牛兒穿過大街時發出的哞哞聲。進入草原，我看到最多的就是牛。它們無拘無束地在草地上漫步、嬉戲。黑白相間的奶牛在路旁駐足觀看，像是在歡迎遠方的客人。山腰上的牛兒放肆地咀嚼著美味多汁的青草，盡情地享受著美味。他們偶爾也會張望一下遠方，像在告訴人們：優美的風景就在眼前。牛群中也會有一隻只黑山羊，他們“咩……咩”地叫喚著，給綠油油的草地增添了幾分色彩。忽然，耳畔響起了一陣馬蹄聲，一群高大的駿馬正從遠方飛奔而來，它們帶著歡笑與喜悅在大草原上賓士著，賓士著……
最快樂的當然是我們這些遠客了。見慣了城市裡的鋼筋水泥，來到了這靜謐的大草原，你會忍不住地歡呼起來，奔跑起來，跳躍起來;你會美美地躺在軟軟的草地上，閉上眼睛聆聽大自然的聲音;你會蹲下身來輕輕撫摸著那綠油油的綠草，熱情地和它們打招呼;你會在忍不住在草地上打幾個滾，把歡聲笑語留下……
自由作文600字 篇2
在我們童年的時光裡，總不像大人說的一樣，我們很自由，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，但是他們卻不知道，我們每天卻有一大堆作業等我們完成。每天沉重的學習負擔壓得我喘不過氣。
到了週末，我以為可以好好的玩兒一下，沒想媽媽把我週末，安排的滿滿當當，還有老師扔給我們的一大堆作業，把我那愉快的心情壓到了地下，讓我難過而又失望，每個週六，媽媽讓我上作文班，下午又去奧數班，媽媽總讓我成為一個出口成章、十全十美的女孩子。但是，她卻不顧我的感受，我得不到一點自由，就像關在籠子裡的小鳥，永遠飛不上自由的藍天。
我好想擁有自由。
早上，我揉著矇矓的睡眼，邁著沉重的腳步走到教室時，便會看見黑板有著那麼多的自習題，感受到的是教室裡沉悶的氣氛。每天放學，當我拖著疲憊的身子回家時，聽到的第一句便是媽媽大聲的呵斥：“快去寫作業。”當我聽到這句話時，就很傷心，回到家了為什麼不讓我先休息一下呢？也許媽媽會說，這麼關心你的學習，還不為你好嗎？但是您也不能不讓我喘氣，就把我趕到屋裡吧！
我好想擁有自由。
讓得週日的一個晚上，已經11點了，媽媽已經說了八遍讓我睡覺，但是她哪裡知道我還有很多作業，我拼命的寫，那些密密麻麻的小字，一道道令人頭痛的算術題，讓我恨不得把書給撕掉，我實在寫不下去了，走到窗前，望著那自由的天和地，我多麼盼望自已做一隻小鳥，飛出去，在外面自由的翱翔。
我好想擁有自由，盼望爸爸媽媽能理解，請給一片屬於自已的天空吧！讓我擁有一個真正的童年！
自由作文600字 篇3
從古至今，自由像空氣般供給著人類。從關於群體自由的美國獨立宣言，到關於個體自由的聯合國人權宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑於自由，深思起自由來。現寫《自由四問》，算是我對自由的思考。
問題一：青少年的自由是什麼？
查閱《現代漢語詞典》，發現自由只是相對的。也就是說，自由遠在天邊，近在眼前。當你從困難中掙脫時，你可以是自由的，但困難消失後的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。於是得出了結論：自由也是一種心態。
問題二：我們的自由是否真的存在？
答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時也取決於你自身的感受與想法。如果你感到勞累或並不開心，那麼你可以是不自由的，可如果你滿足並且享受於當下的生活，那麼自由便圍繞在你的身邊，時時向你招手。當我明白了自由的存在時，我發現自由其實是一種對生活的享受。
問題三：自由和放任的界限在哪裡？
其實自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎麼會被迫進入“牢籠”。縱觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會有自己的事業？人們的生活之所以快樂，是因為他們的自由是有底線和原則的，突破了底線和原則就是放任。
問題四：自由給我們什麼啟示？
讀了上述的材料，我深切明白了自由，並且對它有了新的認識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰，體會生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的溫暖。
不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！
屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明瞭方向，我明白了自由，懂得了快樂。
自由作文600字 篇4
來提一個問題：人最重要的東西是什麼？絕大多數人可能會說：金錢、權勢。但我覺得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等於失去了一切。
人是不能被束縛的，動物也是如此。我們家養了兩隻鸚鵡，之前不會飛，便放任的讓它在地上走來走去，和我們人也親近許多。可當今時今日，當它們會飛時，我們不得不將它的腳栓起來，防止它們飛走。剛栓上，它們就發出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之後的幾天，路過他旁邊，只能夠看到兩隻鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時地發出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時不時地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個人呢？那為什麼，當民族存亡的時候，當抗日戰爭時，總有人投降、當漢奸，出賣自己的自由，保全自己的生命。如果戰爭勝利，他們將接受無數人的辱罵。如果死了，也只會被說是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然後者更在乎自由。
雨果曾說過：“自由只有透過友愛才得以保全。真正的自由來自於心，就算失去生命，也要換來自由。”這番境界，是無人可比的，是一種無法比較的珍貴品質。
自由作文600字 篇5
（一）灰雀的哀鳴
男孩興致勃勃地闖進家門，不管三七二十一地衝進房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間裡，掛著一個精緻的鳥籠，一隻灰雀耷拉著腦袋，無精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它新增穀粒，可灰雀並沒領情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨了吧，於是他又去野外捕捉了
（二）同伴的到來
第二天，灰雀剛醒來，就從朦朧中隱約地看見了幾個模糊的影子。是幻覺？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時男孩從睡夢中醒來了。他穿著拖鞋，來到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了。灰雀明白男孩把它們照顧得那麼無微不至，心裡充滿了感激，可是……
（三）共同的心聲
有一天中午，男孩側耳偷聽到了灰雀們的對話，一隻灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語引起了的共鳴，於是同伴們都叫了起來……男孩這才想起他對列寧的承諾――灰一定會飛回來的，他的淚水湧出了眼眶，像斷了線的珍珠般滾落下來：他明白，動物也有家，也有它最親愛的媽媽，如果失去了親骨肉，會怎麼樣呢？他深深地感到愧疚和難過。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去。灰雀們驚恐萬狀地看著他，生怕男孩會捉弄它們。而男孩卻依依不捨地瞥了灰雀一眼，隨後，拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
自由作文600字 篇6
每一個人都是有自身的心願和心裡話，而我的心聲便是渴望自由。
由於我是一個五年級的中小學生，因此課程都是會較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。
每一個週六和週日的早晨，我還起床困難，由於週六早上有作文教學，週六中午有英語培訓班，夜裡七點時，也有數學網課。值得一提的是，週六晚上吃完晚餐還需要做作業，週日早上有形體課，週日中午又得回學校了，我一點歇息的時間也沒有。
我就是這樣過著那樣日復一日，年復一年的日常生活。總算，在一次上完網課後練習，我在沙發上坐下來歇息一會兒。可媽媽走回來，用無名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎麼那麼懶啊？長大後該怎麼辦？還沒去做作業？”聽完他們後，我的小宇宙也暴發了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來。我想著：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會有這麼多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。
哭著哭著，不清楚何時門開過。但見媽媽就在大門口對於我溫婉地說：“抱歉，我不會應當對你那麼嚴苛的……”聽了後，立即摟著媽媽，對媽媽講了聲：“感謝。”之後，媽媽同意週五夜裡給我空出一個小時的隨意時間，她不做一切的干預。
根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那麼嚴，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。
自由作文600字 篇7
“家庭作業寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個週末的早晨，我都會聽到媽媽對我說的這一句話。
雖然每個週末都聽得到，但是每次聽到心裡就馬上感到一陣無限的淒涼。只要一聽到這個聲音，我的心就涼了，因為我整個週末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個字：“不行！”
這次，我數學考了100分，心想：這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數學考了一百哦！這個週末的`家庭作業可以不用寫了嗎？”
“考得不錯，多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好！”
我氣得差點暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課餘時間都被一張張卷子佔據了，真是氣人。
終於，外婆生日到了，就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。
可是現實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點東西，就上樓寫試卷去了。
不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那麼悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪裡玩耍。我多麼希望跟他們一樣擁有自由。
現在的我就像是一隻被囚禁在籠子裡的小鳥，再怎樣精心餵養，也唱不出悅耳動聽的歌。
時間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子拉得好長好長……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
自由作文600字 篇8
所謂學，即學習別人的東西，借鑑別人的學問以增長自己的知識。
然而，在“學”中最重要的莫過於自由與質疑。
古羅馬神學家奧古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發展的潛能，有行動的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質。籠中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲，自由的蝴蝶儘可以翩翩起舞。太陽昇起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“汙水中的烏龜”，也不願做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學，是需要自由的，只有自由了，人們才能優質的。然而，學，又是需要質疑的!
北宋教育家程頤說：“學者先要會疑。”李四光亦說過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學裡，有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生，有人問穆爾誰是他最好的學生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色，而羅素已經沒有問題了，沒有質疑了。後來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來的權利，而質疑，則是你有效學習的前提。因而，更要努力的學，而學的結果，就是忘掉別人的東西，而後剩下的那一小部分。
故而，學，便要自由，便要質疑，高效的學習，便是自由與質疑的有效結合。
自由作文600字 篇9
如今疫情來了，我覺得自己就像一隻被關在籠裡的小鳥，沒有了自由和快樂。
現在的我都快忘記怎麼走路了，整天宅在家裡，無所事事，我好似繼承了豬的特點：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出戶，就已行了萬里，不過是在夢裡。唉，我何時才能釋放孩子的天性：無憂無慮地四處奔跑，充滿童真地小打小鬧，總結一個字——玩。狹小的房間已滿足不了我，我想要去充滿樂趣，緊張刺激，空間巨大的地方——遊樂園。
疫情使所有學生無法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心裡暗自竊喜)!可有人竟發明了網課，我咬牙切齒。我一檢視課程表，居然看見有體育課，我十分心痛，這是為什麼呢?我們無法正常地上最喜歡的課，我認為這體育課只不過是看鍛鍊影片而已，畢竟家裡空間有限。體育課開始了，老師在影片裡運動得大汗淋漓，我們在下面倒頭就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們在下面一動不動。不是我們不想動，實在是空間有限，沒地方讓我們運動，又怕擾民，所以我們也很無奈。
武漢是本次戰疫的主戰場，武漢人民更加缺少自由。他們無時無刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個垃圾，都需小心翼翼。他們為了自己的生命安全，大多數的人都會選擇待在家裡不出門。
真希望這場戰役早點結束，還給大家往日的自由。
自由作文600字 篇10
窗外，兩三隻鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多麼自由。
我出神地看著，時間不知不覺流逝。“瑞恆，快點，時間到了，要去補習英語了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補習了。
從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習班，週末都被佔滿了，連寫週末作業的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“週末難得有時間，還是多用來學習才好。語數英科要全面發展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會差幾十名，所以現在要努力，以後會更艱苦。寫作業的話，你要開始習慣一下寫作業速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這麼多課程，不但要寫學校的作業，還有許多的額外作業，我是人，我也會累，也需要休息的呀！
每天晚上寫作業都寫到很晚，一到週末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什麼辦法呢？
我像一隻被困在籠裡的鳥兒，我望著窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥兒已經飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍天自由自在地飛著。什麼時候我也能像它們一樣呢？
自由作文600字 篇11
爸爸，我想對您說，我想長大，我不願做鳥籠中的金絲雀，而是渴望做一隻展翅高飛的雄鷹。可是，您把我看得太牢，一點自由都沒有。
記得有一次，我剛剛寫完作業，覺得非常無聊，就求您讓我出去玩一會兒。您卻說：“不行，出去太危險了，如果被壞人拐走了怎麼辦？”我反駁說：“可是，我已經四年級了，不會輕易相信別人的話，您就讓我出去玩一會嘛！”“不行就是不行！”您嚴厲地說。我不甘心地坐在沙發上，時不時聽見窗外傳來孩子們的歡聲笑語。您似乎看透了我的心思，小聲地說：“我同意你出去玩，不過我可是會跟著你的。”
到了小池塘，我蹲下來欣賞池塘裡的小魚，自言自語地說：“真羨慕你們，能在清澈的水裡自由自在地游來游去。”說著，我想摸摸它們。可我剛剛伸出手，卻被您攔住了：“不要這麼靠近水，很危險的，快把手收回來！”“爸爸，我知道您擔心我，可是我已經長大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什麼應該做，什麼不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道。“不行！你知道多少人因為這樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒有一個自由自在的童年嗎？
爸爸，我不希望當一臺只會學習的機器，更不想當您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請您放手，我會盡量做好，不會讓您擔心的。我相信，我會健康快樂地成長的！
自由作文600字 篇12
我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂和飄逸。
我喜歡下雨。爸爸說，他不喜歡。他說，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，溼人一身；下雨天，干擾農民、工人伯伯們的正常勞動……說得我也差丁點兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我卻還是不知不覺的滿心歡喜起來——下雨真好！
我有一頭長髮。媽媽說，每天要花十分鐘梳理它，浪費，剪了。我說，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來到理髮店。理髮阿姨扎住一束頭髮，問我，剪這麼多，夠嗎？我說，太多。那剪這麼多呢？太多。那就剪這麼點吧。太多。阿姨急了，說，那就甭剪了！好啊！我高興得蹦了起來……從一年級到五年級，我付出了巨大的努力，終於養出這樣一頭齊腰的秀髮，我覺得，我的長髮，就跟雨點一樣，自由、飄逸、快樂。我常常散開頭髮，迎著輕風細雨奔跑，讓頭髮自由地舞蹈。這時，我覺得，我的心就如長髮、雨點一樣的歡快，一樣的飄逸。
下雨天，我沿窗讀著書，心裡愜意而寧靜。雨點兒從縹緲的空中無拘無束的撒落下來。它落在花壇裡碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然後慢慢滑動，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最後，終於奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最後，彷彿熟悉了，聚團的水珠終於衝破了阻礙，自由、肆意的流動起來……
我就喜歡，這樣下雨的日子。
自由作文600字 篇13
近些天，我們捉到了一隻小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，彷彿能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是隻稚嫩的小鳥，羽毛還沒長豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個鳥籠子裡，細心地餵養著。裡面的水每天都換乾淨的，吃的有小米、大米等，這樣營養更加豐富些。真是五星級的待遇啊！剛開始，它還很好奇，在籠子裡到處走來走去。可是，當它發現自己失去了自由之後，便很沮喪、飛來撞去，不吃不喝，很想早點飛出去。我想，它現在還小，飛不好，找些食物也會比較困難，等過些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂。
今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個鉛球。因為畢竟相處了這麼些天，能不產生感情嗎？不知道它會不會記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當它確定可以飛出去的時候，連忙撲閃著翅膀，看準機會，迅速飛了出去。
望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些後悔了。正在這時，我分明看見小麻雀轉過頭來，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。彷彿在說：“為什麼不早一點兒放了我呢？”又彷彿在說：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎麼的，我又不後悔了，這應該是自由的力量吧，本來自由是不應該被限制的。對每一個生命來說，自由，都是非常重要的！
自由作文600字 篇14
天空中的鳥兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，生活是那麼歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過於自由。可自由對我來說是那麼的親切，而又那麼的遙遠。為此，我常常站在窗臺前發呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……
那又是一個陽光明媚的星期天，一早起來，爸媽都不在家，太好了！我終於可以不受約束地玩了。於是，我拿著風箏高高興興地去小山坡上放風箏了。風箏越飛越高，我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時間過的真快，轉眼就到了中午，我想乘爸爸回來之前回到家中，否則……
可一到家門口，爸爸就已經回來了。我心想一場暴風驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏雲密佈，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴厲的教訓過後，我只好一個人呆在家中度過那漫長的星期天下午。討厭的星期天，無聊的星期天，什麼時候你才能屬於我呀？
曾記得，老師讓我們寫自己的父母如何關心我們的學習，提起筆來似有千言萬語，卻無法下筆成言，因為，那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無限延長的學習……我多麼希望有一天自己能成為鳥兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學習的天空；能成為一隻風箏，能和藍天白雲嬉戲，卻不掙脫那學習的主線。那一天還遠嗎？
自由作文600字 篇15
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時間。
今天，我終於邁出了叛逆的第一步。當然是為了自由時間。我氣勢洶洶地說：“要不然早點回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項作業，你自己選擇。”我爸也不樂意了：“不行，這樣還哪有時間寫奧數！”一場無煙無炮的戰鬥打響了。
換成你們，五個小時寫奧數，你們同意嗎？
我繼續抗議：“我星期五不寫作業，我雙休日就會變成雙寫日！”。我星期一二三四五六早已被學習佔了，原因是我進步很大。現在星期天也要寫作業，我實在受不了了。現在我腦中只有一個念頭：“把雙休日奪回來！”爸爸說：“原本給你一天休息日就已經夠好了，不行！”
我說：“爸，你看看我這麼多時間拿來學習，你忍心嗎？”看看老爸許久不說話，我終於要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時間補回來！”爸爸臉色馬上陰沉下來：“你上課不認真，那你寫作業就完全是應付了！”我還是不為所動。老爸終於做出了讓步：“好吧，就給你一個小時寫作業。”
我開始耍賴皮了。“爸，再給我半小時，就半小時！”老爸說：“不行不行，已經給你一個小時了。”
在部分同學眼裡，週末作業越晚做越好，當然，這是不對的。你瞧，我為了週末放鬆的一小時都這個樣子做了。
自由作文600字 篇16
你看，窗外的小鳥在自由地飛翔，它們是多麼自由啊！如果我也能像這鳥兒一樣該多好呀！
“快點，把這習題給做了。”嚴肅地媽媽不知從哪找了一大堆作業給我。這時的我無耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥，不禁輕輕嘆了一口氣。細心的媽媽察覺到了我這一小動作，臉又繃起來了。嘴又開始不停地說：“你知道啊，現在外面競爭有多麼激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來。我們全部的希望可都在你身上呀……”又是這麼一老套的話，我內心當然不滿。但是她畢竟是為我好啊！我能說些什麼呢，只有不斷提醒自己接受她的話理解她的心。然而我實在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾隻鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業可不容許有片刻鬆懈……唉！埋頭苦寫吧。
昨夜，作業叢中我悄悄走進夢鄉，夢中我變成了一隻小鳥，在湛藍的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美啊！好熱鬧啊！好舒暢啊！來到公園裡，來到遊樂場，來到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會兒到哪呢……可是美夢還是醒了。唉……
我也是一隻小小鳥，可是我怎麼飛也飛不高，我多麼渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。
天長地久有時盡，作業綿綿無絕期……
自由作文600字 篇17
看到題目可能會想：年紀輕輕就自由了？你沒有自由嗎？那我就告訴你我的生活有多自由！
早上，我一睜眼，媽媽就打開復讀機，把英語放到我耳邊。不管你喜不喜歡，它在你耳邊響起，甚至吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，要麼寫作業，要麼看課文背單詞。更別說晚上了。放學回家要先完成老師佈置的作業，再寫媽媽留下的作業：一篇日記，一篇短文，十道算術題，一篇作文。做完這一切後，我必須再學一堂初級美國英語課。我每天都要到9點才能睡覺。有時候為了看喜歡的故事書，我不得不躲在廁所裡假裝拉屎。時間再長一點，我媽就會在外面嘮叨：“你還沒做完嗎？”已經半個小時了！“星期天我更沒有空，各種輔導班都在等我。你覺得我還有空嗎？
一天，父親講述了他童年的故事。每天放學，提著竹籃摘菜，可以在田裡抓蝴蝶蚱蜢，在河裡抓小魚小蝦，餵鴨子，甚至有一輛吉普車到了村裡，他們一邊追著車，一邊跑一邊看。在別人眼裡，這個不可思議的舉動對他來說也是一種樂趣。父親的童年是多麼幸福啊！
春天來了，我在草地上打滾，捉蝴蝶，放風箏。夏天到了，去碧波盪漾的湖裡划船，然後跳進水裡和小魚一起玩；秋天，收集樹林裡的各種植物，製作標本；冬天，堆雪人，和朋友在雪地裡打雪仗……多開心啊！
媽媽，請給我一些時間玩，一些自由的空間。
自由作文600字 篇18
大人們常說：“我們這一代是蜜罐裡泡大的孩子，少一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來說，我們的確是幸福的。可是，幸福的背後卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什麼，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。
下課時的我喜歡趴在欄杆上，盡情地享受陽光的照耀，看著雲聚聚散散像棉花糖一樣，鬆鬆軟軟。我的心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白雲做朋友，沒有家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室裡的人很多，空氣不好，冬天裡，窗戶管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間裡，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說，這是學習沒勁兒的經典標緻，比如小鳥，讓它在籠子裡生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現在是一個簡單的人，若干年後，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛情來電轉駁》，媽媽說："小孩子，乳臭未乾，根本不知道什麼是愛情，別看，快去寫作業。”哎！叮噹貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我帶到一個任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白雲做朋友，不用呆在牢籠裡，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……
自由作文600字 篇19
媽媽，我明白您“望女成鳳”的心願，所以每個週末給我報了很多補習班，可您考慮過我的感受嗎？每週週末，我都在堆積如山的作業和補習班中度過。您不覺得我很累很累嗎？現在，我多麼渴望你還自由啊！
每週週末，語文、數學、英語各門科集體上陣，週末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的；而我就像一個超人，飛來飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用乾巴巴的麵包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著。而且，您總說那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強逼我去幹那些我不想做的事呢？我想學畫畫，您不讓，說學畫畫也畫不出什麼名堂來，還浪費錢，可那兒至少是我的興趣啊！這些就先不說，我經過長時間的高壓學習後，做點兒體育活動也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見我要下去，便說道：“讀完了英語再下去。”沒辦法，我只好去讀英語了，可您又說這讀不好，那讀得不標準，導致折騰了很久，當我又要下樓時，您卻看了看錶，說道：“都九點了，別下去了。”
媽媽，我知道，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您佈置的作業沒做，我本以為您會通情達理，可您偏偏不準，我當時也是十分難過。
媽媽，您對我的期望特別高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍天啊
自由作文600字 篇20
我想變成一隻鳥兒在天空自由的飛翔，我想變成一隻駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一隻魚兒在小溪、大海、江河裡自由的游來游去，無憂無慮。可我偏偏是一隻井底之蛙，就只能在井裡走動。有一天，我終於出來了，像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。
記得在那一天的下午，我衝出了家門，和夥伴們一起準備野炊。我們合資買了幾根火腿腸，幾個紅薯，和1個打火機，就踏上了野炊之旅了。來到山坡上，我們找來幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來了一些木頭、樹枝、乾草，樹葉。先燒容易點燃的乾草。再放一些樹枝、樹葉，最後放一些木頭。過了一會兒，火大了起來。旺盛的火苗爭先恐後的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了，用一個竹籤把火腿腸串起，然後放在火上烤。看著我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嚐嚐自己親手烤的火腿腸啊！可惜還沒好。等烤得差不多了，我們大開殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心裡甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過的東西套起來，過後我們把紅薯放進去了，再把他埋來。這時，兄弟們使勁加木頭，讓火越來越旺。耶！好了。我手拿著滾燙的紅薯，心裡暖烘烘的，有一種不一樣的感覺的，難道這就是收穫嗎？嘴巴吃一口，心裡溫暖一下。這種感覺是有我們才能感覺到。
今天，我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。